Questões de Educação Física para Concurso - Página 677

Q1647284

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Professor - Educação Física |

Q1647284 Educação Física

A natação é uma das modalidades esportivas mais procuradas e com melhor índice de aceitação. Por ser uma atividade com baixo impacto, é indicada para todas as idades e situações, desde grávidas e bebês até pessoas com problemas nas articulações e idosos. Além de refrescante e divertida, ela trabalha todos os músculos e traz inúmeros benefícios ao corpo e à saúde. No Brasil, a natação vem ganhando popularidade à medida que talentos individuais surgem, a modalidade se reestrutura e mais investimentos são aportados. O Brasil participa da natação nos Jogos Olímpicos desde1920, juntamente com a primeira delegação olímpica brasileira. Hoje o país conta com nomes de peso em competições internacionais, que trazem um número crescente de bons resultados, como recordes sul-americanos e mundiais, finais e medalhas no Campeonato Mundial e Olimpíadas e torneios nacionais considerados de alto nível. Após essa breve apresentação, dentre as regras utilizadas na realização da natação apresentadas, qual encontra-se ERRADA?

A

O “nado livre” significa que numa prova assim denominada, o competidor não pode nadar qualquer nado. “Nado livre” significa um nado específico, nos mesmos moldes do nado de costas, peito ou borboleta.

B

No “nado costas”, antes do sinal de partida, os competidores devem alinhar-se na água, de frente para a cabeceira de saída, com ambas as mãos colocadas nos suportes de agarre. Manter-se na calha ou dobrar os dedos sobre a borda da calha é proibido. Quando o suporte de partida para o nado costas estiver sendo usado na saída, os dedos de ambos os pés devem estar em contato com a borda ou com a placa de toque do placar eletrônico. Curvar os dedos dos pés na parte superior da placa de toque é proibido.

C

No “nado de peito” após a saída e em cada volta, o nadador pode dar uma braçada completa até as pernas, durante a qual o nadador pode estar submerso. Uma única pernada de borboleta é permitida em qualquer momento antes da primeira pernada de peito após a saída e após cada virada. A cabeça deve romper a superfície da água antes que as mãos virem para dentro na parte mais larga da segunda braçada.

D

No “nado borboleta”, a partir do início da primeira braçada, após a saída e em cada volta, o corpo deve ser mantido sobre o peito. Não é permitido ficar na posição de costas em nenhum momento, exceto quando da volta, após o toque na parede é permitido girar de qualquer maneira, quando deixar a parede o corpo deve estar na posição sobre o peito.

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Q1647283

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Professor - Educação Física |

Q1647283 Educação Física

Sobre os conceitos de recreação e de lazer, os dois termos convivem em nossa realidade sem maiores reflexões sobre os seus significados. Enquanto o termo recreação é influência da perspectiva norte-americana, o lazer surge a partir da influência dos estudos europeus. Essa dupla denominação está presente em nossos dias atuais e, em geral, utiliza-se a recreação para designar o conjunto de atividades, e o lazer para abordar o fenômeno cultural. Alguns autores chegam a identificar diferenças ou peculiaridades mais amplas entre os termos. Melo e Alves Junior (2003) procuram definir as atividades de lazer pela conjunção de dois parâmetros: um mais objetivo, de caráter social (o tempo), e outro mais subjetivo, de caráter individual (o prazer). Os autores apresentam alguns indicadores que auxiliam no entendimento do conceito de lazer. Dentre os apresentados, qual encontra-se ERRADO?

A

As atividades de lazer são vivências culturais, em seu sentido mais amplo, que englobam os diferentes interesses humanos, as diversas linguagens e manifestações.

B

As atividades de lazer podem ser realizadas no tempo livre das obrigações profissionais, familiares, domésticas, religiosas e das necessidades físicas. Isso não quer dizer que não há obrigações nos momentos de lazer, pois a diferença está no grau de obrigação.

C

No lazer, pode-se optar com menor facilidade pelo o que se deseja fazer e em todo momento.

D

Os sujeitos buscam as atividades de lazer tendo como referência o prazer que possibilitam, embora nem sempre isso ocorra e embora o prazer não deva ser compreendido como exclusividade das possibilidades de lazer.

