Questões de Pedagogia - Base Nacional Comum Curricular - BNCC para Concurso - Página 126

Q2209881

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Maçambará - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – Educação Física |

Q2209881 Pedagogia

Conforme a BNCC, em Educação Física, a delimitação das habilidades privilegia as dimensões de conhecimento:
I. Experimentação. II. Uso e apropriação. III. Fruição. IV. Construção de valores.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q2209880

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Maçambará - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – Educação Física |

Q2209880 Pedagogia

Conforme a BNCC, em relação às práticas corporais, são consideradas unidades temáticas, EXCETO:

A

Esportes.

B

Danças.

C

Lutas.

D

Atletismo.

E

Práticas corporais de aventura.

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Q2209879

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Maçambará - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – Educação Física |

Q2209879 Pedagogia

De acordo com a BNCC, são ginásticas que se caracterizam pela exercitação corporal orientada para a manutenção da condição física individual ou para a modificação da composição corporal as ginásticas de:
I. Condicionamento físico. II. Exibição. III. Experimentação. IV. Motricidade.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas I e II.

D

Apenas III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q2209878

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Maçambará - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – Educação Física |

Q2209878 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a unidade temática que explora aquelas atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente, bem como pela apreciação do ato de brincar em si, são denominadas:

A

Ginásticas.

B

Esportes de competição.

C

Esportes de cooperação.

D

Brincadeiras e jogos.

E

Esportes eletrônicos.

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Q2208639

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Maçambará - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Iniciais |

Q2208639 Pedagogia

De acordo com as disposições da BNCC, ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento de certas capacidades específicas: compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), bem como transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências. Que nome recebe o conjunto dessas capacidades?

A

Racionalidade biológica.

B

Racionalidade instrumental.

C

Apropriação científica.

D

Letramento científico.

E

Subjetividade científica.

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Q2208398

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Maçambará - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2208398 Pedagogia

Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as seguintes assertivas:
• Possibilitam às crianças, por meio de experiências diversificadas, vivenciar diversas formas de expressão e linguagens, como as artes visuais.
• Participação das crianças em tempos e espaços para a produção, manifestação e apreciação artística, de modo a favorecer o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade e da expressão pessoal das crianças.
Com base nas definições dos campos de experiências contidas na BNCC, as assertivas referem-se a qual campo de experiência?

A

Traços, sons, cores e formas.

B

Conhecimento do ambiente físico social e cultural.

C

Identidade e autonomia.

D

Corpo e movimentos.

E

O eu, o outro e o nós.

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Q2207761

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Auxiliar de Creche |

Q2207761 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil — etapa Creche, sobre os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, campo de experiências “o eu, o outro e o nós”, numerar a 2ª coluna de acordo com a primeira e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Bebês (zero a 1 ano e 6 meses). (2) Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses).
(_) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos. (_) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (_) Interagir com crianças da mesma faixa etária e com adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos. (_) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

A

2 - 1 - 2 - 1.

B

1 - 2 - 1 - 2.

C

1 - 2 - 2 - 1.

D

2 - 1 - 1 - 2.

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Q2206248

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Provas: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Educação Indígena Linguagens e suas Tecnologias | FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Educação Indígena Matemática, Ciências da Natureza e suas Tecnologias | FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Educação Indígena Ciências Humanas e Sociais Aplicadas |

Q2206248 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os currículos reconhecem que a educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, em suas dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica. A BNCC e os currículos têm papéis complementares para assegurar que as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica se materializem mediante o conjunto de decisões que caracterizam o currículo em ação e o adequem à realidade local, considerando a autonomia das redes de ensino, como também o contexto e as características dos alunos.
MEC. Base Nacional Comum Curricular. p.16. Adaptado.
Em relação à educação integral, as afirmativas a seguir descrevem ações pedagógicas que caracterizam um currículo em ação, à exceção de uma. Assinale-a.

A

Contextualizar os conteúdos dos componentes curriculares, identificando estratégias para apresentá-los, representá-los, exemplificá-los, conectá-los e torná-los significativos, com base na realidade do lugar e do tempo nos quais as aprendizagens estão situadas.

B

Decidir sobre formas de organização interdisciplinar dos componentes curriculares e fortalecer a competência pedagógica das equipes escolares para adotar estratégias mais dinâmicas, interativas e colaborativas em relação à gestão do ensino e da aprendizagem.

C

Construir e aplicar procedimentos de avaliação somativa, com base nos critérios estabelecidos pelo Projeto Político Pedagógico, tomando como referência para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos alunos, as notas atribuídas ao final do semestre.

D

Conceber e pôr em prática situações e procedimentos para motivar e engajar os alunos na aprendizagem, selecionar, produzir, aplicar e avaliar recursos didáticos e tecnológicos para apoiar o processo de ensinar e aprender.

