Questões de Administração Geral - Estratégia organizacional para Concurso
Foram encontradas 1.517 questões
Ano: 2015
Banca:
BIO-RIO
Órgão:
IF-RJ
Prova:
BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Tecnólogo - Governança de Tecnologia da Informação |
Q597604
Administração Geral
Texto associado
“Para que uma empresa possa atingir seus objetivos, precisa de três tipos de planejamento da gestão, caracterizados a seguir.
• Planejamento ______ - é o nível no qual as principais decisões são tomadas e onde são definidas a missão, os valores e a visão. Neste nível são traçadas as diretrizes fundamentais da organização a curto, médio e longo prazo.
• Planejamento ______ - é o nível no qual a palavra mais importante é administrar e no qual os envolvidos têm o objetivo do desdobramento das diretrizes, criando metas e condições para que os objetivos sejam alcançados.
• Planejamento _______ - é o nível da execução propriamente dita, no qual os objetivos são alcançados de forma eficiente e eficaz.
Os itens que completam corretamente as lacunas do fragmento acima são respectivamente:
Ano: 2015
Banca:
IDECAN
Órgão:
INMETRO
Prova:
IDECAN - 2015 - INMETRO - Analista Executivo em Metrologia e Qualidade - Administração Geral e Pública |
Q597007
Administração Geral
Com os mercados se tornando cada vez mais competitivos, as organizações estão medindo o sucesso com base em
recursos mais escassos. A solução foi desenvolver estratégias colaborativas. O surgimento das Alianças Estratégicas
Internacionais (AEIs) gerou euforia em relação ao potencial de tais acordos para atender às demandas intensificadoras
da competição global e, ainda, desapontamento com os desafios inerentes à sua implementação. São considerados
aspectos positivos das AEIs, EXCETO:
Q596259
Administração Geral
Assinale a alternativa que indica todas as atitudes necessárias ao gestor na tomada de decisão.
Q594732
Administração Geral
Stakeholders são pessoas e/ou grupos que podem afetar e são afetados pelos resultados estratégicos
obtidos e que têm reivindicações aplicáveis no tocante ao desempenho da empresa. Os tipos de
stakeholders são:
Ano: 2013
Banca:
IBFC
Órgão:
EBSERH
Prova:
IBFC - 2013 - EBSERH - Analista Administrativo - Área Administrativa |
Q593622
Administração Geral
O Planejamento Operacional é o processo para definição
de ações específicas e recursos que possibilitem a
realização de objetivos. O processo de planejamento
operacional compreende algumas atividades principais.
Leia as sentenças abaixo que descrevem estas
atividades, e assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-MT
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2015 - TRE-MT - Conhecimentos Gerais para o Cargo 7
|
CESPE / CEBRASPE - 2015 - TRE-MT - Técnico Judiciário - Programação de Sistemas |
Q587937
Administração Geral
Em relação ao planejamento organizacional, assinale a opção correta.
Ano: 2015
Banca:
CAIP-IMES
Órgão:
DAE de São Caetano do Sul - SP
Prova:
CAIP-IMES - 2015 - DAE de São Caetano do Sul - SP - Analista Administrativo |
Q587790
Administração Geral
Preencha a lacuna abaixo com a alternativa correta.
____________________________ tem por objetivo otimizar determinada área de resultados e não a empresa como um todo. É desenvolvido a níveis organizacionais inferiores, tendo como principal finalidade a utilização eficiente dos recursos disponíveis para a consecução de objetivos previamente fixados, segundo uma estratégia predeterminada bem como as políticas orientativas para o processo decisório da empresa.
____________________________ tem por objetivo otimizar determinada área de resultados e não a empresa como um todo. É desenvolvido a níveis organizacionais inferiores, tendo como principal finalidade a utilização eficiente dos recursos disponíveis para a consecução de objetivos previamente fixados, segundo uma estratégia predeterminada bem como as políticas orientativas para o processo decisório da empresa.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRT - 8ª Região (PA e AP)
Prova:
CESPE - 2013 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q585915
Administração Geral
O planejamento instrucional de ações de treinamento, desenvolvimento e educação nas organizações é um processo de elaboração e modelagem em quaisquer eventos de aprendizagem, sendo o primeiro passo desse planejamento a definição dos objetivos de acordo com os domínios de aprendizagem. Após a definição dos objetivos, deve-se
Q585499
Administração Geral
O planejamento dos programas e projetos visando a
alcançar as estratégias de uma determinada organização
é chamado de Planejamento
Ano: 2015
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Pedagogo (HC-UFG) |
Q585399
Administração Geral
Em um ambiente de trabalho, observa-se que
o grupo A, sempre que questionado sobre
suas ações, costuma transferir para o grupo
B a responsabilidade dos procedimentos que
não deram certo. Nesse caso, conclui-se que
Ano: 2015
Banca:
IESAP
Órgão:
EPT - Maricá
Prova:
IESAP - 2015 - EPT - Maricá - Consultor de Manutenção |
Q583256
Administração Geral
Sobre as características do planejamento
organizacional, inclusive no que tange a
manutenção da frota de veículos, considere
as afirmativas a seguir:
I. É mais detalhado, específico e analítico, com orientação direcionada para cada tarefa da operação.
II. É menos genérico e mais detalhado, abordando, no entanto, cada unidade da organização em separado.
III. Possui conteúdo genérico, sintético e abrangente, com amplitude de macroorientação e abordagem da organização na totalidade.
Assinale a alternativa que identifica corretamente, na sequência, os tipos de planejamento do enunciado:
I. É mais detalhado, específico e analítico, com orientação direcionada para cada tarefa da operação.
II. É menos genérico e mais detalhado, abordando, no entanto, cada unidade da organização em separado.
III. Possui conteúdo genérico, sintético e abrangente, com amplitude de macroorientação e abordagem da organização na totalidade.
Assinale a alternativa que identifica corretamente, na sequência, os tipos de planejamento do enunciado:
Ano: 2015
Banca:
IESAP
Órgão:
EPT - Maricá
Prova:
IESAP - 2015 - EPT - Maricá - Assistente Administrativo |
Q581506
Administração Geral
Sobre as características do planejamento
organizacional, considere as afirmativas a
seguir:
I. É mais detalhado, específico e analítico, com orientação direcionada para cada tarefa da operação.
II. É menos genérico e mais detalhado, abordando, no entanto, cada unidade da organização em separado.
III. Possui conteúdo genérico, sintético e abrangente, com amplitude de macroorientação e abordagem da organização na totalidade.
Assinale a alternativa que identifica corretamente, na sequência, os tipos de planejamento do enunciado:
I. É mais detalhado, específico e analítico, com orientação direcionada para cada tarefa da operação.
II. É menos genérico e mais detalhado, abordando, no entanto, cada unidade da organização em separado.
III. Possui conteúdo genérico, sintético e abrangente, com amplitude de macroorientação e abordagem da organização na totalidade.
Assinale a alternativa que identifica corretamente, na sequência, os tipos de planejamento do enunciado:
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRE-AP
Prova:
FCC - 2015 - TRE-AP - Técnico Judiciário - Operação de Computadores |
Q579486
Administração Geral
O comprometimento com a organização pode ser compreendido
como vínculo que articula cognição e afeto e
ação. Por ação compreende-se o conjunto de comportamentos
manifestos em prol da
Q576381
Administração Geral
Sueli foi contratada para exercer a função de pedagoga empresarial. Sabendo que o correto exercício do papel do pedagogo proporciona um ambiente de aprendizado, ela decidiu elaborar um plano de formação continuada em serviço. Para que o seu plano contemple o desenvolvimento das pessoas nas disciplinas utilizadas nas organizações aprendentes, ela deve incluir em seu planejamento as seguintes disciplinas:
Q571595
Administração Geral
Texto associado
O novo gestor escolar
Escrito por Roberta Braga
Publicado em 03, Novembro de 2014.
As mudanças na sociedade, nas famílias e na forma de as pessoas perceberem a vida são constantes. Ideais autoritários ficam cada vez mais enfraquecidos, e ações colaborativas ganham mais força. A escola como ambiente de convívio e educação é impactada por essas mudanças de comportamento. Nesse cenário, o gestor escolar passa a ter papel ainda mais importante, uma vez que a maneira como a escola é administrada pode refletir um melhor ambiente, tanto de trabalho quanto de aprendizagem.
Apesar de não existir uma receita pronta de administração que funcione em todas as escolas, alguns princípios ajudam a nortear o trabalho dos gestores [...]. “A tendência é de uma gestão em que o poder é distribuído, em que existe incentivo ao trabalho coletivo e às decisões tomadas em conjunto com os envolvidos", observa Helena Machado de Paula Albuquerque, doutora em Educação e coordenadora do curso de especialização em Gestão Educacional e Escolar da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Para a especialista, o momento atual pelo qual o sistema de ensino passa é o de perceber as novas necessidades e migrar, pouco a pouco, para esse tipo de gestão. “Nós ainda estamos engatinhando para perceber a escola como ela está e atender às necessidades reais do processo educativo", considera [...].
(Disponível em http://www.gestaoeducacional.com.br/. Acesso em 13/07/2015.)
Escrito por Roberta Braga
Publicado em 03, Novembro de 2014.
