Questões de Educação Física - Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física para Concurso - Página 19

Q1739518

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Maragogi - AL Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de Educação Física |

Q1739518 Educação Física

Segundo a LDB 9.394/96, em seu art 26, §3°, cuja redação foi dada pela lei 10.793/03, a prática da educação física é componente obrigatório da educação básica. Assinale a alternativa CORRETA:

A

Por se tratar de disciplina obrigatória, não pode ser facultativa a ninguém.

B

Não será facultativa ainda que o aluno tenha prole.

C

Só é facultativa para quem tem prole.

D

Mesmo se tratando de componente obrigatório, existem casos expressos na lei em que sua prática é facultativa.

E

É facultativa para maiores de 30 anos, mas não para aqueles que estiverem prestando serviço militar inicial e estejam obrigados à prática da educação física.

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Q1739517

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Maragogi - AL Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de Educação Física |

Q1739517 Educação Física

São objetivos para o primeiro ciclo do ensino fundamental, EXCETO:

A

Conhecer algumas das diferentes manifestações de cultura corporal presentes no cotidiano.

B

Organizar autonomamente alguns jogos, brincadeiras.

C

Participar de diferentes atividades corporais, discriminar os colegas pelo desempenho ou outras razões.

D

Conhecer algumas de suas possibilidades e limitações corporais de forma a poder estabelecer algumas metas pessoais.

E

Participar de diferentes atividades corporais, procurando adotar uma atitude cooperativa e solidária.

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Q1739515

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Maragogi - AL Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de Educação Física |

Q1739515 Educação Física

Em relação aos objetivos da educação física para o ensino fundamental, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O estabelecimento de relações equilibradas e construtivas com os outros, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais faz parte dos objetivos da disciplina para o ensino fundamental.

B

Reconhecer condições de trabalho que comprometam os processos de crescimento e desenvolvimento, as aceitando para se para os outros.

C

É objetivo da educação física para o ensino fundamental adotar atitudes de respeito mútuo, repudiando qualquer espécie de violência.

D

Adotar hábitos saudáveis de higiene, alimentação e atividades corporais faz parte do reconhecimento como elemento integrante do ambiente e faz parte dos objetivos a serem atingidos no ensino fundamental.

E

É objetivo conhecer a diversidade de padrões de saúde, beleza e estética corporal que existem nos diferentes grupos sociais.

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Q1739514

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Maragogi - AL Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de Educação Física |

Q1739514 Educação Física

A LDB 9.394/96, em seu art 35-A, diz que diversas áreas de conhecimento terão seu direitos e objetivos de aprendizagem do ensino médio definidos pela Base Nacional Comum Curricular, conforme diretrizes do Conselho Nacional de Educação. Seu §2° diz que “A Base Nacional Comum Curricular referente ao ensino médio incluirá obrigatoriamente estudos e práticas de[...]”, assinale a alternativa CORRETA, que preenche todas as disciplinas descritas no referido parágrafo:

A

Educação física, arte e sociologia

B

Educação física, arte, filosofia e ensino religioso

C

Educação física, sociologia e filosofia

D

Educação física, arte, sociologia e filosofia

E

Educação física, sociologia, filosofia e ensino religioso

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Q1739506

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Maragogi - AL Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de Educação Física |

Q1739506 Educação Física

De acordo com a interpretação e considerações realizadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNEM) quanto à facultatividade da educação física em cursos noturnos e para estudantes que possuam carga horária de trabalho, determinada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN, 1996), assinale a alternativa INCORRETA:

A

Os PCNEM consideram que existe um elevado número de alunos do ensino médio que não possuem acesso à educação física por estudarem à noite.

B

Os PCNEM consideram que o texto da LDBEN parte de pressupostos que limitam a educação física a parâmetros exclusivamente energéticos e fisiológicos.

C

Por ser uma disciplina com o rol taxativo, e limitado, de conteúdos, e com elevado gasto energético, os alunos que cursam o ensino médio à noite, em geral, trabalham durante o dia e não possuem condições físicas para o gasto energético exigido pela disciplina, o que torna condizente esta característica facultativa.