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Q1647282

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Professor - Educação Física |

Q1647282 Educação Física

Devido à sua complexidade e utilização por diversas áreas de estudo, a falta de consenso conceitual é marcante sobre qualidade de vida. As definições na literatura especializada apresentam-se, tanto de forma global, enfatizando a satisfação geral com a vida, como dividida em componentes, que, em conjunto, indicariam uma aproximação do conceito geral. Dependendo da área de interesse o conceito, muitas vezes, é adotado como sinônimo de saúde, felicidade e satisfação pessoal, condições de vida, estilo de vida, dentre outros. Como classificação, seus indicadores vão desde a renda até a satisfação com determinados aspectos da vida. Devido a essa complexidade, a qualidade de vida apresentase como uma temática de difícil compreensão e necessita de certas delimitações que possibilitem sua operacionalização em análises científicas. Para a Organização Mundial de Saúde (1995), o que é qualidade de vida?

A

Qualidade de vida é a percepção subjetiva do processo de produção, circulação e consumo de bens e riquezas. A forma pela qual cada um de nós vive seu dia-a-dia.

B

Qualidade de vida é a percepção do indivíduo de sua inserção na vida no contexto da cultura e sistemas de valores nos quais ele vive e em relação aos seus objetivos, expectativas, padrões e preocupações.

C

Qualidade de vida é a condição humana resultante de um conjunto de parâmetros individuais e socioambientais, modificáveis ou não, que caracterizam as condições em que vive o ser humano.

D

Qualidade de vida é uma noção eminentemente humana, que tem sido aproximada ao grau de satisfação encontrado na vida familiar, amorosa, social e ambiental e à própria estética existencial.

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Q1647281

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Professor - Educação Física |

Q1647281 Educação Física

O metabolismo aeróbio (sistema oxidativo) é o sistema de produção de energia mais complexo dentre os existentes no organismo. Esse sistema é o único que usa o oxigênio (O2 )como principal elemento para o catabolismo dos substratos envolvidos no processo de degradação, até a formação de moléculas de energia que atuam diretamente nos exercícios ou na própria ressíntese de novas dessas moléculas, processo denominado respiração celular. Em exercícios de longa duração, o sistema aeróbio é a principal via para a ressíntese de adenosina trifosfato (ATP), ocorrendo nas mitocôndrias e utilizando oxigênio. Ao ponto de vista energético, esforços contínuos situados entre 60 e 180 segundos são assegurados pela atuação dos sistemas glicolítico e oxidativo de forma concomitante, o que significa que cerca da metade do ATP será produzida fora das mitocôndrias, e o restante em seu interior.No entanto, nos esforços de duração superior a 180 segundos, a produção de ATP é assegurada pelas mitocôndrias, que garantem o efeito do metabolismo oxidativo ou,simplesmente, sistema aeróbio. Desse modo, as atividades esportivas com duração superior a 180 segundos dependem da presença e da utilização do oxigênio nos músculos ativos e em sua fase de recuperação após esse exercício, uma vez que 75%do subproduto obtido (lactato) pela ausência de oxigênio na via, produzido durante os exercícios de alta intensidade, é removido pela oxidação, enquanto os 25% restantes desse subproduto são convertidos pelo processo de gliconeogênese. Qual o nome dado a esse processo?

A

Ciclo de Cori.

B

Ciclo de Krebs

C

Ciclo ATP-CP.

D

Ciclo de Kraemer.

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Q1647280

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Professor - Educação Física |

Q1647280 Educação Física

O desenvolvimento humano é um processo de crescimento e de mudanças nos campos físico, comportamental, cognitivo e emocional. Cada fase do desenvolvimento apresenta características específicas. As linhas orientadoras de desenvolvimento aplicam-se a grande parte das crianças em cada uma dessas fases, entretanto, cada criança apresenta características individuais e únicas, podendo atingir as fases de desenvolvimento mais cedo ou mais tarde do que outras crianças da mesma idade, sem que isso caracterize uma anormalidade. Dessa forma, desenvolvimento pode ser conceituado como:
I. Manutenção adaptativa em direção a uma determinada habilidade. II. Igualdade e direcionamento celular, orgânico e sistêmico. III. Preservação no nível de funcionamento de um indivíduo ao longo do tempo. IV. Produto da maturação e das experiências oferecidas ao indivíduo. V. Aquisição de competências motoras. VI. Depende do comportamento perceptivo-motor, o qual exige como condição variadas oportunidades de aplicação: a exploração lúdica, o controle motor, a percepção figura-fundo, a integração intersensorial (sentidos), a noção de corpo, espaço e tempo. VII. Conjunto de fenômenos que, de forma interrelacionada, permite ao indivíduo uma sequência de modificações degenerativas que vão desde a concepção, passando pela maturidade, até a morte.
É CORRETO afirmar que:

A

Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

B

Somente as afirmativas I, II e VII são verdadeiras.