E

Selecionar e aplicar estratégias didático-pedagógicas diversificadas, recorrendo a ritmos diferenciados e a conteúdos complementares, se necessário, para trabalhar as necessidades dos diferentes grupos de alunos, suas famílias e sua cultura de origem, suas comunidades, seus grupos de socialização.

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Q2206204

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |

Q2206204 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular e os Documentos Curriculares do Tocantins convergem na adoção de uma perspectiva curricular baseada no desenvolvimento de competências.

Sobre o tema competências, analise os itens a seguir.

I. Domínio da língua portuguesa e de operações matemáticas.

II. Resolução de problemas e postura de liderança.

III. Confiança e superação de frustrações.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q2205662

Ano: 2023 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Pedagogo |

Q2205662 Pedagogia

De acordo com a nova Base Nacional Comum Curricular (2017), por meio de interações e brincadeiras, deve-se as aprendizagens e desenvolvimento assegurar os direitos de aprendizagem. Além disso, o trabalho com artes, assim como as demais áreas de conhecimento, deve levar em consideração: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; e Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Assinale abaixo a nomenclatura utilizada pela BNCC para denominar essas temáticas:

A

campos de experiências.

B

temas transversais.

C

conteúdos procedimentais.

D

currículo informal.

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Q2205630

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional |

Q2205630 Pedagogia

Enriquece e complementa a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), prevendo o estudo das características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. Perpassa todos os tempos e espaços curriculares constituintes do Ensino Fundamental e do Médio, independentemente do ciclo da vida no qual os sujeitos tenham acesso à escola. É organizada em temas gerais, em forma de áreas do conhecimento, disciplinas, eixos temáticos, selecionados pelos sistemas educativos e pela unidade escolar, colegiadamente, para serem desenvolvidos de forma transversal.
MEC. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica. p.32. Adaptado.
O fragmento acima refere-se à

A

regionalização dos saberes e da sociedade.

B

parte diversificada do currículo, que complementa e enriquece a base comum.

C

competência geral cinco da BNCC aplicada para potencializar o acesso à escola pelos educandos.

D

dinâmica global do desenvolvimento, que condiciona a realidade da unidade escolar.

E

cultura em sua transversalidade, tal como se manifesta em diversas disciplinas e áreas de conhecimento.

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Q2205628

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional |

Q2205628 Pedagogia

No contexto de implementação dos novos currículos, a revisão do Projeto Político Pedagógico torna-se ainda mais central. Isso porque o processo de reelaboração do documento precisa garantir a apropriação dos novos currículos e a reflexão sobre como eles podem mudar o trabalho pedagógico, dentro e fora da sala de aula, por parte de toda a comunidade escolar.

MEC. BNCC na escola. Guia para gestores escolares. Orientações para formaçãocontinuada e revisão do Projeto Pedagógico à luz dos novos currículos. 2020, p. 6.

Adaptado.

A estrutura do Projeto Político Pedagógico deve ser elaborada de maneira autônoma pelas escolas, mas é importante que apresente

A

a fundamentação teórica e as bases legais, além dos relatórios individuais dos gestores sobre os conselhos de classe e as ações no território da escola.

B

as competências da BNCC de acordo com o ano do segmento da educação básica, além da listagem dos materiais didáticos a serem utilizados.

C

os objetivos de aprendizagem com as ações de desenvolvimento dos alunos, além da contextualização histórica e social do território da escola.

D

o propósito da escola (missão) que a comunidade escolar deseja conquistar, além da projeção orçamentária para o ano corrente.

E

os objetivos e métodos para a formação docente dentro da escola, além dos planos de aula dos professores por área de conhecimento.

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Q2205607

Q2205607 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) serve como uma diretriz para a gestão. Pela sua importância, ele é caracterizado tanto no Regimento Escolar da Rede Estadual de Ensino do Tocantins como no Documento Curricular da Educação Infantil e do Ensino Fundamental para o Território do Tocantins.
A respeito da caracterização do PPP nesses dois documentos normativos, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Para ambos, o PPP expressa a identidade da Unidade Educacional.
( ) Para ambos, o PPP indica os compromissos da Unidade Educacional com o aluno, com a comunidade, com a educação e com o meio ambiente.
( ) Para ambos, o PPP assinala os direitos e objetivos de aprendizagens que a Unidade Educacional julgue pertinentes.
As afirmativas são, respectivamente,

A

F – V – V.

B

V – V – F.

C

F – V – F.

D

V – F – V

E

V – V – V.

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Q2205029

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE Prova: FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Arte |

Q2205029 Pedagogia

Com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Fundamental para a disciplina de Arte, relacione cada uma das dimensões do conhecimento que caracterizam a singularidade da experiência artística com a sua respectiva descrição.
1. Estesia 2. Reflexão 3. Criação
( ) Atitude intencional e investigativa que confere materialidade estética a sentimentos, ideias, desejos e representações em processos, acontecimentos e produções artísticas individuais ou coletivas.
( ) Experiência que articula a sensibilidade e a percepção, tomadas como forma de conhecer a si mesmo, o outro e o mundo protagonizadas pelo corpo em sua totalidade (emoção, percepção, intuição, sensibilidade e intelecto).
( ) Atitude de perceber, analisar e interpretar as manifestações artísticas e culturais, seja como criador, seja como leitor, mediante a construção de argumentos e ponderações sobre as fruições.
Assinale que indica a relação correta, na ordem apresentada.

A

1 – 2 – 3.

B

2 – 3 – 1.

C

3 – 1 – 2.

D

1 – 3 – 2.

E

2 – 1 – 3.

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Q2204989

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Supervisor de Educação |

Q2204989 Pedagogia

São fundamentos pedagógicos da Base Nacional Curricular Comum:

A

O foco no desenvolvimento de competências, por meio da indicação clara do que os alunos devem “saber” e, sobretudo, do que devem “saber fazer”.

B

O compromisso com a educação em tempo integral.

C

A organização do ensino em ciclos de três anos.

D

O agrupamento por habilidades, que devem ser tomados como modelo obrigatório para o desenho dos currículos.

E

A compreensão do tempo pedagógico a partir do modelo de seriação.

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Q2204840

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica |

Q2204840 Pedagogia

O artigo 26 da LDB determina que os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum. No documento Base Nacional Comum Curricular (BNCC – MEC, 2017).
Quanto aos fundamentos pedagógicos da BNCC, o documento assinala o foco no desenvolvimento

A

de competências.

B

de conhecimentos.

C

da equidade.

D

da igualdade.

E

do ensino propedêutico.

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Q2204590

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Itapevi - SP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |

Q2204590 Pedagogia

Na estrutura da Base Nacional Comum Curricular (2017), no ensino fundamental, a BNCC afirma que para garantir o desenvolvimento das _____ , cada _____ apresenta um conjunto de _____ que estão relacionadas a diferentes _____ – aqui entendidos como conteúdos, conceitos e processos –, que, por sua vez, são organizados em ______ .
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

A

competências gerais ... campo de experiência ... áreas do conhecimento ... currículos ... modificadores

B

habilidades ... área do conhecimento ... competências ... códigos alfanuméricos ... itens curriculares

C

áreas do conhecimento ... código alfanumérico ... abordagens do professor ... direitos de aprendizagem ... conteúdos bimestrais mínimos e obrigatórios

D

competências específicas ... componente curricular ... habilidades ... objetos de conhecimento ... unidades temáticas

E

unidades temáticas ... direito de aprendizagem ... metodologias ... procedimentos docentes ... numeração que hierarquiza as aprendizagens

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Q2204130

Q2204130 Pedagogia

O professor não precisa ser o detentor do conhecimento técnico sobre o uso das ferramentas disponíveis, mas sim o mediador que vai auxiliar os estudantes na reflexão sobre os melhores usos possíveis das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação de forma crítica e responsável.
Adaptado de MEC. Base Nacional Comum Curricular. Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no contexto escolar: possibilidades, http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementa cao/praticas/caderno-depraticas/aprofundamentos/193-tecnologias-digitais-da-informacao-e-comunicacaono-contexto-escolar-possibilidades
As afirmativas a seguir identificam corretamente temas que podem ser trabalhados em sala de aula pelos docentes e não exigem conhecimento técnico, a respeito das TDICs, à exceção de uma. Assinale-a.

A

Checagem de fatos e informações.

B

Segurança nas redes socais.

C

Cyberbullying.

D

Manutenção de redes.

E

Tecnologia como ferramenta de construção de conhecimentos.

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Q2204109

Q2204109 Pedagogia

O Referencial Curricular Municipal de Jaboatão dos Guararapes (RCMJG) é pautado pelas dez competências gerais propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e delas faz uma releitura ao seu modo. Essas competências são as aprendizagens essenciais a serem desenvolvidas ao longo da Educação Básica.
Nos termos do RCMJG, algumas competências são apresentas nas opções a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.

A

Cultura digital.

B

Conhecimento.

C

Empatia e cooperação.

D

Comunicação.

E

Empreendimento e negócios.

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Q2204106

Q2204106 Pedagogia

A organização dos conteúdos que serão trabalhados em cada ano do Ensino Fundamental do município tem como referência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Em relação aos elementos estruturantes deste documento, é correto afirmar que

A

os conteúdos das unidades temáticas determinam as metodologias e abordagens empregadas pelo professor.

B

a organização em áreas de conhecimento deve favorecer a comunicação entre componentes curriculares.

C

as habilidades são o nível mais geral que organiza os objetos de conhecimento de cada componente.

D

a numeração sequencial das habilidades ordena e hierarquiza as competências a serem desenvolvidas.

E

as competências específicas do componente devem ser desenvolvidas de maneira isolada e especializada.

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Questões de Concurso Comentadas sobre base nacional comum curricular - bncc em pedagogia

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