D

A disciplina de educação física não se limita a fatores energéticos e fisiológicos, podendo, e devendo, na construção do seu projeto pedagógico, realizar as adequações necessárias ao grupo para ser ofertada nos cursos noturnos devido à sua importância.

E

Conteúdos como aspectos ergonômicos dos movimentos e posturas, trabalho e lazer, exercícios de relaxamento e compensação muscular são exemplos de conteúdos a serem abordados pela educação física nos cursos noturnos.

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Q1738973

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Nova Serrana - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Nova Serrana - MG - Professor de Educação Física |

Q1738973 Educação Física

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), “a concepção de cultura corporal amplia a contribuição da Educação Física escolar para o pleno exercício da cidadania, na medida em que, tomando seus conteúdos e as capacidades que se propõe a desenvolver como produtos socioculturais, afirma como direito de todos o acesso a eles”.
Com relação à Educação Física como cultura corporal, assinale a alternativa incorreta.

A

As danças, esportes, lutas, jogos e ginásticas compõem um vasto patrimônio cultural, que deve ser valorizado, conhecido e desfrutado. Além disso, esse conhecimento contribui para a adoção de uma postura não preconceituosa e discriminatória diante das manifestações e expressões dos diferentes grupos étnicos e sociais e diante das pessoas que dele fazem parte.

B

A prática da Educação Física na escola deve favorecer a autonomia dos alunos para monitorar as próprias atividades, regulando o esforço feito, traçando metas, conhecendo as potencialidades e limitações e sabendo distinguir situações de trabalho corporal que podem ser prejudiciais.

C

Os conhecimentos sobre o corpo (seu processo de crescimento e desenvolvimento), que são construídos concomitantemente com o desenvolvimento de práticas corporais, ao mesmo tempo que dão subsídios para o cultivo de bons hábitos de alimentação, higiene e atividade corporal e para o desenvolvimento das potencialidades corporais do indivíduo, permitem que o indivíduo compreenda-os como direitos humanos fundamentais.

D

Os conhecimentos construídos devem desarmar a análise crítica dos valores sociais – tais como os padrões de beleza e saúde, que se tornaram dominantes na sociedade –, seu papel como instrumento de exclusão e integração social e a atuação dos meios de comunicação em produzi-los, transmiti-los e impô-los.

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Q1738890

Ano: 2021 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Ermo - SC Prova: PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Educação Física |

Q1738890 Educação Física

De acordo com o PCN – Educação Física – primeiro e segundo ciclo, assinale a alternativa cujo conteúdo NÂO deva ser trabalhado nos ciclos citados.

A

Esportes, jogos.

B

Participação em competições esportivas.

C

Conhecimentos sobre o corpo.

D

Atividades rítmicas e expressivas.

E

Lutas e ginásticas.

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Q1738889

Ano: 2021 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Ermo - SC Prova: PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Educação Física |

Q1738889 Educação Física

O artigo 26, inciso 3º da LDB diz que: “A educação física, integrada à _____ da escola, é componente curricular _______ da educação básica...” Marque a alternativa com as palavras que completam CORRETAMENTE as lacunas:

A

Organização curricular –facultativo.

B

Atividade – obrigatório.

C

Proposta pedagógica – obrigatório

D

Rotina – obrigatório

E

Proposta pedagógica – facultativo.

