Questões de Concurso Militar Quadro Técnico 2009 para Primeiro Tenente - Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo.

"Em que e por que os procedimentos de avaliação ainda em vigor na maioria das escolas do mundo levantam um obstáculo à inovação pedagógica?" (Perrenoud, 1999, p.66). Dentre os mecanismos, segundo Perrenoud, que podem impedir a inovação pedagógica em relação aos procedimentos de avaliação estão:

I - a avaliação tradicional absorvendo a melhor parte da energia dos alunos e professores, não restando muito tempo.

II - a necessidade de dar notas, favorecendo uma transposi­ção didática inovadora.

III- o sistema tradicional colocando professores e alunos em campos opostos, o que favorece a cooperação.

IV - o sistema clássico de avaliação favorecendo uma relação utilitarista com o saber.

Assinale a opção correta. 

Nipper (1989), citado por Pallof e Pratt (2002), descreve o aluno bem-sucedido, ativo e criativo no processo de aprendizagem nos cursos a distância por computador como sendo um aprendiz

Em seu livro "Planejamento de Ensino e Avaliação", Turra (1982) cita a classificação dos tipos de aprendizagem de Robert Gagné. O tipo de aprendizagem em que o indivíduo aprende a dar diferentes respostas identificadoras em rela­ ção aos diferentes estímulos, que devem assemelhar-se fisicamente em maior ou menor grau, é denominado aprendizagem de

Quando um plano de ensino prevê o trabalho de forma integrada do começo ao fim, garantindo a relação existente entre as várias atividades, segundo Haidt (2004), ele está apresentando as seguintes características:

"A manutenção da disciplina e da ordem é garantida frequentemente por meio do castigo corporal, prática pela qual se mantinha a ordem pela intimidação e que até bem pouco tempo atrás era considerada normal". (Aranha, 1996)

Essa prática se identifica com qual tendência pedagógica? 

Com relação à modalidade a distância, segundo Mansur, citado por Litwin (2001), pode-se afirmar que ela nasceu e se desenvolveu, desde a sua criação, como resposta

"A observação sistemática, enquanto técnica de avaliação, pelas características de intencionalidade, planejamento e ordenação, atinge a padrões científicos e objetivos". (Turra, 1982, p.200)

Assinale a opção que apresenta duas capacidades que o observador deve possuir para realizar este tipo de observação. 

Dentre as estratégias comumentes utilizadas pelo Orientador Educacional, destacam-se as palestras, as reuniões e as entrevistas. As palestras são geralmente empregadas como veículo de comunicação. Assinale a opção que NÃO apresenta um dos requisitos necessários para que essa estratégia seja eficiente. 

"A experiência é o fator mais importante na formação do conhecimento (razão ou mente)". (Cória-Sabini, 2000) Essa afirmação é decorrente de qual doutrina filosófica?

Com a fragilidade e a incoerência pela concepção de inteligência como algo único, Gardner, citado por Nogueira (2002), propõe a Teoria das Inteligências Múltiplas. A inteligência passa a ser encarada como um espectro de competências. Nesse espectro, inteligência emocional refere-se à capacidade de