Questões de História - História do Brasil para Concurso - Página 74

Q2368436

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Miracema - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Pedagogo |

Q2368436 História

De acordo com Santos (1999, p. 7), “é pela história que conhecemos a vida dos homens: como era, como é e o que nela se modificou com o passar do tempo”. Pensar em educação num contexto é pensar esse contexto mesmo: a ação educativa processa-se de acordo com a compreensão que se tem da realidade social em que se está imerso (Romanelli, 1978, p. 23). É de fundamental importância conhecer a história da educação escolar, pois, diante da importância que a educação alcançou, não se pode permitir que essa instituição continue contribuindo de maneira significativa para perpetuar as desigualdades sociais e a exclusão, negando a sua função político-pedagógica. É necessário garantir oportunidades iguais e uma vida digna a todos. Portanto, se faz necessária uma análise da educação oferecida em nosso país desde o Período Colonial até a atualidade. Sobre a educação durante o Período Colonial (1500-1822), NÃO está correto o que se afirma em:

A

Foi outorgada a 1ª Lei Educacional do país que determinava a criação de Escolas de Primeiras Letras; adotou o ensino mútuo como metodologia de ensino.

B

Todas as escolas jesuíticas eram regulamentadas por um documento, escrito por Inácio de Loiola, o Ratio atque Instituto Studiorum Iesu, chamado abreviadamente de Ratio Studiorum.

C

A obra educativa tratava-se de um ensino totalmente acrítico e alheio à realidade na vida da colônia; foi aos poucos se transformando numa educação de elite e, consequentemente, num instrumento de ascensão social.

D

Foi fundada no Brasil a Companhia de Jesus para desenvolver um trabalho educativo e missionário, com o objetivo de catequizar e instruir os índios e colaborar para que eles se tornassem mais dóceis e, consequentemente, mais fáceis de serem aproveitados como mão de obra.

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Q2367190

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de História |

Q2367190 História

A Primeira República (1889-1930) foi marcada pela presença de fortes movimentos sociais que expuseram a desigualdade social no Brasil. Com referência a esses movimentos, assinale a opção correta.

A

Os movimentos restringiram-se ao meio rural, visto que as primeiras greves operárias ocorreriam posteriormente, na Era Vargas.

B

O movimento do Contestado teve forte teor republicano, rejeitando o messianismo em prol da laicidade do Estado.

C

O arraial de Canudos estabeleceu um regime de igualdade social anárquico, nem republicano nem imperial.

D

O cangaço pode ser interpretado como resultado da opressão do coronelismo e da pobreza da população do semiárido.

E

A atuação do Padre Cícero caracterizou-se pelo seu envolvimento na política, rechaçando o movimento do cangaço.

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Q2367189

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de História |

Q2367189 História

Imagem associada para resolução da questão

A juventude no Estado Novo. Internet: <www.unicamp.br>.

A peça publicitária apresentada anteriormente, de 1940, faz parte de uma cartilha de propaganda do Estado Novo direcionada às crianças. A respeito das conexões entre propaganda, cultura e educação no Estado Novo, assinale a opção correta.

A

A cartilha estabelecia abordagem interseccional para definir a ideia de raça brasileira.

B

A cultura possuía papel irrelevante na manutenção da ditadura do Estado Novo.

C

A propaganda do Estado Novo exaltava Getúlio Vargas a fim de legitimar a ditadura iniciada em 1937.

D

A propaganda buscava exaltar as particularidades individuais do cidadão, rejeitando a ideia de identidade nacional.

E

A criação da Secretaria de Patrimônio Artístico Nacional tinha como objetivo principal preservar a cultura imaterial mestiça.

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Q2367187

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de História |

Q2367187 História

Em determinadas pesquisas, os índios aparecem como sujeitos ativos nos processos de colonização, agindo de formas variadas e sendo movidos por interesses próprios. A violência da conquista e da colonização não os impediu de agir, mobilizando as possibilidades a seu alcance para atingir seus interesses, que se transformavam com as novas situações vivenciadas.

