Questões de Concurso
Sobre legislação do município de florianópolis em legislação dos municípios do estado de santa catarina
Foram encontradas 151 questões
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2046255
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
De acordo com o artigo 14 da Resolução nº
1/2017 do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis, a relação do número de crianças e profissionais nos grupos de 0 até 2 anos não poderá exceder:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2046254
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ), tendo como referência a Resolução
nº 1/2017 do Conselho Municipal de Educação de
Florianópolis.
( ) A proposta pedagógica das Instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir a todas as crianças o acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.
( ) As Instituições de Educação Infantil do Sistema Municipal de Ensino de Florianópolis, por meio de ações compartilhadas entre Educação, Saúde e Assistência Social, devem garantir o atendimento educacional especializado gratuito às crianças com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
( ) As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a conformação dos corpos.
( ) As Instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para a avaliação do desenvolvimento e da aprendizagem das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação.
( ) Na transição para o Ensino Fundamental, a proposta pedagógica deve prever formas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, respeitando as especificidades etárias, sem antecipação de conteúdos que serão trabalhados no Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A proposta pedagógica das Instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir a todas as crianças o acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.
( ) As Instituições de Educação Infantil do Sistema Municipal de Ensino de Florianópolis, por meio de ações compartilhadas entre Educação, Saúde e Assistência Social, devem garantir o atendimento educacional especializado gratuito às crianças com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
( ) As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a conformação dos corpos.
( ) As Instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para a avaliação do desenvolvimento e da aprendizagem das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação.
( ) Na transição para o Ensino Fundamental, a proposta pedagógica deve prever formas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, respeitando as especificidades etárias, sem antecipação de conteúdos que serão trabalhados no Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2046253
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Nas Diretrizes Educacionais Pedagógica para Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Florianópolis
(2010), em quais bases o referido documento se pauta
para a afirmação da especificidade/particularidade da
educação infantil?
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2046252
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Está expresso no artigo 7º da Resolução nº 1/2017
do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis,
que as instituições de Educação Infantil classificam-se
nas seguintes categorias administrativas: I. Públicas,
assim entendidas as criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo Poder Público Municipal. II. Privadas, assim entendidas as mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado, podendo ser:
1. Particulares em sentido estrito, assim entendidas as que são instituídas e mantidas por uma ou mais pessoas físicas ou jurídicas de direito privado que não apresentam as características dos incisos abaixo.
2. Comunitárias, assim entendidas as que são instituídas por grupos de pessoas físicas ou por uma ou mais pessoas jurídicas, inclusive cooperativas educacionais, sem fins lucrativos, que incluam na sua entidade mantenedora representantes da comunidade.
3. Confessionais, assim entendidas as que são instituídas por grupos de pessoas físicas ou por uma ou mais pessoas jurídicas que atendam à orientação confessional, religiosa, moral e de ideologia de gênero.
4. Filantrópicas, sem fins econômicos, na forma da Lei.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Particulares em sentido estrito, assim entendidas as que são instituídas e mantidas por uma ou mais pessoas físicas ou jurídicas de direito privado que não apresentam as características dos incisos abaixo.
2. Comunitárias, assim entendidas as que são instituídas por grupos de pessoas físicas ou por uma ou mais pessoas jurídicas, inclusive cooperativas educacionais, sem fins lucrativos, que incluam na sua entidade mantenedora representantes da comunidade.
3. Confessionais, assim entendidas as que são instituídas por grupos de pessoas físicas ou por uma ou mais pessoas jurídicas que atendam à orientação confessional, religiosa, moral e de ideologia de gênero.
4. Filantrópicas, sem fins econômicos, na forma da Lei.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2046250
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Consta na Resolução nº 1/2017 do Conselho
Municipal de Educação de Florianópolis:
1. A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
2. É obrigatória a matrícula de crianças que completam 3 anos de idade até o dia 31 de março do ano em que iniciar a frequência na Educação Infantil.
3. As crianças que completam 6 anos de idade após o dia 31 de março devem permanecer na Educação Infantil.
4. A criança não poderá estar matriculada na Educação Infantil e no Ensino Fundamental de forma concomitante.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
2. É obrigatória a matrícula de crianças que completam 3 anos de idade até o dia 31 de março do ano em que iniciar a frequência na Educação Infantil.
3. As crianças que completam 6 anos de idade após o dia 31 de março devem permanecer na Educação Infantil.
4. A criança não poderá estar matriculada na Educação Infantil e no Ensino Fundamental de forma concomitante.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Supervisor Escolar |
Q2038302
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Como a Proposta Curricular da Rede Municipal de
Ensino de Florianópolis (2016) adjetiva “a escola” que
almeja vivenciar?