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Q1738814

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Educação Física |

Q1738814 Educação Física

“Podemos considerar que a Educação Física Escolar no Ensino Médio, embora amparada por leis que garantem a sua obrigatoriedade, ainda precisa lidar com algumas questões fundamentais” (RUFINO, et al., 2017).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a Educação Física no Ensino Médio.
( ) Há uma dificuldade na organização curricular do que deve ser ensinado em cada ano, considerando os diversos contextos do Brasil. ( ) Há uma tendência em reproduzir as aulas do Ensino Fundamental, de modo que são desconsideradas as especificidades desse nível de ensino. ( ) As leis que tratam da Educação Física Escolar em sua totalidade valorizam e reconhecem a importância da Educação Física Escolar. ( ) As leis que tratam da Educação Física Escolar oscilam, ora valorizando e reconhecendo a importância da disciplina, ora permitindo que seja facultativa para grande parte dos alunos. ( ) É notória a perda do interesse pelas aulas de Educação Física por parte de muitos alunos que passam a valorizar cada vez mais as atividades corporais realizadas fora da escola.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V • F

B

V • V • F • V • V

C

V • F • V • F • V

D

F • V • F • V • F

E

F • V • F • F • V

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Q1738770

Ano: 2021 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Educação Física |

Q1738770 Educação Física

De acordo com o PCN – Educação Física – primeiro e segundo ciclo, assinale a alternativa cujo conteúdo NÂO deva ser trabalhado nos ciclos citados.

A

Esportes, jogos.

B

Participação em competições esportivas.

C

Conhecimentos sobre o corpo.

D

Atividades rítmicas e expressivas.

E

Lutas e ginásticas.

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Q1738768

Ano: 2021 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Educação Física |

Q1738768 Educação Física

Na unidade temática Práticas corporais de aventura, exploram-se expressões e formas de experimentação corporal centradas nas perícias e proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam quando o praticante interage com um ambiente desafiador. Assim como as demais práticas, elas são objeto também de diferentes classificações, conforme o critério que se utilize. Na BNCC, optou-se por diferenciá-las com base no ambiente de que necessitam para ser realizadas, sendo estes:

A

Na natureza e urbanas.

B

Na escola e natureza.

C

Urbanas e escolares.

D

Arborismo e parkour.

E

Natureza e parkour

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Q1738322

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738322 Educação Física

São objetivos gerais da educação física para o ensino fundamental, EXCETO:

A

Conhecer a diversidade de padrões de saúde, beleza e estética corporal que existem nos diferentes grupos sociais, compreendendo sua inserção dentro da cultura em que são produzidos.

B

Perceber a pluralidade de manifestações de cultura corporal como recurso valioso para a integração entre pessoas e entre diferentes grupos sociais.

C

Reconhecer-se como elemento integrante do ambiente.

D

Conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações de cultura corporal do Brasil apenas.

E

Analisar criticamente os padrões de beleza, saúde e estética divulgados pela mídia, evitando o consumismo e o preconceito.

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Q1738321

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738321 Educação Física

Ao abordar o ensinar e aprender da educação física no ensino fundamental, nos PCNs voltados a referida disciplina, o autor, dentre vários temas, aborda a afetividade e o estilo pessoal no processo de aprendizagem. Com relação a isto, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O autor traz para debate de que forma as práticas de cultura corporal podem interferir no estilo pessoal dos alunos e na interação interpessoal dentro destas práticas.

B

Os riscos da atividade e as características individuais são aspectos considerados no planejamento das atividades, diferentemente das vivências anteriores e da exposição do indivíduo em contextos sociais.

C

O texto explicita a responsabilidade do professor quanto à organização das atividades de modo a minimizar os riscos inerentes à prática.

D

Com isso o autor pretende refletir de quais formas a afetividade, os sentimentos e as sensações dos alunos interagem com o processo de aprendizagem da cultura corporal.

E

O texto reconhece que a exposição aos riscos de ordem física pode ser elemento suficiente para que o aluno se oponha a participar da atividade.

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Q1738319

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738319 Educação Física

São objetivos da educação física para o segundo ciclo do ensino fundamental, EXCETO:

A

Conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de algumas das diferentes manifestações da cultura corporal.

B

Analisar alguns dos padrões de estética, beleza e saúde presentes no cotidiano.

C

Participar de atividades corporais, reconhecendo e desprezando algumas de suas características físicas e de desempenho motor.

D

Adotar uma postura não-preconceituosa ou discriminatória por razões sociais, sexuais ou culturais

E

Não discriminar os colegas por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais.

