Questões de Design Gráfico - Metologia e Métodos em Design para Concurso

Bruno Munari (1907-1998), artista e designer italiano, contribuiu com fundamentos em muitos campos das artes visuais, além de outros tipos de arte como literatura, poesia e didática. Em sua obra ‘Das coisas nascem coisas’ (1983) ele relembra o método cartesiano e, entre outras coisas, afirma que o designer não deve sair atrás de uma solução geral que resolva rapidamente o problema.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), tendo em conta o método projetual de design.

( ) O designer deve olhar atentamente para o problema proposto pelo cliente, antes de dar início ao processo de geração de soluções de projeto.
( ) Os dados fornecidos pelo cliente são mais que suficientes para o desenvolvimento do projeto.
( ) Cabe ao cliente fornecer um briefing detalhado e, quando bem elaborado, torna desnecessária a atuação do designer na definição dos limites do problema do projeto.
( ) Se os limites do problema não são bem estabelecidos, o problema pode vir a tornar-se um não problema por não apresentar viabilidade de solução.
( ) O briefing para design conta não apenas com as informações gerais, mas também com outras referentes à identidade visual do cliente.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

O Canvas é formado por nove blocos que compõem a lógica para o desenvolvimento de um modelo de negócios. Assinale a alternativa que apresenta o nome do quadro do Canvas no qual se definem os diferentes grupos de pessoas ou organizações que uma empresa busca atender. 

O processo de design viabiliza o design thinking, podendo ocorrer por meio de uma abordagem estruturada, para gerar e aprimorar ideias. Com relação a esse assunto, assinale a alternativa que apresenta a primeira fase do design thinking.  

O conceito de design instrucional é definido por Filatro como “a ação __________ e sistemática de ensino que envolve __________, desenvolvimento e aplicação de métodos, técnicas, atividades, materiais, eventos e produtos educacionais em situações didáticas específicas, a fim de promover, a partir dos princípios de aprendizagem e instrução conhecidos, a ___________.
(FILATRO, Andrea, 2003, p. 65, 2008, p.3).

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima.

Na programação visual gráfica, o designer, para poder comunicar e definir a linha criativa, deve seguir uma metodologia que lhe permita ordenar o pensamento para, posteriormente, defender a proposta. A respeito da ordem das etapas de uma linha criativa, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1. 1ª Etapa ( ) Pré-teste e pesquisa 2. 2ª Etapa ( ) Definir o público-alvo 3. 3ª Etapa ( ) Plano de ação 4. 4ª Etapa ( ) Criação do conceito 5. 5ª Etapa ( ) Definir o objetivo 6. 6ª Etapa ( ) Especificar objetivos, mensuráveis, alcançáveis, relevantes e com prazo definido 7. 7ª Etapa ( ) Diagnóstico: analise a situação
Assinale a sequência correta.