Questões de Pedagogia - A Formação Continuada do Professor para Concurso

O processo de formação continuada nas organizações implica no investimento em um líder que consiga ensinar pessoas a aprenderem, em prol do alcance de inovação. Cabe a esse líder gerir o capital intelectual, de maneira a criar condições contínuas para que as oportunidades de aprendizagem possam surgir e ser exploradas. Segundo Mundim e Ricardo (2004), a inovação pode ser representada como um ciclo de aprendizagem que envolve os processos de:

Diante das peculiaridades da educação escolar, configuradas pelas demandas de atualização e capacidade técnica para atuar com e perante a diversidade de indivíduos que se encontram no espaço da escola, demanda-se um processo formativo qualificado para os profissionais da educação. Nesse sentido, de acordo com Libâneo (2011), para a formação inicial e continuada de professores, uma das demandas é desenvolver uma concepção:

O pedagogo é um dos profissionais imprescindíveis para os processos educativos, em diferentes modelos. De acordo com Houssaye (2004), esse profissional pode ser definido como um:

A preocupação com a formação continuada dos profissionais de educação está estabelecida pelo inciso IX, do Art. 13 da Resolução CNE/CEB 4/2010, que propõe a adoção de rede de aprendizagem como ferramenta didático-pedagógica relevante nos programas de formação inicial e continuada, sendo que esta opção requer planejamento sistemático integrado estabelecido entre sistemas educativos ou conjunto de unidades escolares. Em conformidade com essa Resolução, Arroyo (2001) destaca que os mestres sentem a necessidade de feiras, de espaços de trocas, e cada história e cada prática trocada se converterá em outra história e outra prática. Para ele, em tais situações,