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Q2382391

Fonoaudiologia Linguagem e Fala ,

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Floraí - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Fonoaudiólogo |

Q2382391 Fonoaudiologia

Com relação ao desenvolvimento da linguagem oral em crianças, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

Entre o primeiro dia e o primeiro mês de vida, a criança apresenta o choro como reação à dor e à fome; acorda e assusta-se com sons intensos.

Entre os 2 e 3 meses de vida o choro se torna diferente para cada situação (fome, dor ou “manha”); as vocalizações e risos parecem estar relacionados a sensações de bem estar; além disso, a criança reage à fala humana: sorri, olha, vocaliza.

Aos 8 até os 9 meses surgem os comportamentos comunicativos intencionais; e a criança repete sons emitidos pelos outros.

Entre 16 e 20 meses produz cerca de 200 palavras e entende cerca de 1000.

Aos três anos as crianças são capazes de classificar os mesmos objetos em diferentes categorias, demonstrando a mesma flexibilidade que adultos no uso dessas categorias para inferências indutivas.

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Q2382388

Fonoaudiologia Linguagem e Fala ,

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Floraí - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Fonoaudiólogo |

Q2382388 Fonoaudiologia

Em relação ao desenvolvimento humano, assinale a alternativa correta:

Alternativas

O desenvolvimento cognitivo corresponde ao crescimento do corpo e do cérebro, as capacidades sensoriais, as habilidades motoras e a saúde.

O desenvolvimento motor, perceptual e cognitivo são influenciados unicamente pela genética, não sofrendo nenhuma influência do meio externo.

O desenvolvimento humano físico, motor, perceptual e cognitivo se desenvolvem de forma estritamente linear à medida que o indivíduo envelhece. Sendo que o auge do desenvolvimento se dá por volta da terceira década de vida.

O desenvolvimento psicossocial se relaciona a aprendizagem, atenção, memória, linguagem, pensamento, raciocínio e criatividade; enquanto que o desenvolvimento cognitivo se relaciona com as emoções, personalidade e relações sociais.

O desenvolvimento humano se processa em etapas e não é linear. Isso significa que em determinadas áreas como linguagem, habilidade física, memória, atenção, por exemplo, pode haver avanços para um fator e declínios para outro fator em uma mesma etapa da vida.

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Q2382386

Fonoaudiologia Linguagem e Fala ,

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Floraí - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Fonoaudiólogo |

Q2382386 Fonoaudiologia

Leia atentamente a afirmação a seguir e, em seguida, assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas da frase:

“Enquanto a ______________ se preocupa em estudar os sons das palavras em sua realização concreta, a _____________, por sua vez, estuda os fonemas das palavras”.

Alternativas

Semântica; fonética.

Fonética; fonologia.

Fonologia; fonética.

Semântica; sintaxe.

Morfologia; fonética.

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Q2382384

Fonoaudiologia Linguagem e Fala , Motricidade Orofacial ,

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Floraí - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Fonoaudiólogo |

Q2382384 Fonoaudiologia

A _______________ é a perda da capacidade de articular as palavras de forma normal. A fala pode ser espasmódica, com a respiração interrompida, irregular, imprecisa ou monótona, mas as pessoas podem compreender a linguagem e usá-la corretamente. Ainda que essa doença se assemelhe a um problema de linguagem, trata-se, de fato, de um problema para controlar os músculos da fala (um problema motor).

Assinale a alternativa que melhor completa a lacuna do enunciado:

Alternativas

Esclerose lateral amiotrófica.

Esclerose múltipla.

Paralisia cerebral.

Dislexia.

Disartria.

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Q2382383

Fonoaudiologia Linguagem e Fala ,

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Floraí - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Fonoaudiólogo |

Q2382383 Fonoaudiologia

A paralisia cerebral refere-se a um grupo heterogêneo de condições que envolvem disfunção motora permanente que afeta o tônus muscular, a postura e/ou o movimento. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:

Alternativas

As categorias fenotípicas de padrões de comprometimento motor incluem o tipo atáxico (inclui diplegia, hemiplegia e quadriplegia) e espástico (inclui distônico e coreoatetótico). O tipo ataxico causa mais comprometimentos de comunicação.

Coreia e atetose ocorrem frequentemente juntas na paralisia cerebral. Os sintomas geralmente incluem movimentos rápidos e regulares e involuntários e alterações na fala devido à incapacidade de articular os músculos relacionados à modulação da voz.

Distúrbios da fala e da linguagem, incluindo afasia e disartria, ocorrem em aproximadamente 40 a 60 por cento das crianças com paralisia cerebral. Além disso, a função anormal dos músculos orofaríngeos (paralisia pseudobulbar) e a falta de coordenação dos padrões respiratórios contribuem para distúrbios da fala em algumas pessoas.

A deficiência auditiva ocorre em 10 a 20 por cento das crianças com paralisia cerebral e aproximadamente 5 por cento são surdas. A deficiência auditiva é menos comum em indivíduos nascidos com muito baixo peso ou com insultos hipóxico-isquêmicos graves.

A coexistência de deficiência intelectual e deficiência auditiva não contribui para deficiências de fala em crianças com paralisia cerebral.

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256: D

257: E

258: B

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260: C

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