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Supervisor Escolar |
Q2038300
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
A partir da Proposta Curricular da Rede Municipal
de Ensino de Florianópolis (2016), é correto afirmar:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Libras |
Q2038086
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Na Proposta Curricular da Rede Municipal de
Ensino de Florianópolis (2016), algumas acepções de
currículo são delineadas.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) Todo currículo está situado num tempo e num espaço específicos, pois apresenta características e necessidades políticas, econômicas e culturais de determinada época. ( ) Compreende-se o currículo como processo, abrangendo um conjunto de relações, que vão da prescrição à ação, das deliberações administrativas às práticas pedagógicas. ( ) O currículo vem se constituindo a partir de anseios e práticas pedagógicas da coletividade dos sujeitos com ele envolvidos, na busca pela qualificação dos processos educacionais. ( ) O currículo é pensado enquanto produto, abrangendo uma preocupação em resultados e medições, oriundas de prescrições, medições e instruções administrativas e políticas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) Todo currículo está situado num tempo e num espaço específicos, pois apresenta características e necessidades políticas, econômicas e culturais de determinada época. ( ) Compreende-se o currículo como processo, abrangendo um conjunto de relações, que vão da prescrição à ação, das deliberações administrativas às práticas pedagógicas. ( ) O currículo vem se constituindo a partir de anseios e práticas pedagógicas da coletividade dos sujeitos com ele envolvidos, na busca pela qualificação dos processos educacionais. ( ) O currículo é pensado enquanto produto, abrangendo uma preocupação em resultados e medições, oriundas de prescrições, medições e instruções administrativas e políticas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Inglês |
Q2037928
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Analise o texto abaixo retirado da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis
(2016).
Esta Proposta Curricular visa a suscitar reflexões sobre os novos desafios resultantes de avanços científicos e tecnológicos e ......................................................... . Desafios estes que integram o cotidiano do funcionamento da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (RMEF) e refletem em mudanças nas legislações e nos documentos orientadores da configuração escolar, da mesma forma que suscitam alterações nas metas definidas nos Planos Nacionais e Municipais para a Educação Básica.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Esta Proposta Curricular visa a suscitar reflexões sobre os novos desafios resultantes de avanços científicos e tecnológicos e ......................................................... . Desafios estes que integram o cotidiano do funcionamento da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (RMEF) e refletem em mudanças nas legislações e nos documentos orientadores da configuração escolar, da mesma forma que suscitam alterações nas metas definidas nos Planos Nacionais e Municipais para a Educação Básica.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Inglês |
Q2037926
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal
de Ensino de Florianópolis (2016), é correto afirmar:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Inglês |
Q2037923
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
De acordo com a Proposta Curricular da Rede
Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), a concepção de currículo propõe que sua construção seja
pautada em quais áreas do conhecimento?
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Geografia |
Q2036633
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino
de Florianópolis fala sobre a educação escolar indígena
e enumera que apesar de esse povo ter sido maltratado, sendo o real dono da terra quando os europeus
aqui chegaram e fosse considerado fadado à extinção,
a partir dos anos 1960 ressurgiu como um novo ator
social no cenário político brasileiro disposto a lutar por
terra e autonomia e pelo direito à diversidade e à educação escolar específica e diferenciada.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.
1. Na década de 80 a questão da educação escolar começou a fazer parte do cotidiano do movimento indígena, sendo realizados encontros de educação indígena promovidos por diferentes organizações não governamentais que atuavam em defesa dos povos indígenas.
2. Apesar dessas iniciativas em defesa dos povos indígenas e sua educação diferenciada em nada resultaram efetivamente essas mobilizações e articulações no processo constituinte de forma a proteger essas comunidades.
3. A Universidade Federal de Santa Catarina oferece um curso de graduação, a licenciatura Intercultural do Sul da Mata Atlântica
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.
1. Na década de 80 a questão da educação escolar começou a fazer parte do cotidiano do movimento indígena, sendo realizados encontros de educação indígena promovidos por diferentes organizações não governamentais que atuavam em defesa dos povos indígenas.
2. Apesar dessas iniciativas em defesa dos povos indígenas e sua educação diferenciada em nada resultaram efetivamente essas mobilizações e articulações no processo constituinte de forma a proteger essas comunidades.
3. A Universidade Federal de Santa Catarina oferece um curso de graduação, a licenciatura Intercultural do Sul da Mata Atlântica
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Geografia |
Q2036631
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
De acordo com a Proposta Curricular da Rede
Municipal de Ensino de Florianópolis:
1. O conhecimento é patrimônio de todos e faz parte da riqueza cultural e como tal precisa ser compartilhado.
2. A escola tem a tarefa fundamental de ressignificar e contextualizar os conhecimentos e estabelecer relações para que possam ser associados às vivências dos estudantes.
3. Existem diferentes tipos e domínios de conhecimentos que podem ser oriundos de vários contextos vivenciados pelos estudantes, de experiências individuais ou coletivas, podendo estes serem teóricos ou práticos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O conhecimento é patrimônio de todos e faz parte da riqueza cultural e como tal precisa ser compartilhado.