Maria Regina Celestino de Almeida. Os índios na história do Brasil. Rio de Janeiro: FGV, 2010, p. 10 (com adaptações).

No que diz respeito às formas de resistência indígena no Brasil colonial, assinale a opção correta.

A

A declaração da guerra justa, instituída pelos indígenas contra a civilização portuguesa, impunha a resistência bélica.

B

Os aldeamentos missionários coloniais aniquilaram as práticas religiosas indígenas com a imposição do cristianismo.

C

Os indígenas aliados foram proibidos de se alistarem em regimentos militares.

D

A criação de vilas pombalinas sacramentou a resistência ao entregar a administração desses locais aos próprios indígenas.

E

Os indígenas negociaram sua participação na sociedade colonial, ocupando cargos e aceitando mercês.

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Q2367185

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de História |

Q2367185 História

Considerando o longo período de escravidão legalizada no Brasil e a consequente formação de uma sociedade com bases estruturais racistas, assinale a opção correta.

A

Permitia-se que o escravizado pudesse plantar roçados, vender produtos e acumular pecúlio para benefício próprio.

B

Estabelecia-se em lei quantidade máxima de escravizados nas fazendas, no intuito de evitar rebeliões.

C

Distinguia-se a escravização na América pelo seu caráter endógeno, com pouca dependência do tráfico, promovendo-se a reprodução dos escravizados nas fazendas.

D

Rejeitava-se a alforria de recém-nascidos e crianças pequenas, no intuito de aumentar o número de escravizados nascidos na América.

E

Proibia-se o casamento entre pessoas escravizadas e livres para evitar a ascendência do que era chamado de “sangue infecto”.

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Q2367184

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de História |

Q2367184 História

A cerimônia de sepultamento de João Pedro Teixeira tomou as ruas de Sapé, na Paraíba, com a participação de cerca de 5 mil camponeses da região. Um ato organizado pelos trabalhadores para o 1.º de maio, semanas após a sua morte, reuniu em torno de 40 mil pessoas na capital do estado. Essas movimentações mobilizaram a opinião pública, que cobrava punição mais rigorosa sobre o caso.

Internet: <https://memoriasdaditadura.org.br> (com adaptações).

O assassinato do líder camponês João Pedro Teixeira, em 1962, foi um marco na história da luta pela terra no Brasil. Acerca da história das ligas camponesas, assinale a opção correta.

A

As reivindicações dessas ligas foram atendidas pelo governo de Jango no intuito de desestruturar o movimento.

B

Essas ligas prestavam apoio jurídico aos seus membros, levando a juízo conflitos sociais do campo.

C

A compra de terras por meio de contribuições de membros das ligas era uma das estratégias usadas para promover a reforma agrária.

D

A indenização pela desapropriação era a principal reinvindicação dos proprietários de terras, razão pela qual incentivaram a sindicalização rural.

E

O assassinato de João Pedro Teixeira encerrou os conflitos na região de Sapé, com a conciliação entre foreiros e proprietários de terra.

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Q2365348

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: História |

Q2365348 História

Tendo em vista a dinâmica, as relações, as rupturas e transformações da organização sociopolítica, econômica e cultural no Brasil República, assinale a opção correta.

A

Com a Proclamação da República, as antigas províncias foram transformadas em estados federativos.

B

Durante o período da República Velha, a maior parte dos presidentes foram militares.

C

O chamado Movimento Tenentista promoveu a Revolução de 1937.

D

Durante a República Velha, os industriais foram os principais influentes e dirigentes políticos.

E

Na República Velha, Minas Gerais era o estado brasileiro com a maior concentração industrial do país.

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Q2365347

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: História |

Q2365347 História

Com referência ao Movimento Republicano, que avançou gradativamente a partir de 1850 e chegou a seu ápice com a Proclamação da República, em 1889, julgue os itens a seguir.

I O Movimento Republicano foi inspirado pelos ideais da Revolução Inglesa.
II No final do século XIX, os principais expoentes do Movimento Republicano apoiavam a abolição da escravidão.
III O Império reprimiu brutalmente o Movimento Republicano, que passou a agir na clandestinidade.
IV O Movimento Republicano apoiava a intervenção da religião no Estado.

