Questões de Concurso Comentadas sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

De acordo com Hernández (2007), analise os desafios da escola em relação ao ato de ensinar:

I.Ensinar a questionar as formas de pensamento único, introduzindo uma suspeita sobre as representações da realidade baseada em verdades estáveis.

II.Incorporar uma visão crítica que leve o aluno a se perguntar a quem beneficia essa visão dos fatos e a quem marginaliza.

III.Introduzir, diante do estudo de qualquer fenômeno, opiniões diferenciadas, de maneira que o aluno comprove que a realidade se constrói a partir de pontos de vista diferentes e que alguns se impõe frente a outros nem sempre pela força dos argumentos, e sim pelo poder de quem os estabelece.

IV.Jamais colocar-se na perspectiva relativista, no sentido de que toda realidade responde a uma interpretação, uma vez que a ciência é uma autoridade que não pode ser refutada.

É correto o que se afirma em:

De acordo com Pimenta (2013), atualmente o grande desafio dos educadores é ressignificar o papel do ensino, da aprendizagem, da escola e dos professores perante as demandas do mundo contemporâneo. Com base nessa afirmação, considere as alternativas apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A relação ensino-aprendizagem deve promover a dualização das práticas educativas, na medida em que ensino e aprendizagem são processos distintos, porém inter-relacionais.

(__)O processo de ensinar e aprender deverá tomar o ensino como prática social, compreendendo esse processo em suas múltiplas determinações.

(__)O educador deve tomar para si as contradições da relação ensino-aprendizagem e, a partir destas, buscar produzir novos conhecimentos e novas práticas.

(__)A relação ensino-aprendizagem pressupõe a compreensão e o consentimento dos processos hegemônicos existentes na sociedade, para que se possa democratizar as demandas do mundo contemporâneo.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

No meio escolar, ainda é determinante o paradigma processo-produto, o qual se apresenta como autoridade científica. Esse paradigma possui um conceito de ___________________ ideologicamente construído.

Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:

Leia as afirmações a seguir acerca da Educação, Didática e Metodologia de ensino; avaliando sua pertinência de acordo com os documentos norteadores da Educação Brasileira e os estudos contemporâneos na área da Educação:

I.A Educação, sobretudo a educação escolar, é um fenômeno intencional, não neutro, sócio-histórico e cultural.

II.A Didática pode ser compreendida como resultado da ação mediadora entre os processos de ensino e aprendizagem. Ou seja, ela se ocupa de refletir sobre os modos, formas e metodologias para ensinar com o objetivo de promover a aprendizagem dos estudantes.

III.Metodologias de ensino, na contemporaneidade, devem obrigatoriamente estar comprometidas com a transmissão do conhecimento, tomando o professor como única parte ativa no processo de ensinar e aprender.

É correto o que se afirma em:

O historiador Leandro Karnal, ao refletir sobre a prática de ensino em sala de aula, afirma que em determinado período histórico “o professor podia dizer sem medo de errar que Portugal foi o responsável pelas grandes navegações e ninguém perguntava se existiam outros povos que navegavam”. Portanto, na visão de Karnal, o professor de história na atualidade não consegue ter consenso sobre os eventos históricos, porque o processo de transformação social e científico está muito rápido. Na visão do historiador, o enfretamento das mudanças será possível quando:

I. O professor e os educandos aprenderem a identificar, comparar, relacionar, traduzir e abstrair as situações-problema e os conteúdos.

II. O professor aprender a partir de outras fontes que não sejam livros. O professor conhecer melhor suas próprias áreas de conhecimento e aplicar técnicas de aprendizagem inovadoras, estimulando os alunos a pensarem por si mesmos e a serem criativos e críticos.

III. O professor, além de possuir conhecimento em conteúdos específicos, ter domínio da área e o dom da comunicação para construir os conhecimentos e motivar os alunos a discutir os assuntos.

IV. O professor conseguir preparar-se para cada situação específica, atualizando-se em todas as áreas do conhecimento e, assim, transmitir com propriedade o conhecimento histórico.

Quais estão corretas?

“Procuro surpreender sempre os meus alunos, pois crianças e jovens gostam de novidades, de sair da rotina”. Depoimento de uma professora que complementou afirmando que os seus alunos sempre esperavam por alguma surpresa. A escola é um espaço privilegiado para experimentar situações desafiadoras que ajudem na busca e na concretização de uma aprendizagem significativa. Nesse sentido, o papel do professor será definido por determinadas ações como:

Dentre vários documentos elaborados com a finalidade de discutir a educação, a Declaração Mundial Sobre Educação para Todos, elaborada na Conferência Mundial de Jontiem em 1990, tinha como subtítulo “satisfazer necessidades básicas de aprendizagem”. O referido documento conceituava a aprendizagem como

Assinale o que e correto afirmar sobre os conteúdos de ensino processo pedagógico (SACRISTÁN, 2000).

Marque a alternativa que indique a prática inovadora que se refere o seguinte conceito: "É uma metodologia que busca integrar o mundo físico com o digital. Nela são adotadas duas dinâmicas para o desenvolvimento do aprendizado: existe o foco na apresentação de conteúdo presencial e, ao mesmo tempo, são feitas atividades on-line em que a tecnologia contribui para a aquisição de conhecimentos."

