Questões de Concurso
Comentadas sobre controle e avaliação em gestão de pessoas
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“Para compreender a avaliação de desempenho cabe destacar que sua utilização é ampla, abrange grande maioria das organizações e com metodologias mais diversas. Avaliar desempenhos é uma atividade que existe no Brasil há mais de 50 anos e, naturalmente, com uma metodologia bastante simples” (ARAUJO E GARCIA, 2009).
Analise as vantagens proporcionadas pelo processo de Avaliação de Desempenho abaixo:
I – Possibilita a descoberta de talentos – por meio da identificação dos atributos de cada pessoa. Para compreender esta vantagem é fundamental remeter-se às finalidades da avaliação de desempenho, especificamente à ideia de desenvolver pessoas via identificação de pontos positivos e negativos.
II – Auxilia o direcionamento dos esforços da organização – esta vantagem está diretamente conectada à finalidade que fala do fornecimento de informações essenciais que façam interface a outras atividades da gestão de pessoas.
III – Serve de justificativa para discussões salariais – tendo em vista que, ao mesmo tempo em que oferece feedback às pessoas da organização, possibilitando o seu autodesenvolvimento, o processo de avaliação de desempenho serve para situar as pessoas na estrutura organizacional, podendo gerar daí argumentações direcionadas a salários e vantagens, face a uma possível nova posição funcional numa outra unidade.
IV – Auxilia o aprimoramento da qualidade de vida – ou seja, constitui um poderoso meio de resolver problemas de desempenho e melhorar a qualidade do trabalho e a qualidade de vida dentro das organizações.
Verifique as afirmações acima e assinale a afirmativa CORRETA:
No cenário cada vez mais diverso e desafiador, a área de gestão de pessoas passa a desempenhar um papel estratégico, em que ela deve conhecer a essência da organização e de cada uma de suas áreas para garantir a melhor aplicação e a melhor alocação possível dos recursos humanos. Sobre o que podemos considerar dentre os principais mecanismos e instrumentos da gestão estratégica de pessoas, analise os itens a seguir e marque C (CERTO) ou E (ERRADO).
( ) Planejamento de recursos humanos.
( ) Gestão de competências.
( ) Capacitação continuada com base em competências.
( ) Avaliação de desempenho e de competências.
Assinale a alternativa correta.
Acerca da gestão de pessoas, julgue o item seguinte.
A avaliação formativa é aquela que acontece no início de determinada atividade, com o objetivo de identificar o desempenho do funcionário e seu momento na carreira.
A respeito das competências e análises do órgão de Recursos Humanos, analise as afirmativas a seguir:
I. O órgão de Recursos Humanos não pode exercer o controle de frequência pela aplicação do chamado “registro britânico”.
II. A assiduidade não é critério relevante na avaliação de desempenho, desde que o servidor compense posteriormente as horas não trabalhadas.
III. É obrigatório o controle eletrônico de frequência do servidor público em exercício na Administração Pública Federal, independentemente do cargo por ele ocupado.
Assinale
Analise as afirmativas seguintes, assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A primeira etapa de uma fase de controle é a avaliação de desempenho.
( ) Padrões são metas de desempenho ou uma norma que serve como referência.
( ) Uma definição de padrões geralmente começa após a análise das operações.
( ) Uma avaliação de desempenho busca colher dados do que está sendo realizado.
( ) A terceira etapa do processo de controle é a comparação de desempenho.
( ) Pode-se reconhecer um padrão com a comparação de um resultado registrado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
A gestão de desempenho é uma apreciação sistemática do desempenho de cada pessoa, em função das suas atividades, das metas e resultados a serem alcançados e do seu potencial de crescimento. Esse processo serve para julgar ou estimar o valor, a excelência e as competências de uma pessoa e, inclusive, a sua contribuição para o negócio da organização. Há uma variedade de métodos para se avaliar o desempenho humano.
O método capaz de diminuir a generalização na avaliação de desempenho é o de