Assinale a opção correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item II está certo.

C

Apenas os itens I e IV estão certos.

D

Apenas os itens II e III estão certos.

E

Apenas os itens III e IV estão certos.

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Q2365346

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: História |

Q2365346 História

No século XIX, durante o período regencial e o Segundo Reinado, vários movimentos contestatórios do poder ocorreram no Brasil. Em relação a essas revoltas, julgue os itens a seguir.

I A Cabanagem ocorreu no Maranhão e foi uma revolta da elite contra a ameaça representada pelo movimento abolicionista.
II A Balaiada ocorreu na Bahia e opôs indígenas a escravos.
III A Sabinada foi um movimento pacífico que contestou a autoridade dos senhores de escravos.
IV O objetivo da Revolução Farroupilha era criar uma república independente no Sul do Brasil.

Assinale a opção correta.

A

Apenas o item IV está certo.

B

Apenas os itens I e II estão certos.

C

Apenas os itens II e III estão certos.

D

Apenas os itens I, III e IV estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

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Q2365345

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: História |

Q2365345 História

Acerca da organização sociopolítica, econômica e cultural do Brasil no Império, assinale a opção correta.

A

A primeira Constituição brasileira foi outorgada pelo imperador Dom Pedro I, em 1824.

B

A Constituição de 1824 circunscreveu a organização política do Estado aos Poderes Legislativo, Judiciário e Executivo.

C

Logo que conquistada a independência do Brasil, a escravidão foi formalmente abolida.

D

No século XIX, o setor industrial era a base da economia brasileira.

E

A principal expressão cultural do Primeiro Reinado foi o Modernismo.

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Q2365343

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: História |

Q2365343 História

A respeito da cultura e da religiosidade africanas e indígenas no Brasil colonial, assinale a opção correta.

A

Os africanos, quando submetidos à condição de escravos, abandonaram voluntariamente suas crenças religiosas tradicionais.

B

Expressões da cultura africana como a culinária e a música exerceram grande influência no Brasil desde o período colonial.

C

A maior parte dos povos indígenas no Brasil colonial tinha uma língua comum.

D

Os indígenas tinham crenças religiosas, mas não as praticavam em ritos.

E

A cultura e a religião dos africanos escravizados eram homogêneas.

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Q2365342

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: História |

Q2365342 História

Com relação à escravização de negros e indígenas no Brasil colonial e à resistência a essa prática, assinale a opção correta.

A

Os quilombos foram criados por negros escravizados que haviam fugido do cativeiro em busca de liberdade.

B

Os povos indígenas não resistiram à escravização.

C

As famílias de negros escravizados eram mantidas unidas pelos escravocratas.

D

Os indígenas, em geral, adaptaram-se ao trabalho escravo nas lavouras.

E

Considerados inaptos para a mineração, os africanos escravizados foram direcionados para as lavouras no Norte do Brasil.

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Q2365341

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: História |

Q2365341 História

Em uma aula para uma turma do 9.º ano do ensino fundamental, o professor de história solicitou que os alunos escrevessem uma redação a respeito da transferência da capital federal do Rio de Janeiro para Brasília durante o governo de Juscelino Kubitschek, abordando seus principais impactos urbanos e sociais.

Nessa situação hipotética, uma das habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) compatível com a atividade em questão e com os objetos de conhecimento nela trabalhados é

A

discutir os processos de resistência e as propostas de reorganização da sociedade brasileira durante o regime civil-militar.

B

relacionar as transformações da sociedade brasileira aos protagonismos da sociedade civil após 1989.

C

identificar as transformações ocorridas no debate sobre as questões da diversidade no Brasil durante o século XX e compreender o significado das mudanças de abordagem em relação ao tema.

D

discutir o papel da mobilização da sociedade brasileira do final do período ditatorial até a Constituição Federal de 1988.

E

descrever e analisar as relações entre as transformações urbanas e seus impactos na cultura brasileira entre 1946 e 1964 e na produção das desigualdades regionais e sociais.