As mudanças na sociedade, nas famílias e na forma de as pessoas perceberem a vida são constantes. Ideais autoritários ficam cada vez mais enfraquecidos, e ações colaborativas ganham mais força. A escola como ambiente de convívio e educação é impactada por essas mudanças de comportamento. Nesse cenário, o gestor escolar passa a ter papel ainda mais importante, uma vez que a maneira como a escola é administrada pode refletir um melhor ambiente, tanto de trabalho quanto de aprendizagem.
Apesar de não existir uma receita pronta de administração que funcione em todas as escolas, alguns princípios ajudam a nortear o trabalho dos gestores [...]. “A tendência é de uma gestão em que o poder é distribuído, em que existe incentivo ao trabalho coletivo e às decisões tomadas em conjunto com os envolvidos", observa Helena Machado de Paula Albuquerque, doutora em Educação e coordenadora do curso de especialização em Gestão Educacional e Escolar da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Para a especialista, o momento atual pelo qual o sistema de ensino passa é o de perceber as novas necessidades e migrar, pouco a pouco, para esse tipo de gestão. “Nós ainda estamos engatinhando para perceber a escola como ela está e atender às necessidades reais do processo educativo", considera [...].
(Disponível em http://www.gestaoeducacional.com.br/. Acesso em 13/07/2015.)
No trecho da reportagem, é afirmado que não existe receita pronta de Administração que funcione em todas
as escolas. Sobre Administração, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-PB
Prova:
FCC - 2015 - MPE-PB - Analista Ministerial – Auditor de Contas Públicas |
Q570910
Administração Geral
Uma organização pública realizou um planejamento que teve como objetivo a elaboração de planos, programas e projetos para a implementação da sua estratégia. Esse tipo de Planejamento é o
Q570214
Administração Geral
As atividades desenvolvidas por administradores são agrupadas em três categorias que representam os
papéis gerenciais, os quais podem ser classificados como: papéis interpessoais, papéis informacionais e
papéis decisórios. Assinale a alternativa que representa corretamente a relação entre a ação e o papel
gerencial ao qual corresponde.
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IF-SP
Prova:
FUNDEP - 2014 - IF-SP - Pedagogo |
Q570143
Administração Geral
O levantamento de necessidades de treinamento é a primeira etapa do treinamento e
equivale ao diagnóstico prévio do que deve ser feito, podendo ser realizado em três
distintos níveis de análise (CHIAVENATO, 1999).
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I fazendo a relação dos níveis de análise com as suas respectivas características.
COLUNA I
1. Análise da organização total.
2. Análise dos recursos humanos.
3. Análise das operações e tarefas.
COLUNA II
( ) Procura examinar se os recursos humanos são suficientes quantitativa e qualitativamente para as atividades atuais e futuras da organização.
( ) Tem como fundamento os requisitos necessários para a ocupação do cargo e deve considerar, também, os cargos para os quais as pessoas devem ser treinadas.
( ) Envolve um estudo de toda a empresa (objetivos, recursos, distribuição dos recursos para cumprimento dos objetivos) como também o ambiente socioeconômico e tecnológico, no qual a organização está inserida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I fazendo a relação dos níveis de análise com as suas respectivas características.
COLUNA I
1. Análise da organização total.
2. Análise dos recursos humanos.
3. Análise das operações e tarefas.
COLUNA II
( ) Procura examinar se os recursos humanos são suficientes quantitativa e qualitativamente para as atividades atuais e futuras da organização.
( ) Tem como fundamento os requisitos necessários para a ocupação do cargo e deve considerar, também, os cargos para os quais as pessoas devem ser treinadas.
( ) Envolve um estudo de toda a empresa (objetivos, recursos, distribuição dos recursos para cumprimento dos objetivos) como também o ambiente socioeconômico e tecnológico, no qual a organização está inserida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista do Ministério Público - Reaplicação |
Q569764
Administração Geral
Dentro do campo da estrutura organizacional, a
organização informal:
1. é sempre criada pelo Departamento de Recursos Humanos, no intuito de fomentar a interação social estabelecida entre as pessoas.
2. não consta no organograma.
3. abarca comportamentos de interações sociais que não são documentados e reconhecidos oficialmente entre os membros de organizações.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. é sempre criada pelo Departamento de Recursos Humanos, no intuito de fomentar a interação social estabelecida entre as pessoas.
2. não consta no organograma.
3. abarca comportamentos de interações sociais que não são documentados e reconhecidos oficialmente entre os membros de organizações.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2013
Banca:
FUNCAB
Órgão:
ANS
Prova:
FUNCAB - 2013 - ANS - Ativ. Téc. de Complexidade Intelectual - Administração |
Q569580
Administração Geral
Considerando os três níveis de planejamento
organizacional, assinale a alternativa que contém a
correta definição em relação à conteúdo, extensão no
tempo e amplitude. O planejamento:
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