Questões de Concurso
Sobre educação física no ambiente escolar em educação física
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I. Oficialmente, no basquetebol, o jogo é conduzido pelos oficiais, oficiais de mesa e um comissário, se presente. A cesta que é atacada por uma equipe é a cesta dos adversários e a cesta que é defendida por uma equipe é a própria cesta da equipe. A equipe que marcou o maior número de pontos ao final do tempo de jogo será a vencedora. II. Os músculos longos são encontrados especialmente nos membros. Os mais superficiais são os mais longos, podendo passar duas ou mais articulações. Como exemplo, pode-se citar o Bíceps Braquial. III. No ambiente escolar, as atividades de educação física devem contribuir para que os alunos sejam capazes de participar de diferentes atividades corporais, procurando adotar uma atitude cooperativa e solidária, sem discriminar os colegas pelo desempenho ou por razões sociais, físicas, sexuais ou culturais.
Marque a alternativa CORRETA:
I. No handebol, o jogador será penalizado quando entrar na área de gol sem a bola e não ganhar vantagem por isso. II. Através das atividades escolares de Educação Física, espera-se que ao final do Ensino Fundamental os alunos sejam capazes de conhecer, organizar e interferir no espaço de forma autônoma, bem como reivindicar locais adequados para promover atividades corporais de lazer, evitando reconhecê-las como uma necessidade básica do ser humano ou um direito do cidadão. III. Os músculos curtos encontram-se nas articulações cujos movimentos têm pouca amplitude, o que não exclui força nem especialização. Como exemplo, pode-se citar os músculos da mão.
Marque a alternativa CORRETA:
I. No ambiente escolar, as atividades de educação física devem contribuir para que os alunos sejam capazes de conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de algumas das diferentes manifestações de cultura corporal presentes no cotidiano. II. As atividades escolares de Educação Física devem estimular os alunos a participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si próprio e dos outros, sem discriminação por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais. III. Através das atividades escolares de Educação Física, espera-se que ao final do Ensino Fundamental os alunos sejam capazes de adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas, estimulando qualquer espécie de violência.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A área de Educação Física hoje contempla múltiplos conhecimentos produzidos e usufruídos pela sociedade a respeito do corpo e do movimento. Entre eles, se consideram fundamentais as atividades culturais de movimento com finalidades de lazer, expressão de sentimentos, afetos e emoções, não havendo, no entanto, qualquer relação com a promoção, recuperação e manutenção da saúde. II. A Educação Física escolar deve dar oportunidades a todos os alunos para que desenvolvam suas potencialidades, de forma democrática e não seletiva, visando seu aprimoramento como seres humanos. Nesse sentido, cabe assinalar que os alunos portadores de deficiências físicas não podem ser privados das aulas de Educação Física.
Marque a alternativa CORRETA:
I. No handebol, ao goleiro é permitido tocar a bola que está parada ou rolando no solo do lado de fora da área de gol, estando ele dentro dessa área. II. Através das atividades escolares de Educação Física, os educandos devem ser estimulados a conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações de cultura corporal do Brasil e do mundo, percebendo-as como recurso valioso para a integração entre pessoas e entre diferentes grupos sociais.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Na avaliação, em Educação Física escolar, o professor pode avaliar se o aluno aceita as limitações impostas pelas situações de jogo, tanto no que se refere às regras quanto no que diz respeito à sua possibilidade de desempenho e à interação com os outros. Espera-se, também, que o aluno perca a capacidade de tolerar pequenas frustrações, seja capaz de colaborar com os colegas, mesmo que estes sejam menos competentes, e participe do jogo com entusiasmo. II. A aprendizagem em Educação Física envolve alguns riscos do ponto de vista físico inerentes ao próprio ato de se movimentar, como, por exemplo, nas situações em que o equilíbrio corporal é solicitado, a possibilidade de desequilíbrio estará inevitavelmente presente. Dessa forma, mesmo considerando que escorregões, pequenas trombadas, quedas, impacto de bolas e cordas não possam ser evitados por completo, cabe ao professor a tarefa de organizar as situações de ensino e aprendizagem, de forma a minimizar esses pequenos incidentes.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Aprender a movimentar-se implica planejar, experimentar, avaliar, optar entre alternativas, coordenar ações do corpo com objetos no tempo e no espaço, interagir com outras pessoas, enfim, uma série de procedimentos cognitivos que não devem ser favorecidos ou considerados no processo de ensino e aprendizagem na área de Educação Física. II. Através das atividades escolares de Educação Física, espera-se que ao final do Ensino Fundamental os alunos sejam capazes de reconhecer condições de trabalho que comprometam os processos de crescimento e desenvolvimento, aceitando-as para si e para os outros, reivindicando condições de vida indignas.
Marque a alternativa CORRETA:
Assinale a alternativa que expressa uma característica dos alunos adultos e que deve ser levada em conta pelo professor que trabalha com eles.
Assinale a alternativa que menciona características da encenação do esporte, conforme proposto por Kunz.