Questões de Pedagogia - A Formação Continuada do Professor para Concurso
Foram encontradas 467 questões
Ano: 2017
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2017 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto – Área de Pedagogia |
Q2100766
Pedagogia
A atividade docente exige diferentes saberes. Em
confirmação à teoria de Maurice Tardif, é correto afirmar.
Ano: 2017
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2017 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto – Área de Pedagogia |
Q2100762
Pedagogia
Em relação à Didática originária das teorias críticas do
ensino e suas implicações na formação de professores, marque
o que for verdadeiro.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Banco da Amazônia
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2006 - Banco da Amazônia - Técnico Científico - Área: Pedagogia |
Q2097410
Pedagogia
Texto associado
Entre as diferentes possibilidades de criar formas
curriculares que possibilitem essas aprendizagens pelo professor,
duas são de central importância: a supervisão e grupos de
estudos.
Idem, ibidem.
Acerca das idéias abordadas no texto acima, julgue o item a seguir
Na formação docente, os grupos de estudo propiciam a
construção de um percurso próprio de desenvolvimento
intelectual, que é compartilhado com os pares.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Banco da Amazônia
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2006 - Banco da Amazônia - Técnico Científico - Área: Pedagogia |
Q2097408
Pedagogia
Texto associado
Entre as diferentes possibilidades de criar formas
curriculares que possibilitem essas aprendizagens pelo professor,
duas são de central importância: a supervisão e grupos de
estudos.
Idem, ibidem.
Acerca das idéias abordadas no texto acima, julgue o item a seguir
O projeto de formação continuada exige que um dos
docentes que dele participem assuma a função de supervisão,
decorrendo daí que ele passa a assumir a função de planejar
e apresentar necessidades aos colegas.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Banco da Amazônia
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2006 - Banco da Amazônia - Técnico Científico - Área: Pedagogia |
Q2097406
Pedagogia
Texto associado
O êxito de propostas de formação de professores que
buscam a construção progressiva das competências depende
consideravelmente da metodologia utilizada, pois sabe-se dos
estreitos vínculos entre o que se aprende e como se aprende. É a
metodologia que possibilita promover uma relação com o
conhecimento, com os valores, consoante com a construção de
competência profissional.
Secretaria de Educação Fundamental. Referenciais para formação
de Professores. 2.ª ed. Brasília: SEDF, 2002. (com adaptações).
Acerca do tema abordado no texto acima, julgue o item que se segue.
Os bons modelos de intervenção didática apresentados em
cursos de formação continuada devem ser reproduzidos
pelos professores em seu cotidiano escolar.
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