Aponte a alternativa que caracteriza o estudo ativo.

Quanto à gestão do processo de ensino e aprendizagem, não é correto afirmar que o professor é responsável por:

No contexto do papel do professor de educação infantil, assinale a alternativa que aborda especificamente o professor como Mediador de Aprendizagem:

No campo educacional, diversos teóricos e práticas têm explorado maneiras de aprimorar o processo de ensino-aprendizagem. Dentre os focos desses esforços está a conceituação apropriada e a elaboração de conceitos científicos. Assim, nesse contexto, analise as proposições abaixo:

I.A apropriação de conceitos científicos envolve um processo ativo de construção do conhecimento pelo aluno.

II.A elaboração de conceitos científicos em sala de aula permite uma maior conexão entre teoria e prática.

III.A conceituação apropriada de temas científicos é menos importante do que a memorização de fórmulas e dados.

Após análise, assinale a alternativa correta:

Metodologias diferenciadas podem ser entendidas como aquelas distintas das de uso convencional principalmente por contemplarem atividades que:

A respeito do material pedagógico, avalie as asserções abaixo:

I.Tão importante quanto o uso do material didático, é a sua conservação e manutenção.

PORTANTO,

II. Uma das formas de realizar a conservação e manutenção dos materiais pedagógicos, é por meio do estabelecimento de diálogo entre os profissionais e os alunos, sobre essa temática.

Assinale a alternativa CORRETA.

O processo de ensino implica na aprendizagem, portanto, a clareza sobre quais são os objetivos do ensino e os passos que deverão ser tomados para que esses objetivos sejam alcançados é fundamental para uma educação de qualidade. Nesse contexto, surge a necessidade da análise do desenvolvimento de técnicas e métodos que podem ser utilizados em tal processo, sendo sua sistematização responsável por estudar os processos de aprendizagem e ensino. Como é chamada a parte da pedagógica dedicada a esta sistematização?

Analise as afirmações a seguir:

I. São estratégias de escrita: planejamento, textualização e revisão/edição a elaboração de texto teatral, a partir da adaptação de romances, contos, mitos, narrativas de enigma e de aventura, novelas, biografias romanceadas, crônicas, dentre outros, preferencialmente de autores pernambucanos sancionadas pelo currículo do Ipojuca.

Il. São formas de se trabalhar com a oralidade na sala de aula: a formulação de perguntas e especificação de dúvidas, com auxílio dos colegas e dos professores, tema/questão polêmica, explicações e ou argumentos relativos ao objeto de discussão sancionadas pelo currículo do Ipojuca.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as afirmações a seguir:

I. Considerando o objetivo 3 do currículo do Ipojuca, segundo o qual os alunos devem ser capazes de "Atuar como sujeitos críticos e reflexivos capazes de exercerem plenamente a sua cidadania na efetivação de seu projeto de vida com autonomia, consciência crítica e responsabilidade..." (2020, p. 40), deve o professor de língua portuguesa oferecer majoritariamente exposições sobre a língua pois são elas que que levarão os estudantes a reter cognitivamente os dados linguísticos importantes que, quando internalizados, traduzir-se-ão em aumento da criticidade necessária à conquista da cidadania de seus aprendizes.

Il. Considerando o objetivo 5 do currículo do Ipojuca, segundo o qual os alunos devem ser capazes de "Fazer uso das diversas fontes de informação e tecnologias para a construção do conhecimento, contribuindo efetivamente para uma sociedade justa, sustentável, democrática e inclusiva;” (2020, p. 40), deve o professor de língua portuguesa trabalhar estratégias de análise de diferentes fontes produtoras de textos, a fim de constatar a veracidade das informações veiculadas, identificar e combater fake News, discursos antidemocráticos, discriminatórios e supremacistas. Ao ensinar, o docente de língua não deve se ater apenas à forma da linguagem, mas também levar os estudantes à reflexão sobre os conteúdos por ela veiculados.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as informações a seguir:

I. Na verdade, o erro escolar resulta exclusivamente de perguntas ou atividades difíceis que são passadas pelo professor ou é, também, falta de interesse do estudante.

Il. O erro não é uma parte significativa no ensinar e no aprender, ele apenas demonstra que o estudante ainda precisa estudar mais.

III. O erro escolar, na verdade, resulta do esforço dos alunos em participar do processo de aprendizagem, produzindo e negociando, a partir do seu mundo e da sua cultura, sentidos e significados sobre o que se ensina e se aprende na escola.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as informações a seguir:

I. A participação da família no processo de aprendizagem ocorre apenas em momentos de reuniões de pais e mestres e reuniões individuais com o professor, nas quais ele pode fornecer uma visão não escolar mais completa do aluno.

II. A participação do professor na integração família-escola pode acontecer através da avaliação formativa e qualitativa, que fornece informações sobre problemas de adaptação dos alunos à realidade da escola.

Marque a alternativa CORRETA: