Questões de Concurso
Sobre diagramas de venn (conjuntos) em raciocínio lógico
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Figura 2
Considerando o resultado da pesquisa apresentado na Figura 2, quantas pessoas gostam de açaí?

Figura 1
Considerando o diagrama da Figura 1, quantos estudantes gostam mais de Cristiano Ronaldo?

O valor de AUB é:
• A = {1, 3, 7, 8, 10} • B = {0, 2, 4, 9, 10} • C = {0, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 10}
Podemos afirmar sobre os conjuntos A, B e C que:
Observe os conjuntos numéricos abaixo:
A = {1, 5, 8, 12}
B = {2, 4, 8}
A quantidade de elementos do conjunto (AUB) é:
Coluna 1

Coluna 2
( ) OU (aditiva) – Soma lógica por A ou B, A+B. Apenas um dos termos de indexação, A ou B, deve estar associado ao documento para ser recuperado. Este operador é comumente incluído quando A e B são considerados equivalentes para o objetivo da busca, por exemplo, Bilhar + Sinuca recuperaria os documentos a que houvesse sido atribuído o termo ‘Bilhar’ ou ‘Sinuca’.
( ) E (conjuntiva) – Produto lógico, simbolizado por A E B, A, B, A x B ou (A) (B). ambos os termos A e B devem ser atribuídos ao documento para ele ser recuperado, por exemplo, Palco x Iluminação x Salão de baile implica que todos esses termos foram atribuídos ao documento para que fosse recuperado.
( ) NÃO (subtrativa) – Diferença lógica, simbolizada por A NÃO B, ou A - B. O termo de indexação A deve ser atribuído, e atribuído na ausência do termo B, para que o documento seja recuperado, por exemplo, Jogos de bola – Golfe pede todos os documentos sobre jogos de bola exceto aqueles onde ‘Golfe’ também foi atribuído.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
20% dos alunos praticam futebol.
30% dos alunos praticam basquete.
25% dos alunos praticam natação.
Os demais alunos praticam outros esportes.
Com base nessas informações, responda: Quantos alunos praticam basquete?
Considere dois conjuntos:
A = {2,4,6,8,10}
B = {5,10,15,20,25}
Determine a interseção entre A e B:
A = {x | x é um número primo menor que 10} B = {x | x é um número ímpar} C = {x | x é um número par positivo}
Com base nesses conjuntos, analise as afirmativas a seguir.
I. Todo número primo é ímpar. II. Se um número é ímpar, então não é par. III. O conjunto A está contido no conjunto B. IV. A interseção entre os conjuntos B e C é vazia.
Está correto o que se afirma apenas em
A = {0, 1, 2, 4, 6, 7, 9, 10, 12}
C = {3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11}
Quantos elementos possuem o conjunto C – A?
Fernando: “o número de elementos do conjunto das partes de um conjunto é sempre um múltiplo de dois”. Gabriela: “dois conjuntos são considerados disjuntos quando não existe nenhum elemento em comum entre eles”. Heitor: “dois conjuntos são considerados iguais quando ambos têm o mesmo número de elementos”.
Os alunos que fizeram afirmações verdadeiras são:
• 548 funcionários fizeram o curso A;
• 416 funcionários fizeram o curso B;
• 472 funcionários fizeram o curso C;
• 324 funcionários fizeram os cursos A e B;
• 384 funcionários fizeram os cursos A e C;
• 312 funcionários fizeram os cursos B e C;
• 280 funcionários fizeram os cursos A, B e C;
• 27 funcionários não fizeram nenhum dos cursos.
Com base nessas informações, quantos funcionários Josué possui?
Seja A o conjunto cujos elementos são pessoas que gostam de vatapá, e B o conjunto cujos elementos são pessoas que praticam artes marciais. Considere que:
- o conjunto A tem 24 elementos,
- o conjunto B tem 36 elementos,
- o conjunto (A ∪ B) tem 45 elementos.
Portanto, em relação aos conjuntos A e B, é necessariamente
verdadeiro que: