Questões de Concurso
Comentadas sobre treinamento e desenvolvimento em gestão de pessoas
Foram encontradas 1.104 questões
Q1181710
Gestão de Pessoas
A definição do modelo de mensuração do desempenho de uma organização deve respeitar algumas considerações metodológicas, tais como:
I - uso de indicadores unidimensionais;
II - definição dos aspectos e dimensões significantes do modelo;
III - definição das metas de acordo com o modelo SMART, cujas características são: relevância, especificidade e posicionamento;
IV- estabelecimento de benchmarks comparativos.
Assinale a alternativa que contém os itens que completam CORRETAMENTE o comando da questão:
I - uso de indicadores unidimensionais;
II - definição dos aspectos e dimensões significantes do modelo;
III - definição das metas de acordo com o modelo SMART, cujas características são: relevância, especificidade e posicionamento;
IV- estabelecimento de benchmarks comparativos.
Assinale a alternativa que contém os itens que completam CORRETAMENTE o comando da questão:
Q1181619
Gestão de Pessoas
Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando processos de Recursos Humanos (RH) a atividades realizadas pela área.
(1) Agregar (2) Aplicar (3) Desenvolver (4) Manter (5) Monitorar ( ) Desenvolvimento de Sistemas de Informações Gerenciais. ( ) Implementação de Programas de Treinamento. ( ) Recrutamento e Seleção de Pessoas. ( ) Avaliação de Desempenho Funcional. ( ) Promoção da Higiene, Segurança e Qualidade de Vida. A sequência numérica correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é
(1) Agregar (2) Aplicar (3) Desenvolver (4) Manter (5) Monitorar ( ) Desenvolvimento de Sistemas de Informações Gerenciais. ( ) Implementação de Programas de Treinamento. ( ) Recrutamento e Seleção de Pessoas. ( ) Avaliação de Desempenho Funcional. ( ) Promoção da Higiene, Segurança e Qualidade de Vida. A sequência numérica correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é
Q1181618
Gestão de Pessoas
Muitas vezes aquilo que é aprendido em um programa de treinamento não é aplicado no dia a dia do trabalho. Qual das estratégias abaixo maximiza a transferência de treinamento , ou seja, a forma como os funcionários aplicam no trabalho aquilo que aprenderam?
Q1181489
Gestão de Pessoas
Quando levamos em consideração as etapas de um treinamento é correto afirmar que:
Q1181444
Gestão de Pessoas
Considerando o treinamento um sistema que detem entrada (input), processo, saída (output) e retroação (feedback) é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IBGE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Recursos Humanos |
Q1177342
Gestão de Pessoas
As seguintes atividades são
responsabilidades da administração
de recursos humanos da organização.
Em relação a essas atividades e suas
respectivas descrições, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IBGE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Planejamento e Gestão |
Q1177192
Gestão de Pessoas
Durante o treinamento dos
recenseadores do IBGE, o instrutor
apontou que a coleta dos dados nos
formulários deverá ser completa,
indicando que qualquer questão que
ficar sem os dados necessários implicará
redução da remuneração do recenseador.
Por ocasião da coleta dos dados, um
determinado recenseador não completou
alguns dos formulários no momento da
entrevista e, ao revisá-los no final do
dia, decidiu inserir as informações que
lhe viessem à cabeça, pois se sentia
injustiçado com a possível redução de
sua remuneração. Com base no exposto,
qual é o fator do diamante da fraude que
mais influenciou na concretização dessa
fraude?
Ano: 2019
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRF-ES
Prova:
Quadrix - 2019 - CRF-ES - Assistente Administrativo e Financeiro |
Q1173063
Gestão de Pessoas
Julgue o item , relativo a relações humanas.
O treinamento e o desenvolvimento de pessoas são dois
processos distintos. Enquanto o primeiro está voltado
para o aumento da produtividade dos indivíduos no
cargo, o segundo envolve uma aprendizagem que
ultrapassa os limites do cargo.
Ano: 2019
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - RR
Prova:
SELECON - 2019 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Analista - Administrador |
Q1168102
Gestão de Pessoas
O tipo de treinamento utilizado para elevar o
nível de abstração e desenvolver a criatividade para
ajudar as pessoas a pensar em termos mais amplos e
globais é o denominado:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Baixo Guandu - ES - Administrador |
Q1167837
Gestão de Pessoas
Treinamento é o processo de desenvolver qualidades nos recursos humanos para habilita-los a
serem mais produtivos e contribuir melhor para o alcance dos objetivos organizacionais. O treinamento
é um processo cíclico e contínuo composto de etapas. Dentre as etapas descritas a seguir, assinale a
que se associa à definição correta:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Baixo Guandu - ES - Administrador |
Q1167832
Gestão de Pessoas
O treinamento é composto por métodos que podem ser voltados para a disseminação de
informações e para o aumento das habilidades. O método que envolve dinâmicas de grupo, jogos de
negócios e psicodramas, de modo a encorajar a interação entre as pessoas e a troca de experiências é
conhecido como:
Ano: 2019
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRF-ES
Prova:
Quadrix - 2019 - CRF-ES - Técnico de Nível Superior - Administração |
Q1155505
Gestão de Pessoas
Em relação à gestão de pessoas, julgue o item.