2. A escola tem a tarefa fundamental de ressignificar e contextualizar os conhecimentos e estabelecer relações para que possam ser associados às vivências dos estudantes.
3. Existem diferentes tipos e domínios de conhecimentos que podem ser oriundos de vários contextos vivenciados pelos estudantes, de experiências individuais ou coletivas, podendo estes serem teóricos ou práticos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Auxiliar de Sala |
Q2027135
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
De acordo com o Currículo da Educação Infantil
da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015),
para as crianças bem pequenas, a relação de dependência com relação aos adultos vai gradativamente
diminuindo. Nessa idade, surgem outras necessidades
que a conduzem para o ato de brincar, especialmente
por meio da imaginação e do faz de conta, que lhe
possibilita a realização de seus desejos e de ser o que
não é na vida real. Segundo Vigotski, quando a criança
começa a brincar de faz de conta, a ação prevalece
sobre o significado, as crianças ainda precisam de
objetos que comportem a ação real.
O ato imaginário, nesse sentido, ainda que não esteja ausente na faixa etária anterior, constrói as bases para o desenvolvimento dos processos de:
O ato imaginário, nesse sentido, ainda que não esteja ausente na faixa etária anterior, constrói as bases para o desenvolvimento dos processos de:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Auxiliar de Sala |
Q2027134
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Consta nas Diretrizes Educacionais Pedagógicas
para Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Florianópolis (2010) que à luz do que indicam os estudos
de Vigotski, para que se compreenda o desenvolvimento e a aprendizagem, é preciso considerar dois
níveis de desenvolvimento:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Auxiliar de Sala |
Q2027133
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Consta no Currículo da Educação Infantil da Rede
Municipal de Ensino de Florianópolis (2015) que a
ênfase dada ao papel dos profissionais remete ao fato
de que o desenvolvimento das crianças:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Auxiliar de Sala |
Q2027132
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Tendo como referência o documento intitulado
Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de
Ensino de Florianópolis (2015), o que deve ocupar
lugar central no currículo da Educação Infantil?
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Auxiliar de Sala |
Q2027131
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Está no Currículo da Educação Infantil da Rede
Municipal de Ensino de Florianópolis (2015) que um
aspecto importante é a compreensão de que são
organizadas nas instituições de educação infantil
variadas propostas para as crianças.
Essas propostas pressupõem que as crianças tenham a possibilidade de ter vivências intencionalmente organizadas pelos profissionais, entendendo vivências como:
Essas propostas pressupõem que as crianças tenham a possibilidade de ter vivências intencionalmente organizadas pelos profissionais, entendendo vivências como:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Auxiliar de Sala |
Q2027130
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
De acordo com o Currículo da Educação Infantil
da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015),
um aspecto bastante importante é a orientação de
que cabe à educação infantil promover o desenvolvimento integral das crianças, o que implica considerá-
-la nas suas múltiplas dimensões humanas, de modo
indissociável e partilhar tal objetivo com as famílias.
Portanto, para promover o desenvolvimento integral da criança devem ser asseguradas vivências que considerem suas necessidades, interesses e direitos, tendo como base:
Portanto, para promover o desenvolvimento integral da criança devem ser asseguradas vivências que considerem suas necessidades, interesses e direitos, tendo como base:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Auxiliar de Sala |
Q2027129
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Consta no Currículo da Educação Infantil da Rede
Municipal de Ensino de Florianópolis (2015) que se faz
necessário:
1. Garantir a igualdade no tratamento aos meninos e às meninas da Educação Infantil.
2. Romper com as práticas (atitudes e linguagem) que reforçam modelos únicos de expressão do feminino e do masculino.
3. Apresentar aos bebês e às crianças histórias, brincadeiras e músicas que valorizem diferentes culturas e etnias.
4. Selecionar e dispor objetos e brinquedos para exploração e ampliação das brincadeiras das crianças, com o intuito de dar visibilidade e valorizar a diversidade étnica e cultural.
5. Propor brincadeiras por meio da organização do espaço, brinquedos, objetos, jogos e enredos, de modo que os meninos e as meninas tenham a possibilidade de experimentar diferentes brincadeiras, independentemente do sexo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Garantir a igualdade no tratamento aos meninos e às meninas da Educação Infantil.
2. Romper com as práticas (atitudes e linguagem) que reforçam modelos únicos de expressão do feminino e do masculino.
3. Apresentar aos bebês e às crianças histórias, brincadeiras e músicas que valorizem diferentes culturas e etnias.
4. Selecionar e dispor objetos e brinquedos para exploração e ampliação das brincadeiras das crianças, com o intuito de dar visibilidade e valorizar a diversidade étnica e cultural.
5. Propor brincadeiras por meio da organização do espaço, brinquedos, objetos, jogos e enredos, de modo que os meninos e as meninas tenham a possibilidade de experimentar diferentes brincadeiras, independentemente do sexo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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