Questões Militares de Pedagogia
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A gestão escolar opõe-se ao modelo de administração científica na medida em que sustenta princípios, como participação, protagonismo e construção coletiva como fundamentos essenciais para a organização institucional.
A gestão, numa perspectiva democrática, é
A interdisciplinaridade surge como uma concepção que questiona e se opõe à fragmentação do conhecimento, aos saberes disciplinados e parcelados.
Qual ação está relacionada à interdisciplinaridade?
A avaliação, na perspectiva de Jussara Hoffmann (2014), deve ter o propósito de promover o aluno, ou seja, ela não está apenas a serviço do registro e da verificação de dados que demonstrem o desenvolvimento de sua aprendizagem. A avaliação, para a promoção da construção qualitativa do conhecimento, supera essa visão à medida que promove ações pedagógicas voltadas para a aprendizagem significativa dos alunos, respeitando seus ritmos e processos de crescimento cognitivo, emocional e físico.
Segundo Hoffmann (2014), avaliar para promover envolve prioritariamente
Leia o texto a seguir.
Neste começo de um novo milênio, a educação apresenta-se numa dupla encruzilhada: de um lado, o desempenho do sistema escolar não tem dado conta da universalização da educação básica de qualidade; de outro, as novas matrizes teóricas não apresentam ainda a consistência global necessária para indicar caminhos realmente seguros numa época de profundas e rápidas transformações”. (GADOTI, 2000.p.6).
Para pensar no desafio da educação para o futuro, o autor apresesenta categorias “nascidas da prática da educação e da reflexão sobre ela” (p.10) que deveriam ser agregadas às reflexões pedagógicas na contemporaneidade.
Associe corretamente a categoria apresentada por Gadoti (2000) ao seu respectivo fundamento.
CATEGORIAS
(1) Cidadania
(2) Planetaridade
(3) Sustentabilidade
(4) Virtualidade
(5) Globalização
(6) Transdisciplinaridade
(7) Dialeticidade
FUNDAMENTOS
( ) Novo paradigma na educação que envolve temas como ecoformação e ecopedagogia.
( ) A reflexão crítica não basta, como também não basta a prática sem a reflexão sobre ela.
( ) Implica toda a discussão atual sobre a educação a distância e o uso dos computadores nas escolas.
( ) Remete também ao poder local e às consequências locais da nossa dívida externa global e de suas consequências.
( ) Diz respeito aos patrimônios social, cultural, ambiental e econômico que deixaremos para as futuras gerações.
( ) Implica no tratamento do tema da autonomia da escola, da participação de todos nas tomadas de decisões e construção de uma educação de qualidade.
( ) Diz respeito à uma educação que traz para a sala de aula estudos, pesquisas e debates sem discriminação étnica, cultural, de gênero.
A sequência correta é
As autoras Lopes e Macedo (2011) apresentam as principais teorias curriculares desenvolvidas no campo pedagógico, tecendo considerações e refletindo sobre os significados delas para a formação de determinado tipo de sujeito.
A teoria crítica do currículo, de acordo com Lopes e Macedo (2011), compreende o currículo como