O treinamento e o desenvolvimento de pessoas fazem
parte das políticas de desenvolvimento da área de
recursos humanos. O treinamento é utilizado para
melhorar, em curto prazo, o desempenho no cargo
ocupado, enquanto o desenvolvimento é um processo
de longo prazo voltado para o aperfeiçoamento mais
amplo da pessoa na organização.
Ano: 2020
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPE-CE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2020 - MPE-CE - Analista Ministerial - Psicologia |
Q1153702
Gestão de Pessoas
A respeito das etapas da gestão por competências, julgue o item subsequente.
Os programas de treinamento são estabelecidos após o mapeamento das competências organizacionais, divisionais e individuais.
Os programas de treinamento são estabelecidos após o mapeamento das competências organizacionais, divisionais e individuais.
Ano: 2020
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPE-CE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2020 - MPE-CE - Analista Ministerial - Psicologia |
Q1153691
Gestão de Pessoas
A respeito de características básicas da avaliação e gestão de
desempenho, julgue o item subsequente.
No modelo de desenvolvimento 70:20:10, relativo à eficácia do aprendizado do colaborador, esses números representam, respectivamente, 70% de treinamento formal, 20% de experiências profissionais e 10% de feedbacks recebidos.
No modelo de desenvolvimento 70:20:10, relativo à eficácia do aprendizado do colaborador, esses números representam, respectivamente, 70% de treinamento formal, 20% de experiências profissionais e 10% de feedbacks recebidos.
Ano: 2020
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPE-CE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2020 - MPE-CE - Analista Ministerial - Psicologia |
Q1153674
Gestão de Pessoas
A respeito da avaliação de ações de treinamento, julgue o próximo item.
A avaliação de desempenho por competências faz parte da análise de necessidades de treinamento e consiste em uma análise sistemática de conhecimentos, habilidades e atitudes que cada pessoa possui, permitindo que lideranças tomem decisões de alocação e capacitação de pessoal.
A avaliação de desempenho por competências faz parte da análise de necessidades de treinamento e consiste em uma análise sistemática de conhecimentos, habilidades e atitudes que cada pessoa possui, permitindo que lideranças tomem decisões de alocação e capacitação de pessoal.
Ano: 2020
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPE-CE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2020 - MPE-CE - Analista Ministerial - Psicologia |
Q1153673
Gestão de Pessoas
A respeito da avaliação de ações de treinamento, julgue o próximo item.
A etapa inicial de um treinamento é a análise das necessidades de aprendizagem daqueles que irão tomar parte nos programas de capacitação. Nessa etapa, devem-se analisar as necessidades formativas em níveis distintos, bem como as dificuldades de desempenho, pois estas são lacunas de competências essenciais para as escolhas de planejamento das ações de treinamento.
A etapa inicial de um treinamento é a análise das necessidades de aprendizagem daqueles que irão tomar parte nos programas de capacitação. Nessa etapa, devem-se analisar as necessidades formativas em níveis distintos, bem como as dificuldades de desempenho, pois estas são lacunas de competências essenciais para as escolhas de planejamento das ações de treinamento.
Ano: 2020
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPE-CE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2020 - MPE-CE - Analista Ministerial - Psicologia |
Q1153672
Gestão de Pessoas
A respeito da avaliação de ações de treinamento, julgue o próximo item.
As avaliações de aprendizagem permitem reconhecer e medir a aquisição ou o aprimoramento de habilidades, sendo recomendado realizar uma dessas avaliações antes do programa de capacitação e outra após a execução do programa, o que consiste no recurso conhecido como pré e pós-teste, que pode ser realizado por meio de testes escritos, provas e simulados.
As avaliações de aprendizagem permitem reconhecer e medir a aquisição ou o aprimoramento de habilidades, sendo recomendado realizar uma dessas avaliações antes do programa de capacitação e outra após a execução do programa, o que consiste no recurso conhecido como pré e pós-teste, que pode ser realizado por meio de testes escritos, provas e simulados.
Ano: 2020
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPE-CE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2020 - MPE-CE - Analista Ministerial - Psicologia |
Q1153671
Gestão de Pessoas
A respeito da avaliação de ações de treinamento, julgue o próximo item.
O primeiro nível na escala avaliativa de programas de capacitação corresponde à avaliação de reação, que é altamente efetiva para o reconhecimento das mudanças de desempenho pós-treinamento, pois pode ser aplicada em curto prazo e consegue captar a diversidade de elementos necessários para a transferência do aprendizado.
O primeiro nível na escala avaliativa de programas de capacitação corresponde à avaliação de reação, que é altamente efetiva para o reconhecimento das mudanças de desempenho pós-treinamento, pois pode ser aplicada em curto prazo e consegue captar a diversidade de elementos necessários para a transferência do aprendizado.
Q1151650
Gestão de Pessoas
Sobre treinamento e desenvolvimento, analise as
assertivas a seguir e em seguida, escolha a opção
correta.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Assistente Administrativo |
Q1151008
Gestão de Pessoas
Danilo foi contratado para trabalhar
de assistente administrativo em
uma empresa que apresenta cinco
características, sendo elas: veloz,
focada, flexível, amigável e divertida. A
empresa ofertou para o assistente muito
mais do que treinamentos e qualificações
e fez com que Danilo tivesse a melhor
orientação possível sobre o seu trabalho
e assuntos diversos do mercado de
trabalho. Considerando o exposto, o
assistente faz parte
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