Questões de Concurso
Sobre controle e avaliação em gestão de pessoas
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I- Possibilita dar um feedback ao colaborador acerca do trabalho executado.
II- A avaliação de incidentes críticos leva o avaliador a considerar aquele comportamento tido como divisor de águas entre a realidade eficaz ou ineficaz de um trabalho.
III- A avaliação 360º Graus fornece um feedback acerca do desempenho dado por todos aqueles que formam o círculo de contatos diários do funcionário. O uso dessa metodologia é sempre assertiva por parte das organizações.
Está CORRETO o que se afirma em:
BERGUE, S. T. Gestão de pessoas: liderança e competências no setor público. Brasília: ENAP, 2019.
Essa afirmação é impactante, visto que estudiosos consideram que a avaliação de desempenho no serviço público é encarada como mera formalidade, pois foi provocada por via legislativa (SANCHES et al., 2015), e não por iniciativa administrativa. Além disso, ela é instrumento de evolução na carreira e ganhos monetários, e não como instrumento estratégico (SILVEIRA et al., 2012).
SANCHES, L. I. M. et al. Avaliação de desempenho no serviço público: um estudo em uma universidade federal. Gestão & Conhecimento, Curitiba, v .9, n. 1, p.1-12, jul. 2015. SILVEIRA, J. I., PINHEIRO, I.A., ANTUNES, E.D.D. Critérios de avaliação no setor público: um comparativo entre união x seis estados. Pensamento Contemporâneo em Administração. Rio de Janeiro, v.6, n.3, p. 53-86, jul./set. 2012.
Com base no Título II da Lei nº 8.112/1990, e no Título III, Capítulo VII, Seção II da Constituição Federal de 1988 e suas alterações, e com base nos propósitos da avaliação de desempenho, é correto afirmar que a avaliação de desempenho no serviço público federal
O segundo propósito básico da avaliação de desempenho na gestão de pessoas é o de
“O processo de concretização da Avaliação de Desempenho (AD) pode ser dividido em quatro etapas principais: a primeira engloba aspectos relacionados à preparação e ....(1).... da avaliação, com foco na identificação daquilo que se pretende medir. A segunda consiste no ....(2).... de AD propriamente dito, de acordo com os ....(3).... e parâmetros escolhidos. A terceira consiste na ....(4).... dos resultados identificados, enquanto a quarta corresponde àquela na qual ....(5).... são tomadas, de acordo com os propósitos que orientaram a avaliação”. (Peixoto & Caetano, 2013).
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
.....(1).... , atividade do Subsistema de Aplicação de Recursos Humanos, pode ser uma das fontes de informação para realizar ....(2)...., atividade do Subsistema de Desenvolvimento de Recursos Humanos”.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
( ) Dentre os benefícios para a organização, a realização da Avaliação de Desempenho proporciona a possibilidade de avaliar seu potencial humano no curto, médio e longo prazo e também de identificar os empregados que necessitam de capacitações em determinada área ou atividade.
( ) Uma das desvantagens do Método de Escalas Gráficas é que é um método subjetivo e sujeito ao efeito de generalização (efeito halo).
( ) Na Avaliação 360° participam o avaliado, a chefia, colegas e pares, subordinados, clientes internos e externos, fornecedores e todas as pessoas que giram em torno do avaliado.
( ) A avaliação de Desempenho é uma apreciação sistemática do desempenho de cada pessoa no cargo e o seu potencial de desenvolvimento futuro.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
I. A avaliação de desempenho é uma atividade formal e informal. II. Análises de desempenho formais devem ser conduzidas uma vez por ano, no mínimo. III. A avaliação de desempenho informal é a avaliação que um coordenador faz do desempenho de um funcionário dia a dia e o feedback contínuo que fornece ao funcionário sobre seu desempenho.
Estão corretas as afirmativas:
A respeito do trabalho em equipe, julgue o item.
O estágio da formação termina quando os membros
começam a pensar em si mesmos como parte
do grupo.
A respeito do trabalho em equipe, julgue o item.
A motivação, não necessariamente, precisa estar
presente nos grupos.
O método de avaliação de desempenho por meio de incidentes críticos engloba as atitudes que configuram desempenhos altamente positivos, os quais devem ser incentivados.
A avaliação de competências e resultados deve verificar a existência, ou não, das competências necessárias, em função do desempenho apresentado pelo colaborador
Acerca do exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. No escalonamento simples de cargos, realiza-se a comparação de cargos, de forma crescente ou decrescente, usando-se apenas um critério. II. A comparação por fatores é considerada um método qualitativo de avaliação. III. Na avaliação por pontos, os cargos são divididos em três categorias predefinidas, aplicando-se, em seguida, o escalonamento composto para compará-las.
Está correto o que se afirma em