Questões de Concurso
Comentadas sobre base nacional comum curricular - bncc em pedagogia
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I.A BNCC define um conjunto de conhecimentos, habilidades e competências essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo da educação básica.
II.A BNCC determina a estruturação e o funcionamento das instituições de ensino, incluindo a definição de horários e calendários escolares.
III.A BNCC estabelece os padrões geradores e o direcionamento para a adoção responsável das taxas e mensalidades a serem cobradas pelas escolas particulares em todo o território nacional.
IV.A BNCC é um documento que padroniza as diretrizes e os conjuntos de métodos de ensino e os materiais didáticos utilizados nas escolas de todo o país.
Assinale a alternativa correta:
I.A BNCC de Arte tem como um de seus objetivos o desenvolvimento da percepção estética, o estímulo à criatividade e a apreciação das diversas manifestações artísticas, sem estabelecer especificamente quais linguagens artísticas devem ser abordadas.
II.A BNCC de Arte determina que o ensino da disciplina deve priorizar a análise e interpretação das produções artísticas contemporâneas.
III.A BNCC de Arte sugere uma abordagem interdisciplinar, integrando a arte com outras áreas do conhecimento, como história, geografia e ciências, para ampliar a compreensão dos temas abordados.
IV.A BNCC de Arte não considera a diversidade cultural e étnica do Brasil, não abordando a valorização das diferentes culturas presentes no país.
Assinale a alternativa CORRETA.
Coluna 1: 1.BNCC. 2.Competências. 3.Habilidades.
Coluna 2: A.Propostas com diretrizes diferentes em cada uma das etapas da educação básica, entre infantil, fundamental e ensino médio. B.Documento que determina o conjunto de aprendizagens essenciais que deve ser desenvolvido em todas as escolas do país, de ensino público e privado na Educação Básica. C.Mobilizam os recursos, conhecimentos ou vivências que o estudante pode usar de fato em sua vida, como pensamento crítico e empatia.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a associação correta.
Marque a alternativa CORRETA que se refere aos itens, I e II.
1. Identificar princípios éticos em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, discutindo como podem influenciar condutas pessoais e práticas sociais. 2. Analisar filosofias de vida, manifestações e tradições religiosas destacando seus princípios éticos. 3. Promover a difusão de princípios religiosos como instrumentos de formação moral e ética dos futuros cidadãos. 4. Discutir como filosofias de vida, as tradições e instituições religiosas podem influenciar diferentes campos da esfera pública, como política, saúde, educação, economia. 5. Identificar as crenças religiosas na área de abrangência territorial da escola a fim de selecionar temas relevantes para as reflexões filosóficas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
“No documento da BNCC, para a seção de Língua Inglesa, aprender a língua inglesa propicia a criação de novas .................... de engajamento e participação dos alunos em um mundo .................... cada vez mais globalizado e plural (…).
Assim, o estudo da língua inglesa pode possibilitar a todos o acesso aos saberes .................... necessários para engajamento e participação, contribuindo para o agenciamento crítico dos estudantes e para o exercício da cidadania ativa (…)”
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre abordagens e metodologias do ensino da língua inglesa no Brasil.
( ) O método tradicional de ensino de inglês ainda é muito utilizado por vários professores e instituições. Ele é focado no ensino da gramática e tradução e por isso é tratado também como método indireto.
( ) O método audiolingual objetiva tornar o aluno fluente na língua, privilegiando a comunicação oral. A escrita ocupa uma posição secundária. Esta abordagem de ensino da língua inglesa coloca o professor como modelo a ser seguido, enquanto os estudantes participam passivamente, retendo e repetindo as sentenças apresentadas por meio de exercícios de transformação e substituição.
( ) Na abordagem comunicativa de ensino de inglês, o professor repete cada uma das sentenças, fazendo mímica e usando objetos. Depois, ele as repete e os alunos fazem mímica junto com ele; em seguida, o professor as repete com os alunos, gesticulando em grupo e individualmente.
( ) Abordagem baseada em tarefas (Task-Based Learning) está baseada em tarefas e enfatiza o uso da língua como o principal elemento para a aprendizagem de línguas estrangeiras. Nesta abordagem ativa do método comunicativo para o ensino de inglês, o professor designa uma tarefa para os alunos realizarem, usando os conhecimentos linguísticos e comunicativos que eles já possuem.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) De acordo com o documento, a língua inglesa foi escolhida dentre as demais devido a sua relevância na comunicação global, sendo considerada uma língua franca, e está entre as mais faladas do mundo. ( ) A BNCC aponta que o processo de ensino- -aprendizagem da Língua Inglesa deve ocorrer diferente ao da Língua Portuguesa, ou seja, o aluno deve aprender o idioma por meio de práticas linguísticas específicas em sala de aula. ( ) O aprendizado da Língua Inglesa se torna opcional para o Ensino Fundamental 2, e obrigatório para o Ensino Médio. ( ) De acordo com o documento, cabe a cada escola buscar construir currículos que determinem de que forma a instituição pretende ensinar os estudantes a desenvolver e mobilizar recursos para solucionar impasses e desafios durante o processo ensino-aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A BNCC é um documento
(_) A escola deve contemplar de forma crítica essas novas práticas de linguagem e produções, não só na perspectiva de atender às muitas demandas sociais que convergem para um uso qualificado e ético das TDIC (Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação), mas também de fomentar o debate e outras demandas sociais que cercam essas práticas e esses usos.
(_) A BNCC procura contemplar a cultura digital, valorizando o texto que envolve hipermídia e prescindindo os textos lineares, com baixo nível de hipertextualidade, que envolvem habilidades essencialmente superficiais, como ser capaz de atribuir diferentes sentidos a um gif ou um meme.
(_) Ao contemplar os novos letramentos, essencialmente digitais, a escola deve gradativamente deixar de privilegiar o texto escrito/impresso, assim como deixar de considerar gêneros e práticas consagrados pela escola, tais como notícia, reportagem, entrevista, artigo de opinião, charge, tirinha, crônica, conto, verbete de enciclopédia, artigo de divulgação científica, etc., próprios do letramento da letra e do impresso.