Questões de Pedagogia - As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas para Concurso

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Q2330075 Pedagogia
As tecnologias da informação e comunicação (TICs) vêm permitindo o desenvolvimento do ensino-aprendizagem por meio de ferramentas móveis que proporcionam novas formas de interatividade. Por outro lado, os estudos sobre a cultura contemporânea têm mostrado que nossa sociedade se tornou, sobretudo, visual. Nesse sentido, se os gêneros possibilitam multiletramentos, novas interações e significações, é necessário que o professor:
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Q2328642 Pedagogia

Julgue o item que se segue. 


O uso de recursos tecnológicos, como tablets e aplicativos educacionais, é uma estratégia eficaz para promover a inclusão e o aprendizado de crianças com necessidades educacionais especiais.

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Q2328133 Pedagogia
O projeto anual de uma empresa, coordenado pela pedagoga empresarial, foi planejado juntamente com os chefes de setores e funcionários. Para tanto, fizeram um levantamento de temas, escolhendo o tema “Redes sociais: muitos caminhos”, cujo objetivo foi abordar diversos usos das redes sociais, tais como serviços, divulgação, comportamentos, ensino e aprendizagem, fake news, engajamento, exposição pessoal e transtornos mentais.
A respeito dos usos das redes sociais na educação corporativa, situada na modalidade ensino híbrido (em que situações didáticas podem ser mescladas de formas on-line e presenciais), considera-se que o projeto acima descrito
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Q2317122 Pedagogia

Julgue o item a seguir. 


O Índice de Estilos de Aprendizagem foi formulado por Richard Felder e Linda K. Silverman e se constitui num instrumento utilizado para determinar as preferências nas dimensões ativo/reflexivo, sensorial/intuitivo, visual/verbal e sequencial/global do modelo de estilos de aprendizagem.

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Q2316776 Pedagogia

Julgue o item a seguir.


É fundamental que a escola promova uma "educação voltada para o uso mais democrático das tecnologias e para uma participação mais consciente na cultura digital". A gestão escolar não deve se limitar apenas aos aspectos operacionais, administrativos, pedagógicos e financeiros, mas também deve assumir uma abordagem estratégica. Nesse contexto, o gestor poderá impor, a qualquer momento, sobre a incorporação de novas tecnologias no ambiente escolar pelos professores, seguida posteriormente pelos estudantes, com o intuito de elevar a cultura digital da instituição.

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Q2316530 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


O computador é tomado como um recurso pedagógico que pode melhorar a qualidade do processo de ensino e de aprendizagem, o aluno é visto como construtor de conhecimento e o professor como mediador entre o aluno, o computador e o saber, no entanto, no caso de alunos especiais, não há possibilidades pedagógicas de sua utilização para com esses estudantes.

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Q2316504 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


A tecnologia desempenha um papel fundamental na educação contemporânea, promovendo um aprendizado mais eficaz para os alunos e diversificando os métodos de ensino. A incorporação de jogos eletrônicos no ambiente computacional fortalece a qualidade do ensino na educação inclusiva, representando uma ferramenta crucial na educação especial, principalmente para alunos com necessidades especiais, na atual busca por uma educação mais inclusiva.

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Q2316234 Pedagogia

Julgue o item que se segue.


 O uso das tecnologias na gestão escolar é algo desnecessário, pois pode gerar mais problemas do que soluções.

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Q2316087 Pedagogia
As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) revolucionaram a educação, tornando o aprendizado mais acessível, interativo e personalizado. Professores e alunos podem aproveitar programas e aplicativos educacionais para melhorar a experiência de ensino e aprendizado. Sobre esse assunto, analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) O Kahoot! é um aplicativo de aprendizado baseado em jogos que permite aos professores criar questionários interativos para envolver os alunos. (__) O Microsoft Teams é uma ferramenta de videoconferência usadas para aulas online e colaboração entre estudantes e professores. (__) O Google Classroom é uma plataforma de ensino online que oferece uma ampla variedade de cursos, desde programação até literatura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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Q2315635 Pedagogia
O impacto do avanço tecnológico, entendido como processo social, sobre processos e instituições sociais (educação, comunicação, trabalho, lazer, relações pessoais e familiares, cultura, imaginário, identidades etc.) tem sido muito forte, embora percebido de modos diversos e estudado a partir de diferentes abordagens. A penetração dessas “máquinas inteligentes” em todas as esferas da vida social é incontestável. [...] São imensos os desafios que essas constatações colocam para o campo da educação, tanto do ponto de vista da intervenção, isto é, da definição e implementação das políticas públicas, quanto do ponto de vista da reflexão, ou seja, da construção de conhecimento apropriado à utilização adequada daquelas máquinas com fins educativos.

(Belloni, 2009, p. 7-8.)

Considerando que a mídia-educação é um campo relativamente novo, com dificuldades para se consolidar, embora cada vez mais se veja a necessidade de aprimoramento no viés da educação, as variadas mídias, tanto no ensino da história quanto nos demais campos educacionais: 
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Q2315530 Pedagogia
Os diálogos em educação física são atravessados hoje pelas intercorrências e informações constantes da internet e dos ambientes cibernéticos que colaboram para a construção e a produção das práticas corporais na atualidade. As linguagens tecnológicas pertencem ao universo juvenil deste século; sendo assim, pensar, produzir, refletir e vivenciar práticas corporais nas aulas de educação física também por meio dos universos digitais (tecnologia, computador, aplicativos, internet etc) é uma nova forma de ser e estar no mundo da cultura corporal de movimentos.
(FARIA, 2020. Adaptado.)

O uso do computador nas escolas, em especial nas aulas de educação física, pode assumir dois diferentes papéis diante das práticas pedagógicas mediadas pelas tecnologias:

1. Instrucionista: processo em que o professor utiliza o computador como máquina de ensinar, ou seja, o docente apenas informatiza os métodos tradicionais de ensino. As informações são inseridas num computador e ao aluno cabe a execução das informações.

2. Construcionista: proposta em que o aprendiz constrói, por intermédio do computador, o seu próprio conhecimento. Nesta abordagem, o discente constrói um objeto de seu interesse, como uma obra de arte, um quadro, programa no computador, jogo etc.

São características pedagógicas da abordagem instrucionista e da abordagem construcionista aplicadas ao contexto da educação física nas escolas, respectivamente:
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Q2315280 Pedagogia
O uso de softwares de geometria dinâmica aumenta significativamente as possibilidades de melhoria das práticas pedagógicas em sala de aula e, com isso, a aprendizagem dos estudantes. Estes softwares são caracterizados por ambientes virtuais interativos que permitem a criação e a manipulação de figuras geométricas a partir de suas propriedades. Desse modo, tais dispositivos tecnológicos facilitam a compreensão de conceitos e propriedades envolvidos. Em função de seu importante papel no ensino da matemática nos últimos anos, foram surgindo numerosos softwares os quais estão disponíveis em ambientes virtuais. Esses softwares apresentam características comuns que permitem:

I. Construir figuras geométricas que podem ser alteradas, transladadas e rotacionadas e, com isso, possibilitar a verificação de propriedades que sem a sua utilização possuiriam um caráter estático e teórico, muitas vezes, inatingível.

II. Substituir a missão de facilitador da aprendizagem incumbida ao professor, pois, com a utilização de softwares, não haverá dificuldades em compreender os conceitos geométricos a serem compreendidos pelos alunos.

No que se refere ao uso de novas tecnologias de comunicação e informação no ensino de matemática, pode-se afirmar que: 
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Q2315256 Pedagogia
Assim como o uso do Braille, priorizado, mesmo com toda a tecnologia disponível hoje, pela autonomia que proporciona, as pessoas cegas também fazem uso de outras tecnologias assistivas específicas, dentre elas:
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Ano: 2023 Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Prova: IF-ES - 2023 - IF-ES - Assistente de Aluno |
Q2310293 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em seu Capítulo III, trata da Educação Profissional e Tecnológica. Avalie os itens abaixo indicando se são VERDADEIROS ou FALSOS:
I. A educação profissional e tecnológica integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia. II. A educação profissional será desenvolvida em articulação com o ensino médio apenas, ou por diferentes estratégias de educação continuada, em instituições especializadas ou no ambiente de trabalho. III. O conhecimento adquirido na educação profissional e tecnológica, inclusive no trabalho, poderá ser objeto de avaliação, reconhecimento e certificação para prosseguimento ou conclusão de estudos. IV. As instituições de educação profissional e tecnológica, além dos seus cursos regulares, oferecerão cursos especiais, abertos à comunidade. V. A educação profissional e tecnológica organizada em eixos tecnológicos observará o princípio da integração curricular entre cursos e programas, de modo a viabilizar itinerários formativos contínuos e trajetórias progressivas de formação entre todos os níveis educacionais.
Assinale a opção que contém a avaliação CORRETA:
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Q2309309 Pedagogia

Julgue o item a seguir.


O currículo tecnológico tem como função identificar meios eficientes, programas e materiais para alcançar resultados pré-determinados. É expresso de variadas formas: levantamento de necessidades, plano escolar sob o enfoque sistêmico, instrução programada etc.

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Q2307982 Pedagogia
A tecnologia aplicada a educação traz uma série de novos recursos e metodologias que trazem benefícios ao processo de ensino-aprendizagem. Dentre elas estão: 
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Q2307976 Pedagogia
Em 2023, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) foi alterada para a inclusão da Política Nacional de Educação Digital (PNED), que tem os seguintes eixos estruturantes: inclusão digital; educação digital escolar; capacitação e especialização digital; pesquisa e desenvolvimento (P&D) em Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs).
O eixo “inclusão digital” tem como estratégia prioritária:
Alternativas
Q2305983 Pedagogia
Sobre a tecnologia assistiva (TA), assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2305165 Pedagogia

Sobre os exemplos da utilização de tecnologia para promover a acessibilidade na educação, analisar os itens abaixo: 


I. Videoaulas com legenda.

II. Livros e textos em formato acessível ao estudante com deficiência, como em braile, em áudio e com letras ampliadas.

III. Softwares com leitores de tela. 


Estão CORRETOS: 

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Q2305164 Pedagogia
Existem diferentes maneiras de se usar a internet na educação a distância. Sobre a abordagem broadcast, é CORRETO afirmar que a informação é enviada ao aprendiz: 
Alternativas
Respostas
461: A
462: C
463: A
464: C
465: E
466: E
467: C
468: E
469: A
470: B
471: D
472: A
473: B
474: E
475: C
476: B
477: C
478: B
479: D
480: A