Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso - Página 186

Q1774620

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Treviso - SC Órgão: Prefeitura de Treviso - SC Prova: Prefeitura de Treviso - SC - 2018 - Prefeitura de Treviso - SC - Professor de Inglês |

Q1774620 Pedagogia

Em uma educação de qualidade e para todos, ao analisarmos a frase “A liberdade é sempre liberdade para algo e não apenas liberdade de algo”. Podemos afirmar que:

A

A liberdade deve ser considerada, também, como liberdade para aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a arte e o saber direcionados para uma intencionalidade definida coletivamente.

B

A liberdade deve ser, a priori, a melhoria da qualidade da formação e a valorização do trabalho pedagógico, que requer a articulação entre instituições formadoras e redes nacionais de televisão.

C

A liberdade deve ser a qualidade do ensino ministrado na escola e seu sucesso na tarefa de formar cidadãos capazes de participar da vida sócio política de seu país.

D

A liberdade deve ser apenas uma tomada de decisão política.

E

Não se tem liberdade enquanto alguns ao teu redor não são emancipados.

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Q1774615

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Treviso - SC Órgão: Prefeitura de Treviso - SC Prova: Prefeitura de Treviso - SC - 2018 - Prefeitura de Treviso - SC - Professor de Inglês |

Q1774615 Pedagogia

O tema inclusão digital tem suscitado diversas discussões. Os significados e objetivos atribuídos ao termo têm motivado intensos debates na comunidade acadêmica. Considerando os possíveis riscos dessa nova realidade social excludente, diversos programas de governo, em vários países, são implementados com base em políticas públicas compensatórias. Em geral podemos dizer que:
I. Tais medidas propõem a universalização do acesso às tecnologias da informação e comunicação, sendo declaradas como ações de combate ao que se denomina por exclusão digital. II. Essas medidas, em termos gerais, são conhecidas como programas ou projetos de inclusão digital e vêm sendo implementadas tanto pelo setor público, quanto pelo setor privado e organizações do terceiro setor. III. A Inclusão digital vem sendo pauta política obrigatória em quase todos os governos e tema de estudos em diversas áreas do conhecimento.
Marque a alternativa CORRETA:

A

Todos os itens estão corretos

B

Nenhum item está correto

C

Apenas os itens II e III estão corretos

D

Apenas os itens I e II estão corretos

E

Apenas o item I está correto

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Q1770878

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Tenório - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Tenório - PB - Professor Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q1770878 Pedagogia

A aprendizagem humana é um processo investigado por muitos estudiosos desde a Grécia antiga. Sobre teorias da aprendizagem, é CORRETO afirmar:

A

A. S. Neill foi o idealizador da Escola de Summerhill, escola na qual a aula tradicional representa elemento central.

B

Célestin Freinet considera que a aprendizagem acontece a partir das experiências das crianças, da expressão de suas vivências, da organização de um contexto no qual possam formular e expressar suas experiências. O princípio da cooperação, nessa perspectiva, supera o âmbito da sala de aula.

C

A. S Makarenko foi um revolucionário educador soviético que via na escola o espaço para formar personalidades felizes.

D

Paulo Freire propõe uma aprendizagem dialógica como prática na alfabetização de jovens e adultos, ancorada num método comportamentalista de modelagem social.

E

L. Stenhouse defende um modelo de ensino baseado na pesquisa, de forma que a discussão em sala de aula deva estimular mais consenso do que as divergências.

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Q1770281

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Português (Zona Urbana) |

Q1770281 Pedagogia

O saber dos professores é um saber social, tendo em vista que é partilhado por um grupo de agentes que possuem uma formação comum. Neste sentido, pode-se afirmar que:
I- A relação com o saber e com a escola é, ao mesmo tempo, e, indissociavelmente, uma relação social e uma relação subjetiva. II- O saber é social porque seus próprios objetos são práticas sociais, isto é, o professor trabalha com sujeitos em função de um projeto transformador. III- O saber é uma substância ou um conteúdo fechado em si mesmo, isto é, não se manifesta por meio de relações sociais.
Analise as proposições acima e marque apenas a alternativa adequada.

A

I e III.

B

I e II.

C

II e III.

D

II.

E

I.

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Q1770029

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Pedagogo |

Q1770029 Pedagogia

A organização dos conteúdos na perspectiva construtivista prioriza os métodos _______________.

A

informatizados.

B

individualizados.

C

comparativos.

D

disciplinarizados.

E

globalizados.

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Q1769887

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Gestor Escolar |

Q1769887 Pedagogia

Sobre a estrutura do How people learn (Como as pessoas aprendem – HPL), marque a opção correta.

A

O foco no conhecimento diz respeito ao que deve ser ensinado, sem considerar o porquê.

B

O foco na avaliação diz respeito às maneiras como os diferentes objetivos de ensino e aprendizagem afetam o que os professores fazem para avaliar o progresso.

C

O foco no aluno direciona atenção aos alunos, mas não considera a subjetividade, seus interesses e necessidades.

D

O foco na comunidade está relacionado à natureza social da aprendizagem, contudo, não há lugar de centralidade para a cultura e a interação humana nos processos de desenvolvimento.

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Q1769886

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Gestor Escolar |

Q1769886 Pedagogia

Sobre o processo de aprendizagem, marque a opção correta.

A

A aprendizagem pode ser compreendida como qualquer processo, em organismos vivos, que, às vezes, leva a uma mudança permanente em capacidades, não estando vinculada apenas ao amadurecimento biológico ou ao envelhecimento.

B

As principais áreas de estudo da aprendizagem são: Base (biologia, psicologia e ciência social); Condições Internas (disposições, idade, situação subjetiva); Condições Externas (espaço de aprendizagem, sociedade, situação objetiva) e Aplicação (pedagogia, políticas de aprendizagem).

C

Algumas aprendizagens dizem respeito à integração de dois processos diferentes: um processo externo e um processo psicológico interno.

D

Segundo Illeris (2013), existem algumas aprendizagens que envolvem três dimensões, quais sejam: conteúdo, incentivo e ambiente.

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Q1769880

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Gestor Escolar |

Q1769880 Pedagogia

Segundo Vera Maria Candau, para pensarmos e concebermos práticas pedagógicas cada vez mais dialógicas, inclusivas e promotoras de aprendizagem, é preciso, sempre, repensar a Didática. Mas não uma Didática vinculada apenas ao “como fazer”. É preciso ir além, na busca de superação de uma perspectiva reprodutora. Nesse sentido, com vistas a potencializar o processo de ensino e aprendizagem, segundo Candau (1988), a Didática precisa assumir uma identidade:

A

multidimensional.

B

neutra.

C

unidirecional.

D

instrumental.

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Q1766339

Ano: 2020 Banca: Prefeitura de Itambaracá - PR Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Prefeitura de Itambaracá - PR - 2020 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor |

Q1766339 Pedagogia

O papel do professor na promoção de uma aprendizagem significativa tem início na clareza que ele tem a respeito da concepção social da Educação e, consequentemente do seu próprio papel social. O professor, diante das dificuldades de seus alunos, cria diferentes estratégias de aprendizagem com o objetivo de transformar os alunos em aprendizes mais eficazes. Assinale a alternativa que não condiz com essa ideia.

A

Retomar o conteúdo, levando o aluno a refletir e internalizar o conhecimento.

B

Cativar o aluno e com isso levá-lo a se apropriar do conhecimento.

C

Ministrar os conteúdos sem se preocupar com a dificuldade do aluno.

D

Buscar novas práticas para que o aluno assimile o conhecimento ministrado.

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Q1764985

Ano: 2020 Banca: Prefeitura de Itambaracá - PR Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Prefeitura de Itambaracá - PR - 2020 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Especial |

Q1764985 Pedagogia

A participação da família junto à escola potencializa o processo de ensino e aprendizagem do aluno, na etapa educacional. A escola complementa as ações da família e vice-versa. Para entrelaçar estas instituições primordiais na vida humana, é importante abordar como ocorre esta parceria na vivência de educandos com necessidades especiais inseridos na rede regular de ensino, considerando as contribuições presentes desta relação família-escola, vinculando-o com o processo educacional destas crianças inclusivas. Nesse sentido não é correto afirmar que

A

este trabalho visa à formação humana do indivíduo e a busca de um lugar na sociedade, por isso é preciso o apoio e o suporte de ambas as instituições responsáveis pela criança: a Família e a Escola.

B

a relação família-escola trata-se de uma parceria entre a escola e pais e/ou familiares dos educandos, conceituando-as ambas responsáveis pela aprendizagem da criança.

C

para que haja uma parceria eficaz, não é necessário dar vozes aos diferentes atores envolvidos no processo, tanto os agentes educacionais quanto os beneficiários dessa educação diversa e inclusiva: alunos com deficiência.

D

para que haja uma verdadeira parceria entre a família e a escola, deverão ser adotados encaminhamentos metodológicos diversificados para atender os educandos com necessidades especificas, adequando os espaços físicos para tornar o processo inclusivo mais produtivo e bem-sucedido.

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Q1764175

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Professor Nível I |

Q1764175 Pedagogia

A respeito do livro didático, Vasconcellos defende que ele seja utilizado como:
I. Elemento de planificação entre os diferentes componentes curriculares. II. Recurso e complemento do trabalho do professor. III. Instrumento imprescindível para que o aluno realize uma análise crítica da realidade.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1764172

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Professor Nível I |

Q1764172 Pedagogia

De acordo com Antunes, o sistema de avaliação da aprendizagem baseado na nova pedagogia é realizado através de:

A

Testes objetivos.

B

Provas dissertativas.

C

Múltiplos meios.

D

Testes surpresas.

E

Aferições semestrais.

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Q1763531

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Provas: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogo | UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763531 Pedagogia

De acordo com o texto “Ensino, pesquisa e extensão: reconfiguração da universidade brasileira em tempos de redemocratização do Estado”, de Sueli Mazzili, é INCORRETO afirmar que

A

reunindo entidades sindicais e científicas do campo da Educação, o “Fórum de Políticas na Educação” foi responsável pela inserção na lei de diretrizes da educação do artigo 207, que associa os princípios da autonomia universitária e de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

B

no processo de implantação de um sistema de educação superior no Brasil, foram incorporados os modelos que englobam funções clássicas da universidade, de conservação e transmissão da cultura, do ensino das profissões e de ampliação e renovação do conhecimento.

C

a criação da primeira universidade brasileira por iniciativa do governo federal, a Universidade do Rio de Janeiro, remonta a 1920, a partir da reunião de três escolas superiores isoladas, criadas ainda no período monárquico: as Faculdades de Direitos e de Medicina e a Escola Politécnica.

D

o processo que gerou um novo paradigma para a universidade brasileira ocorreu no início da década de 1960, a partir do movimento deflagrado por estudantes universitários através da União Nacional dos Estudantes (UNE), baseado nas teses elaboradas por Álvaro Vieira Pinto.

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Q1763441

Ano: 2020 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Infantil |

Q1763441 Pedagogia

Quando se propõe a trabalhar com crianças bem pequenas, deve-se ter como princípio conhecer seus interesses e necessidades. Cuidar e educar é impregnar a ação pedagógica de consciência, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança com base em concepções que respeitem a diversidade, o momento e a realidade, peculiares à infância. Nesse sentido, assinale a V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto ao ato de cuidar e educar.
( ) Cuidar e educar implica reconhecer que o desenvolvimento, a construção dos saberes e a constituição do ser não ocorrem em momentos e de maneira compartimentada. ( ) Cuidar e educar significa compreender que o espaço/tempo em que a criança vive exige seu esforço particular, e a mediação dos adultos como forma de proporcionar ambientes que estimulem a curiosidade com consciência e responsabilidade. ( ) A ação do educador é fundamental. Ele estrutura o campo das brincadeiras, por meio da seleção da oferta de objetos, fantasias, brinquedos, dos arranjos dos espaços e do tempo para brincar, dormir e alimentar-se, a fim de que as crianças alcancem objetivos de aprendizagens predeterminados sem limitar sua espontaneidade e imaginação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V.

B

V – F – V.

C

V – V – V.

D

F – V – F.

E

F – F – F.

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Q1763437

Ano: 2020 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Infantil |

Q1763437 Pedagogia

Para Vasconcellos (2012), a elaboração de um projeto de ensino-aprendizagem é também um processo de:

A

Construção do conhecimento.

B

Transmissão de informação.

C

Retenção de conteúdo.

D

Memorização.

E

Acumulação didática.

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Q1763433

Ano: 2020 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Infantil |

Q1763433 Pedagogia

Segundo Antunes, um sistema de avaliação da aprendizagem baseado na Nova Pedagogia deve privilegiar as seguintes situações:
I. Ocorrer em diversas oportunidades. II. Explorar diferentes competências. III. Elaborar testes para aferir conteúdo transmitido pelo professor.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1763429

Ano: 2020 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Infantil |

Q1763429 Pedagogia

As metodologias ativas são alternativas pedagógicas que colocam o foco do processo de ensino-aprendizagem no(a):

A

Professor.

B

Conteúdo.

C

Aluno.

D

Informação.

E

Recurso.

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Q1763175

Ano: 2019 Banca: GSA CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Saltinho - SC Prova: GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor III - Séries Iniciais |

Q1763175 Pedagogia

A criança apresenta atraso para a aprendizagem da leitura e fala, dificuldade para memorizar palavras, regras ortográficas e conceitos, dispersão e falta de atenção. Essa série de dificuldades ou problemas podem estar relacionados ao seguinte transtorno de aprendizagem:

A

Dislexia.

B

Disgrafia.

C

TDAH.

D

Discalculia.

E

Autismo.

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Q1761617

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Técnico - Assuntos Educacionais |

Q1761617 Pedagogia

Autores como Mendes (2005) e Vasconcellos (1999) discutem o tema avaliação a partir de uma concepção dinâmica, como instrumento de transformação da prática pedagógica.

Nessa concepção, a prática pedagógica deve

A

iniciar o trabalho em sala de aula a partir da linearidade dos programas estabelecidos.

B

considerar os “erros” dos estudantes, para reorientar os processos de ensino e de aprendizagem.

C

legitimar uma aprendizagem voltada à reprodução social, enfatizando os aspectos técnicos.

D

mensurar os resultados, sendo considerada como etapa final do processo de aprendizagem.

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Q1761609

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Técnico - Assuntos Educacionais |

Q1761609 Pedagogia

Giusta (2013) analisa diferentes concepções de aprendizagem que fundamentam as práticas pedagógicas, discutindo seus pressupostos epistemológicos e considerando as contradições que marcam a produção do conhecimento psicológico.

Considerando os fundamentos da corrente behaviorista, é correto afirmar que

A

o conhecimento é construído na perspectiva da interação social entre os sujeitos nas práticas sociais.

B

a aprendizagem é considerada como uma mudança de comportamento fruto do treino ou da experiência.

C

todo conhecimento é anterior à experiência, sendo resultado das estruturas pré-formadas no sujeito.

D

a relação do sujeito com o objeto do conhecimento produz novos esquemas mentais a partir da assimilação.

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Questões de Concurso Comentadas sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

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