Questões de Concurso Sobre a educação como processo de construção histórica em pedagogia

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Q1247958 Pedagogia
No entendimento de Kuhlmann Jr (2010), pensar a criança na história significa considerá-la como sujeito histórico, e isso requer compreender o que se entende por sujeito histórico. Para tanto, é importante perceber que as crianças concretas, na sua materialidade, no seu nascer, no seu viver ou morrer, expressam a inevitabilidade da história e nela se fazem presentes nos seus mais diferentes momentos. Nesse sentido é correto afirmar que
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Q1246860 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. A escravidão está presente no processo de colonização do continente americano, a partir do século XVI. II. A vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais deve ser estimulada no cotidiano escolar. III. No Brasil Colônia, a fabricação do açúcar dependia do plantio da cana em terras férteis e de engenhos.
Marque a alternativa CORRETA:
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Q1246857 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. No Brasil, a Educação Básica de qualidade é um direito assegurado pela Constituição Federal. II. Após a morte de Lenin, Leon Trótski assumiu o governo da URSS, permanecendo no poder até 1972. III. No Brasil, é vedada a coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
Marque a alternativa CORRETA:
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Q1246844 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. A criação da CLT, Consolidação das Leis Trabalhistas, foi um dos feitos do Estado Novo, de Vargas. II. O município deve exercer a ação redistributiva em relação às suas escolas. III. A garantia de padrão de qualidade é uma das bases da educação brasileira.
Marque a alternativa CORRETA:
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Q1246784 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. No Brasil, é vedada a gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. II. O currículo escolar não está ligado, ou mesmo comprometido, com as relações de poder. III. A Educação Básica é um dever do Estado, apenas, não sendo compartilhado com a família.
Marque a alternativa CORRETA:
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Q1245570 Pedagogia
A presença da educação formal e institucionalizada é traço marcante das sociedades ocidentais, com destaque para a sociedade europeia. No caso do Brasil, em que pese sua ainda pequena trajetória na era moderna da sociedade ocidental e a lentidão de seu desenvolvimento nos três primeiros séculos de sua inserção histórica nessa sociedade, ela não ocorreu de forma diferente. Com o regime militar que se estabeleceu no país em 1964, os elementos básicos da concepção socioeducacional foram mantidos, mas agregando um referencial a mais, que é:
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Q1244058 Pedagogia
Segundo Fernández (2001), a transformação histórica do contexto sócio-histórico cultural é resultante de um constante processo de evolução, ao qual a estrutura familiar vai se moldando e modificando, concomitantemente aos diferentes momentos históricos vivenciados pela humanidade, desta forma, assume características peculiares que dependem:
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Q1242294 Pedagogia
O Programa de Assistência Brasileiro-Americana ao Ensino Elementar (PABAEE) foi um acordo firmado entre Brasil e Estados Unidos em 1956.
Um, dentre os objetivos do (PABAEE), está indicado na alternativa:
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Q1241419 Pedagogia
A partir da década de 60, surgem propostas de inspiração tecnicista, baseadas na convicção de que a escola só se tornaria eficaz se adotasse o modelo empresarial. Este modelo vem ao encontro do modelo do processo científico de racionalização e produção do início do século XX, mais conhecido como:
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Q1241418 Pedagogia
No Brasil, o movimento da Escola Nova só começou no século XX, na década de 20, com diversas reformas esparsas do ensino público. Suas ideias expressaram-se de maneira clara em 1932, no Manifesto dos pioneiros da Educação Nova, cujo principais signatários foram:
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Q1241416 Pedagogia
No período da Escola Tradicional se destacou o papel dos Positivistas interessados na “formação do espírito científico”, cabendo destaque ao pensador:
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Q1241415 Pedagogia
O sucesso da industrialização e o desenvolvimento das ciências trazem algumas preocupações específicas à escola tradicional do século XIX. Por um lado, acentua-se o dualismo escolar, que consiste no fato de existir uma escola para elite e outra para o segmento popular operário. Por outro, surge:
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Ano: 2014 Banca: CLICK Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC
Q1239492 Pedagogia
Sobre as primeiras instituições de educação é correto afirmar, exceto: 
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Ano: 2014 Banca: DIRECTA Órgão: Prefeitura de Piedade - SP
Q1239203 Pedagogia
Analise as informações contidas no capítulo 1, Gênese recente de uma antiga crise e atuação dos educadores do livro “Escola e Conhecimento. Fundamentos Epistemológicos e Políticos” e responda: 
I-A urbanização dos últimos 30 anos trouxe para as cidades uma demanda sem precedentes por serviços públicos. 
II- No entanto, o modelo econômico pós-64 privilegiou a produção capitalista industrial, direcionando os investimentos para a infraestrutura. 
III-Com a ausência de investimentos sociais, houve uma demanda explosiva na Educação, a depauperação do instrumental didático-pedagógico, a entrada de educadores sem a formação apropriada, a diminuição salarial, a imposição de um modelo de formação profissional e compulsória e centralização dos recursos orçamentários
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Ano: 2009 Banca: AOCP Órgão: IBC
Q1236746 Pedagogia
Desde a época do ensino jesuítico, os instrumentos que compõem a didática são importantes para a construção do aprendizado. Assinale a alternativa INCORRETA sobre o processo de aprendizagem.
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Ano: 2013 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC
Q1224536 Pedagogia
Analise o texto abaixo: Retomando a história da educação infantil pode-se dizer que no século XIX o educador protestante alemão Friedrich Fröebel desenvolveu suas teorias arraigadas em pressupostos __________________________ inspiradas no amor à criança e à natureza.  Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto. 
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Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Vitória - ES
Q1224250 Pedagogia
Com relação à educação brasileira, julgue o item que se segue.
O sistema educacional brasileiro, embora tenha avançado, ainda apresenta defasagens elevadas em relação ao de países mais desenvolvidos. 
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Ano: 2013 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC
Q1224178 Pedagogia
Analise o texto abaixo: Com base no processo histórico é possível dizer que ____________________________ foi uma das grandes preocupações presentes no contexto da educação infantil.  Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto. 
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Q1217225 Pedagogia
A escola no Brasil tem se constituído em um contexto histórico e cultural predominantemente excludente e meritocrático, o que gera a culpabilização de diferentes atores quando a questão são as dificuldades no processo de escolarização. Neste contexto, constantemente, crianças são estigmatizadas por não se desempenharem de acordo com os padrões curriculares propostos. Numa pesquisa em que os sujeitos foram professores dos anos iniciais de uma rede municipal de ensino os respondentes afirmam que a Serviço de Apoio Pedagógico - SAP serve como um auxílio no processo de aprendizagem e desenvolvimento do aluno, como um atendimento diferenciado para as crianças que apresentam dificuldades no processo de escolarização. No entanto, percebem-se algumas vozes dissonantes, que demonstram um olhar mais crítico dos docentes com relação ao processo de educação escolar relacionado ao apoio pedagógico em uma sala específica.
Assinale a alternativa que mostra a resposta com o olhar crítico em relação ao apoio pedagógico em uma sala específica.
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Ano: 2008 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN
Q1206470 Pedagogia
O lugar da Pedagogia entre as ciências da educação tem sido questionado por diferentes concepções epistemológicas. Entre essas concepções, está a que considera a Pedagogia como ciência da prática, a qual se desenvolve por meio
Alternativas
Respostas
341: C
342: E
343: B
344: E
345: A
346: C
347: A
348: D
349: B
350: C
351: E
352: E
353: C
354: D
355: E
356: A
357: C
358: B
359: A
360: D