C

Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.

D

Somente as afirmativas IV, V e VI são verdadeiras.

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Q1647279

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Professor - Educação Física |

Q1647279 Educação Física

“O que é Educação Física?” O que pode dificultar essa compreensão é a falta de lucidez sobre o que saber a respeito dessa indagação. Educação Física não é algo concreto, capaz de ser descoberto ou encontrado a qualquer momento. Sabe-se que no contexto contemporâneo muito se fala em Educação Física. Porém como de fato ela é vista, trabalhada e entendida? Na busca por responder essas perguntas é necessário partir do princípio “O que você entende por Educação Física?”. Para Medina (1987), existem três concepções de Educação Física: a Educação Física Convencional; a Educação Física Modernizadora e Educação Física Revolucionária. Quando Medina (1987) apresenta a concepção de Educação Física Modernizadora, está se apoiando em qual pensamento? ASSINALE a alternativa CORRETA.

A

Educação Física Modernizadora é a concepção mais ampliada de todas, a qual procura interpretar a realidade em sua totalidade, compreendendo os fatos. Entende o ser humano em todas as suas dimensões e em suas relações sociais.

B

Educação Física Modernizadora age sobre a totalidade do ser humano. Entende-se assim a Educação Física como “educação de movimentos” como também “educação pelo movimento”.

C

Educação Física Modernizadora está apoiada no pensamento do senso comum, visão mais simplista da relação do homem e mundo. Recebe grande influência da pedagogia tradicional, e vê o ser humano de forma dualista, corpo e mente dissociados. Essa visão enxerga o corpo apenas em seus limites biológicos.

D

Educação Física Modernizadora é mais ampla no seu sentido. Essa concepção da Educação Física considera a “educação através do físico”. Entretanto, ainda que seja mais evoluída que a linha de pensamento anterior, possui uma visão “dualista” do homem. Apesar de dar mais enfoque as necessidades biológicas, essa concepção preocupase também com o psicológico.

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Q1647278

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Professor - Educação Física |

Q1647278 Educação Física

A avaliação antropométrica apresenta informações valiosas para estimar as medidas corporais de sedentários, atletas e crianças no crescimento, em suas fases de desenvolvimento e maturação até no envelhecimento. Pode ser utilizada para determinar o tamanho físico de uma população, por meio da utilização das medidas de comprimento, profundidade, circunferências corporais etc. Além disso, o resultado das medidas é usualmente utilizado para fins de diagnósticos na área da saúde, na confecção de equipamentos e produtos, entre outros. A aferição das dobras é um método relativamente simples, de baixo custo e não invasivo, para se estimar a gordura corporal total. Esse tipo de avaliação não é indicado para indivíduos obesos, devido à dificuldade de mensuração das dobras cutâneas. A técnica de dobras cutâneas segue os seguintes passos:
I. O avaliado deve conhecer os pontos anatômicos a serem avaliados. II. Levantar a pele e a camada de gordura do tecido subjacente. III. Tomar o tecido com o polegar e o indicador. IV. Aplicar o compasso (adipômetro ou plicômetro) cerca de 50 cm distal ao polegar e indicador. V. Realizar a leitura da dobra cutânea no compasso de dobras. VI. Observar que todos os pontos devem ser aferidos no hemisfério central do avaliado.
É CORRETO afirmar que:

A

Somente a afirmativa I é verdadeira.

B

Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

C

Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.

D

Somente as afirmativas IV, V e VI são verdadeiras.

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Q1645630

Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Orobó - PE Prova: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Orobó - PE - Educador Físico |

Q1645630 Educação Física

Para que ocorra a contração muscular o sistema depende da disponibilidade desses íons e o relaxamento muscular depende da ausência ou diminuição deste íon. O retículo sarcoplasmático é quem regula o fluxo desses íons, para a realização dos ciclos de contração muscular. A despolarização do retículo libera os íons de forma passiva até os filamentos finos e grossos dos músculos, ocasionando a contração muscular. A polarização deste retículo transporta os íons de volta às cisternas, parando a atividade contrátil do músculo. O Texto se refere à/ao:

A

Cálcio.