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Q2364724

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - História |

Q2364724 História

Entre os anos de 1956 e 1961, Juscelino Kubitschek (JK) governou o Brasil com uma proposta desenvolvimentista, o conhecido “50 anos em 5”. O Plano de Metas foi considerado o primeiro plano global da economia nacional. NÃO podemos considerar como resultado do governo JK a:

A

Construção de Brasília.

B

Implantação da indústria automobilística.

C

Abertura de novas rodovias, incluindo a Belém-Brasília.

D

Instalação da indústria da construção naval.

E

Construção da hidrelétrica de Paulo Afonso.

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Q2364723

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - História |

Q2364723 História

A respeito da formação do movimento operário brasileiro durante os primeiros anos da República Velha, assinale a alternativa correta.

A

Os imigrantes europeus, principalmente franceses, alemães e portugueses, desempenharam importante papel na formação da classe operária brasileira.

B

Inicialmente, o comunismo ganhou mais adeptos do que o anarquismo; a classe operária brasileira organizou-se também através do sindicalismo revolucionário de inspiração socialista para defender os interesses proletários.

C

A imprensa operária constituiu em importante meio de difusão da necessidade da luta proletária contra a opressão capitalista no Brasil; foram os casos de O Amigo do Povo e A Plebe.

D

Os trabalhadores brasileiros, embora bastante atuantes na causa proletária, sem a ação dos imigrantes, não teriam conseguido realizar a construção de organismos de resistência e sindicatos revolucionários de enfrentamento e superação do modo de produção capitalista.

E

O socialismo oferecia aos trabalhadores brasileiros justiça social, o fim da exploração, da miséria e da fome, uma vida com dignidade, conforme as necessidades de cada um, liberdade e autonomia individual, combate ao governo, à Igreja, à propriedade privada e aos partidos políticos.

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Q2364721

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - História |

Q2364721 História

“Quando da chegada dos europeus, o território do atual Rio Grande do Sul era ocupado há mais de oito mil anos. Existiam, na época, três grupos indígenas principais na região, sendo os _________________ (também chamados de tapes, arachanes e carijós) os mais numerosos. Esses grupos indígenas ocupavam extensos territórios, preferencialmente situados nos vales fluviais e no litoral: eram senhores do noroeste e do centro da bacia do Jacuí, viviam também às margens do Guaíba e da lagoa dos Patos, além de habitarem o litoral até São José do Norte” (Kühn, 2011).

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

charruas

B

guaranis

C

minuanos

D

caingangues

E

tupis

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Q2364719

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - História |

Q2364719 História

“O Brasil teria agora a perspectiva de sagrar um rei nascido no país, mas quase uma década se passaria antes disso. O menino Pedro tinha apenas cinco anos, quando o pai abdicou e partiu (...), sonhando em recuperar outro trono, o português, ocupado por seu irmão Dom Miguel” (Fausto, 2006). A abdicação de D. Pedro I contou com a influência de fatores políticos, econômicos e sociais. A respeito desse tema, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A presença de oficiais portugueses em postos de comando acabou por gerar um afastamento do Imperador por parte do Exército. Soma-se a essa situação a criação da Intendência Geral de Polícia da Corte e do Estado do Brasil com o objetivo de limitar as ações do Exército frente às recentes derrotas.

B

Havia suspeita de que D. Pedro I tentaria voltar aos tempos de Reino Unido de Portugal e Algarves, principalmente após a morte de D. João VI, abrindo a possibilidade de que ele assumisse também o trono português.

C

Os problemas econômicos se agravaram devido à queda nos preços do algodão, do couro, do cacau, do fumo e, inclusive, do café, embora tenha ocorrido um aumento considerável deste produto ao longo da década de 1820.

D

A arrecadação tributária era insuficiente, uma vez que a tarifa privilegiada de 15% sobre os produtos importados da Inglaterra foi estendida às demais nações, e as rendas do governo dependiam, em grande medida, do imposto sobre as importações.

