Questões de Concurso
Sobre alfabetização e letramento em pedagogia
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I.A consciência fonológica ajuda as crianças a entender que as palavras são compostas por sons que podem ser manipulados, o que é crucial para a leitura e a escrita.
II.Estratégias como rimas e jogos de som são ineficazes para desenvolver a consciência fonológica, pois as crianças precisam aprender as palavras de maneira global.
III.Desenvolver a consciência fonológica antes da introdução formal das letras pode preparar as crianças para uma alfabetização mais eficaz.
Assinale a alternativa correta:
Assinale a alternativa que, respectivamente, completa as lacunas do texto acima:
Coluna 1 1.Projetos interdisciplinares. 2.Sequências didáticas. 3.Leitura compartilhada. 4.Produção textual orientada.
Coluna 2 (__)Planejamento de atividades estruturadas que ajudam os alunos a desenvolver habilidades específicas, como a escrita de narrativas.
(__)Integração de conteúdos de diferentes disciplinas, promovendo a aplicação da linguagem em contextos variados.
(__)Prática que envolve a leitura em conjunto com o professor, visando a compreensão e a interpretação de textos.
(__)Conjunto de atividades organizadas em etapas que culminam em uma produção final, consolidando o aprendizado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
“Assim, por um lado, é necessário reconhecer que alfabetização – entendida como a aquisição do sistema convencional de escrita – distingue-se de letramento – entendido como o desenvolvimento de comportamentos e habilidades de uso competente da leitura e da escrita em práticas sociais: distinguem-se tanto em relação aos objetos de conhecimento quanto em relação aos processos cognitivos e linguísticos de aprendizagem e, portanto, também de ensino desses diferentes objetos. [...] Por outro lado, também é necessário reconhecer que, embora distintos, alfabetização e letramento são interdependentes e indissociáveis: a alfabetização só tem sentido quando desenvolvida no contexto de práticas sociais de leitura e de escrita e por meio dessas práticas, ou seja, em um contexto de letramento e por meio de atividades de letramento; este, por sua vez, só pode desenvolver-se na dependência da e por meio da aprendizagem do sistema de escrita.” (Soares, Magda. Alfabetização e Letramento: caminhos e descaminhos. Disponível em: https://acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/40142/1/01d16t07.pdf. Acesso em: 08 set. 2024).
Considerando o texto que aborda os conceitos de alfabetização e de letramento, avalie as proposições a seguir:
I - As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental reconhecem que a alfabetização é responsabilidade da educação infantil e o letramento digital é obrigatório nos anos finais do ensino fundamental.
II - As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental reconhecem a complexidade do processo de alfabetização como um fator que pode prejudicar a continuidade da aprendizagem.
III - As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental indicam que a alfabetização e o letramento devem estar assegurados nos três primeiros anos do ensino fundamental.
É CORRETO o que se afirma em:
A constatação de que as crianças desenvolvem conhecimentos sobre a escrita muito antes do que se acreditava anteriormente, elaborando hipóteses próprias na busca por compreendê-la, amplia significativamente as possibilidades das instituições de educação enriquecerem e darem continuidade a apropriação da leitura e da escrita. Nessa perspectiva, ainda na pré-escola, as crianças podem:
I. A compreensão da variação linguística é essencial para reconhecer as diferentes formas de comunicação próprias das idades, culturas, gêneros e situações interlocutivas.
PORQUE
II. Ler mais de um texto de autores diferentes que abordam a mesma temática permite analisar criticamente o enunciado e reconhecer a intenção do locutor e do texto.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Acesse:https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2020/TRABA LHO_EV140_MD1_SA8_ID304_01102020180233.pdf
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