B

Sódio.

C

Potássio.

D

Oxigênio.

E

ATP

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Q1645629

Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Orobó - PE Prova: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Orobó - PE - Educador Físico |

Q1645629 Educação Física

Leia o texto abaixo e assinale a alternativa que indica qual componente ele se refere: São filamentos proteicos contráteis, dispostos, paralelamente, ao longo de toda a fibra muscular. Cada um é constituído por faixas claras e por faixas escuras. A faixa clara, denominada banda I, possui em sua região central uma estria mais escura (estria Z). A faixa escura, chamada de banda A, são maiores e possuem ao centro uma zona mais clara (banda H). São formadas por unidades morfofuncionais, conhecidas como sarcômeros.

A

Complexo de golgi.

B

Mitocondrias.

C

Reticulo endoplasmático.

D

Tropomiosina.

E

Miofibrilas.

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Q1645628

Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Orobó - PE Prova: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Orobó - PE - Educador Físico |

Q1645628 Educação Física

Leia os itens abaixo sobre a contração muscular.
I. A contração muscular refere-se ao deslizamento da actina sobre a miosina nas células musculares, permitindo os movimentos do corpo. II. As fibras musculares contêm os filamentos de proteínas contráteis de actina e miosina, dispostas lado a lado. Esses filamentos repetem-se ao longo da fibra muscular, formando o ribossomo. III. O ribossomo é a unidade funcional da contração muscular. IV. Para que ocorra a contração muscular são necessários três elementos: Estímulo do sistema nervoso; as proteínas contráteis, actina e miosina; Energia para contração, fornecida pelo ATP. Dos itens acima.

A

Apenas os itens I e II estão corretos.

B

Apenas os itens I e IV.

C

Apenas os itens II, III e IV.

D

Apenas os itens II e III.

E

Apenas os itens I, II e III estão corretos.

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Q1645627

Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Orobó - PE Prova: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Orobó - PE - Educador Físico |

Q1645627 Educação Física

A ação principal do Tríceps braquial é:

A

Flexão de cotovelo.

B

Extensão de punho.

C

Extensão de ombro.

D

Flexão de ombro.

E

Extensão de cotovelo.

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Q1645626

Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Orobó - PE Prova: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Orobó - PE - Educador Físico |

Q1645626 Educação Física

A Origem proximal e distal do bíceps braquial é:

A

Proximal na face anterior da metade distal do úmero / Processo coracoide – escápula e distal no 1/3 médio da face medial do corpo do úmero.

B

Proximal no Tubérculo infra-glenoidal e distal na ½ da face posterior do úmero (abaixo do sulco radial) e distal Olécrano.

C

Proximal no Processo coronoide e distal na tuberosidade da ulna.

D

Proximal no Tubérculo supra-glenoidal / Processo Coracoide e distal na Tuberosidade radial.

E

Proximal no Tubérculo infra-glenoidal / face anterior da metade distal do úmero e distal na tuberosidade da ulna.

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Q1645625

Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Orobó - PE Prova: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Orobó - PE - Educador Físico |

Q1645625 Educação Física

O possível benefício do fortalecimento muscular para a gestante é a manutenção do condicionamento muscular ou o aumento de força muscular global, permitindo melhor adaptação do organismo materno às alterações posturais provenientes da evolução gestacional e contribuindo para a prevenção de traumas e quedas, bem como para a prevenção e o tratamento de desconfortos musculoesqueléticos. Com base nisso, o fortalecimento deve priorizar:

A

A Musculatura abdominal e, preferencialmente, envolver grandes grupos musculares.

B

A musculatura paravertebral lombar, a cintura escapular e, preferencialmente, envolver grandes grupos musculares.

C

A musculatura de membros inferiores e, preferencialmente, envolver pequenos grupos musculares.

D

A musculatura abdominal e, preferencialmente, envolver pequenos grupos musculares.

E

A musculatura dos adutores e, preferencialmente, envolver grandes grupos musculares.

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Q1645624

Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Orobó - PE Prova: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Orobó - PE - Educador Físico |

Q1645624 Educação Física

Qual seria uma contraindicação absoluta para a prática de atividade física por uma gestante?

A

Arritmia cardíaca.

B

Placenta prévia.

C

Restrição de crescimento fetal.

D

Diabetes não controlado.

E

Anemia.

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Q1645623

Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Orobó - PE Prova: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Orobó - PE - Educador Físico |

Q1645623 Educação Física

Dentre os benefícios proporcionados para as gestantes, com prática regular, sistemática, correta e orientada de um programa de exercícios físicos, NÃO está de acordo:

A

Menor ganho de peso corporal e tecido adiposo.

B

Diminuição do risco de parto prematuro.

C

Minimização das complicações, durante ou imediatamente, após o parto.

D

Menor risco ou inexistência de inchaços em membros inferiores.

E

Reduz a reserva de energia para satisfazer as necessidades da vida diária e reduz ―barriga pós-parto."

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Q1645620

Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Orobó - PE Prova: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Orobó - PE - Educador Físico |

Q1645620 Educação Física

Assinale a alternativa correspondente à descrição abaixo, da fase do desenvolvimento motor segundo Gallahue e Ozmun (2005).
Os movimentos são determinados de forma maturacional e se caracterizam por uma sequência de aparecimento previsível. Esta sequência é resistente a alterações em condições normais. Elas envolvem movimentos estabilizadores, como obter o controle da cabeça, pescoço e músculos do tronco; as tarefas manipulativas de alcançar, agarrar e soltar, e os movimentos locomotores de arrastar-se, engatinhar e caminhar.

A

Fase de estabilidade.

B

Fase motora reflexiva.

C

Fase de movimentos fundamentais.

D

Fase de movimentos especializados.

E

Fase de movimentos rudimentares.

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Q1645619

Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Orobó - PE Prova: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Orobó - PE - Educador Físico |

Q1645619 Educação Física

Analises as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta referente a motricidade fina.
I. A motricidade fina relaciona-se com o controle corporal no seu todo: postura, equilíbrio estático e dinâmico, deslocamentos e balanços. II. É a maneira como usamos os nossos braços, mãos e dedos de forma precisa, de acordo com a exigência da atividade. III. Na Motricidade Fina, por consequência da dependência de uma progressiva integração e diferenciação de movimentos, só se desenvolve, depois de a criança ter dominado os movimentos ligados aos grandes músculos.
Assinale a alternativa CORRETA:

A

Afirmativas I, III estão corretas.

B

Afirmativas I, II, III estão corretas.

C

Afirmativas II, III estão corretas.

D

Afirmativas I, II estão incorretas.

E

Afirmativas I, II, III estão incorretas.

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Q1645618

Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Orobó - PE Prova: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Orobó - PE - Educador Físico |

Q1645618 Educação Física

Na prescrição de exercícios para o treinamento de força em idosos, os treinamentos devem ser:

A

Realizado pelo menos duas vezes por semana, com um mínimo de 48 horas de repouso entre as sessões.

B

Realizado pelo menos três vezes por semana, com um mínimo de 24 horas de repouso entre as sessões.

C

Realizado pelo menos duas vezes por semana, com um mínimo de 24 horas de repouso entre as sessões.

D

Realizado pelo menos três vezes por semana, com um mínimo de 48 horas de repouso entre as sessões.

E

Realizado pelo menos três vezes por semana, com um mínimo de 36 horas de repouso entre as sessões.

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Q1645617

Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Orobó - PE Prova: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Orobó - PE - Educador Físico |

Q1645617 Educação Física

Segundo NIEMAN, 1999, por década após os 25 anos de idade, tanto para homens quanto para as mulheres, o VO2 máx. diminui em:

A

8 a 10%

B

1 a 2%

C

3 a 5%

D

4 a 6%

E

10 a 15%

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Q1645616

Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Orobó - PE Prova: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Orobó - PE - Educador Físico |

Q1645616 Educação Física

O organismo humano é composto por diferentes sistemas orgânicos, que estão sujeitos a um processo de envelhecimento diferenciado. Com relação algumas das características orgânicas que acontecem no envelhecimento é incorreto afirmar que:

A

Ocorre diminuição da força e da massa muscular.

B

Atrofia do tecido ósseo - osteoporose (principalmente, nas mulheres devido à perda de sais minerais), tornando o osso mais frágil, poroso e quebradiço.

C

No coração, diminuição da resistência vascular (devido a processos de esclerose) e com aumento do colágeno total e do insolúvel, ocorre um amolecimento dos tecidos das válvulas cardíacas.

D

Diminuição da capacidade vital, do volume - minuto respiratório máximo e do valor limite respiratório.

E

Aumento da P. Arterial sistólica, tanto em repouso quanto em atividade.

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