E

O Banco do Brasil, criado por Dom João VI, em 1808, entrou em dificuldade a partir de 1821, quando o rei retirou a reserva de ouro depositado; D. Pedro I recorreu à emissão de grande quantidade de moedas de cobre, dando origem a falsificações e ao aumento do custo de vida.

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Q2364717

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - História |

Q2364717 História

“A chamada Guerra ou ‘Confederação’ dos Tamoios opôs, de um lado, os indígenas tamoios (um subgrupo dos tupinambás) e seus aliados franceses e, de outro, os indígenas tupiniquins e temiminós (também tupinambás) junto aos portugueses. Os ameríndios desempenharam papel de protagonistas, aspecto nem sempre considerado, mas o conflito não se organizou somente com índios de um lado contra europeus de outro” (Ferretti, 2021). Considerando essas informações, analise as sentenças abaixo.

Os conflitos indígenas eram marcados por complexas redes políticas, em que os indígenas representavam figuras principais e atuantes, agindo de forma ativa na resistência contra o colonizador ou contra os grupos indígenas inimigos (1ª parte). Os indígenas foram atores políticos importantes de sua própria história; as potências metropolitanas perceberam desde cedo as potencialidades estratégicas das inimizades entre grupos indígenas, franceses, portugueses e, mais tarde, holandeses, buscando alianças com diferentes grupos indígenas para efetivar seus projetos de colonização (2ª parte). As guerras no período colonial tiveram papel significativo na formação da cultura brasileira, na ressignificação cultural dos indígenas, na defesa de suas terras e também no sucesso do empreendimento colonial (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

A

Apenas a 1ª parte.

B

Apenas a 3ª parte.

C

Apenas a 1ª e a 2ª partes.

D

Apenas a 2ª e a 3ª partes.

E

Todas as partes.

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Q2357795

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Turilândia - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Turilândia - MA - Professor de História |

Q2357795 História

As ameaças de ocupação francesa e holandesa no litoral da América portuguesa, e a diminuição do comercio oriental com as Índias, alteraram a relação dos portugueses com a colônia que se viram obrigados a ocupar o território para protege-lo dos invasores. Para isso, introduziu-se a produção de engenhos de açúcar e a divisão da colônia em capitanias hereditárias, destas, apenas duas se tornaram viáveis, a primeira, cujo donatário era Martim Afonso de Sousa, e a segunda pertencente a Duarte Coelho, eram respectivamente:

A

Porto Seguro e Pernambuco

B

São Vicente e Pernambuco

C

Maranhão e São Vicente

D

Pernambuco e Bahia de todos os santos

E

São Vicente e Porto Seguro

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Q2357794

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Turilândia - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Turilândia - MA - Professor de História |

Q2357794 História

Os militares que governaram o Brasil entre 1964 e 1985 tinham em comum o anticomunismo e eram defensores da hierarquia no meio militar, entretanto, havia discordâncias entre eles ao modo de governar o país, os castelistas eram considerados moderados, enquanto que os generais da linha-dura defendiam radicalização do regime e ações de combate à subversão. A seguir, assinale a opção que apresenta medidas tomadas durante governos considerados linha-dura.

A

O AI-2, Ato Institucional que extinguiu todos os partidos políticos. Logo depois formaram-se apenas dois partidos: A Aliança Renovadora Nacional, o Arena; e o Movimento Democrático Brasileiro, o MDB.

B

Lei Falcão de 1976 que proibiu o debate político ao vivo na imprensa, na TV só era permitido mostrar a foto do candidato com poucas informações acerca de sua vida e de seu partido.

C

Lei da Anistia de 1979 que permitiu o regresso de brasileiros exilados fora do país e os cassados readquiriram seus direitos políticos.

D

Invasão de Universidades, perseguição a professores, estudantes, artistas, religiosos e militares considerados subversivos que podia ser detido, torturado e morto através do aperfeiçoamento de órgãos como o SNI – Serviço Nacional de Informação – e o Dops – Departamento de Ordem Política e Social – a partir de 1969.

E

Lei de Imprensa de 1967 que censurou jornais e revistas.

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Questões de História - História do Brasil para Concurso

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