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Q1738317

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738317 Educação Física

Assinale a alternativa CORRETA quanto aos objetivos da educação física para o primeiro ciclo do ensino fundamental:

A

Adotar uma postura discriminatória com os colegas pelo desempenho ou por razões sociais, físicas, sexuais ou culturais.

B

Organizar dependentemente alguns jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais simples.

C

Conhecer algumas de suas possibilidades e limitações corporais de forma a poder estabelecer algumas metas pessoais

D

Conhecer, valorizar, depreciar e desfrutar de algumas das diferentes manifestações de cultura corporal presentes no cotidiano

E

Participar de diferentes atividades corporais, procurando adotar uma atitude indiferente com os colegas.

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Q1738315

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738315 Educação Física

São objetivos gerais da educação física para o ensino fundamental, EXCETO:

A

Reconhecer as atividades lúdicas e de lazer como uma necessidade do ser humano e um direito daqueles que por elas podem pagar.

B

Não aceitar para si nem para os outros condições de trabalho que comprometam os processos de crescimento e desenvolvimento, reivindicando condições de vida dignas.

C

Repudiar qualquer espécie de violência.

D

Conhecer, organizar e interferir no espaço de forma autônoma.

E

Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas.

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Q1738313

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738313 Educação Física

São objetivos da educação física para o segundo ciclo do ensino fundamental, EXCETO:

A

Solucionar os conflitos de forma não violenta.

B

Conhecer os limites e as possibilidades do próprio corpo de forma a poder controlar algumas de suas atividades corporais com autonomia.

C

Organizar jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais, valorizando-as como recurso para usufruto do tempo disponível.

D

Adotar atitudes de respeito mútuo, ignomínia e solidariedade em situações lúdicas e esportivas.

E

Valorizar as atividades corporais como recurso para manutenção de sua própria saúde.

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Q1738310

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738310 Educação Física

São objetivos a serem atingidos no primeiro ciclo do ensino fundamental, EXCETO:

A

Participar de diferentes atividades corporais.

B

Discriminar os colegas pelo desempenho ou por razões sociais, físicas, sexuais ou culturais.

C

Conhecer algumas de suas possibilidades e limitações corporais.

D

Adotar uma atitude cooperativa e solidária.

E

Organizar autonomamente alguns jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais simples.

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Q1738309

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738309 Educação Física

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997) “No ser humano, constata-se uma tendência para a automatização do controle na execução de movimentos, desde os mais básicos e simples até os mais sofisticados.” Com relação a isso assinale a alternativa INCORRETA:

A

A automatização se dá a partir da quantidade de exercícios de esquemas motores, associado a atenção, sendo estes elementos suficientes.

B

Exige demanda de atenção no processo.

C

Quanto mais vivências e experiência motoras a criança tiver acesso, mais movimentos são realizados de forma automática.

D

A exigência de atenção reduz à medida que o gesto se torna automatizado.

E

A automatização é importante para o processo de aprendizagem, desde que seja parte e não o objetivo final do processo de aprendizagem.

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Q1738308

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738308 Educação Física

São objetivos da educação física para os alunos de terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental, EXCETO:

A

Conhecer, organizar e interferir no espaço de forma autônoma, bem como reivindicar locais adequados para promoção de atividades corporais e de lazer.

B

Reconhecer e desvalorizar as diferenças de desempenho, linguagem e expressividade decorrentes, inclusive, dessas mesmas diferenças culturais, sexuais e sociais.

C

Relacionar a diversidade de manifestações da cultura corporal de seu ambiente e de outros, com o contexto em que são produzidas e valorizadas.

D

Reconhecer as atividades corporais e de lazer como uma necessidade do ser humano e um direito do cidadão, em busca de uma melhor qualidade de vida.

E

Despertar para o senso crítico e relacionando os padrões de saúde, beleza e desempenho com as práticas da cultura corporal de movimento.

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Questões de Educação Física - Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física para Concurso

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