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Q112370

Gestão de Pessoas Recrutamento e Seleção , Gestão de Conhecimento , Técnicas de reunião e entrevista , Agregando Pessoas ( assuntos)

Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: INMETRO Prova: CESPE - 2010 - INMETRO - Pesquisador - Recursos Humanos |

Q112370 Gestão de Pessoas

Em relação às características e estratégias de identificação e formação de banco de talentos, assinale a opção correta.

Alternativas

Apesar de favorecer uma gestão mais participativa, o banco de talentos focaliza apenas as opções profissionais atualmente praticadas pelos funcionários.

Número de colaboradores, urgência e disponibilidade financeira são exemplos de fatores que determinam a seleção de ferramentas de identificação do potencial dos funcionários de uma empresa.

Deve-se evitar o uso de métodos tradicionais de avaliação de desempenho como opção de identificação do potencial dos funcionários de uma empresa.

Para ser legitimado, um banco de talentos não deve ser utilizado para remanejar funcionários que não estejam ajustados ao cargo ou à função exercida.

Testes específicos de mapeamento de potencial são úteis na medida em que permitem a observação da pessoa em ação em um tempo relativamente curto.

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Q112367

Gestão de Pessoas Gestão de Competências , Análise e Descrição de Cargos , Gestão de Conhecimento , Desenho de Cargos ( assuntos)

Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: INMETRO Prova: CESPE - 2010 - INMETRO - Pesquisador - Recursos Humanos |

Q112367 Gestão de Pessoas

No que concerne à figura do trabalhador polivalente/multifuncional e à temática das competências múltiplas, assinale a opção correta.

Alternativas

Do trabalhador multifuncional espera-se, também, uma visão de conjunto dos processos de trabalho no qual ele se insere.

A noção de qualificação convergente com o modelo tecnicista de organização do trabalho aplica-se integralmente ao novo cenário de mudanças e às novas exigências laborais.

O modelo taylorista de organização da produção estimula o desenvolvimento de um perfil multifuncional de competências.

O discurso contemporâneo das empresas relaciona, precisamente, à formação inicial do trabalhador as competências requeridas para a ocupação de determinado emprego ou posto de trabalho.

Atividades lúdicas, familiares e outras afastadas de determinada realidade organizacional não são reconhecidas pelas empresas modernas como opções de formação de funcionários polivalentes.

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Q112359

Gestão de Pessoas Gestão de Conhecimento ,

Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: INMETRO Prova: CESPE - 2010 - INMETRO - Pesquisador - Recursos Humanos |

Q112359 Gestão de Pessoas

A respeito dos modos possíveis de criação de conhecimento nas organizações, assinale a opção correta.

Alternativas

O conhecimento organizacional emerge não de dentro da própria organização, mas sim quando se relaciona com outras empresas por meio de práticas, por exemplo, de benchmarking e fusões e aquisições.

Para ser caracterizada como resultado de um processo de aprendizagem organizacional, a aquisição de conhecimento deve ser permanente.

Com o objetivo de facilitar a criação de conhecimento nas organizações, é preciso favorecer a constituição de forças- tarefas compostas por membros de uma única área de atuação.

Universidades e bibliotecas corporativas constituem opções de articulação dos recursos necessários à criação do conhecimento organizacional.

A formação de redes internas de funcionários deve ser limitada pela organização.

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Q92886

Gestão de Pessoas Gestão de Conhecimento ,

Ano: 2010 Banca: FUNIVERSA Órgão: MTur Prova: FUNIVERSA - 2010 - MTur - Administrador |

Q92886 Gestão de Pessoas

O conhecimento tácito

Alternativas

é percebido como teórico, e sua transmissão pode ser realizada muito formalmente.

pode ser exemplificado pelo cálculo da velocidade, conhecendo-se a distância percorrida e o tempo de percurso.

é geralmente qualificado de objetivo e simples de ser codificado, ou seja, formalizado com palavras e números.

pode ser processado, armazenado e transmitido em textos, livros, apostilas e por computadores.

pode ser exemplificado por aquele que o indivíduo adquiriu ao longo da vida, difícil de ser formalizado ou explicado a outra pessoa, pois é subjetivo e inerente às habilidades daquele indivíduo.

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Q91626

Gestão de Pessoas Gestão de Conhecimento ,

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2011 - FUB - Secretário Executivo - Específicos |

Q91626 Gestão de Pessoas

Texto associado

Com relação à gestão do conhecimento no âmbito das organizações,
julgue os itens subsequentes.

O compartilhamento de informações entre os trabalhadores desconsidera o papel relevante da competição entre os departamentos da empresa para o alcance dos resultados.

Alternativas

Certo

Errado

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Respostas

201: B

202: A

203: D

204: E

205: E

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