Questões de Pedagogia - Base Nacional Comum Curricular - BNCC para Concurso - Página 126

Q1951478

Ano: 2022 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Conselheiro Mairinck - PR Prova: FAU - 2022 - Prefeitura de Conselheiro Mairinck - PR - Professor(a) de Educação Infantil |

Q1951478 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular aponta em seu documento os objetivos de aprendizagem para a educação infantil. Estes objetivos de aprendizagem estão organizados em:

A

Unidades curriculares.

B

Campos de experiência.

C

Habilidades.

D

Competências.

E

Nenhuma das alternativas anteriores.

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Q1951468

Ano: 2022 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Conselheiro Mairinck - PR Prova: FAU - 2022 - Prefeitura de Conselheiro Mairinck - PR - Professor(a) de Educação Infantil |

Q1951468 Pedagogia

Na sua estruturação, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define agrupamentos para as crianças em três fases, sendo estas:

I - Bebês.
II - Crianças bem pequenas.
III - Crianças intermediárias.
IV - Crianças pequenas.
V - Crianças maiores.

A única alternativa em que todas as assertivas estão corretas e se referem a três fases expressas para a Educação Infantil na BNCC é:

A

I, II e V.

B

II, III e IV.

C

I, IV e V.

D

I, II e IV.

E

II, IV e V.

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Q1948545

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arroio do Padre - RS Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Arroio do Padre - RS - Professor - Matemática |

Q1948545 Pedagogia

Considerando-se a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sobre a Matemática no Ensino Fundamental, analisar a sentença abaixo:
A unidade temática Números tem como finalidade desenvolver o pensamento numérico, que implica o conhecimento de maneiras de quantificar atributos de objetos e de julgar e interpretar argumentos baseados em quantidades (1ª parte). A Álgebra envolve o estudo de um amplo conjunto de conceitos e procedimentos necessários para resolver problemas do mundo físico e de diferentes áreas do conhecimento (2ª parte).
A sentença está:

A

Totalmente correta.

B

Correta somente em sua 1ª parte.

C

Correta somente em sua 2ª parte.

D

Totalmente incorreta.

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Q1947917

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II - Pedagogia |

Q1947917 Pedagogia

A partir da Reforma do Ensino Médio – Lei nº 13.415, de 16 de fevereiro de 2017, a inclusão de novos componentes curriculares de caráter obrigatório na Base Nacional Comum Curricular (BNCC):

A

dependerá de aprovação do Conselho Nacional de Educação e de homologação pelo Ministro de Estado da Educação

B

ficará a cargo dos respectivos sistemas de ensino, ouvidos os conselhos municipais, distrital e estaduais de educação

C

somente poderá ser realizada pelo Poder Legislativo, por meio de leis aprovadas pelo Congresso Nacional, pelas Assembleias ou Câmaras

D

será de competência exclusiva do Ministério da Educação, que enviará, por meio de Medida Provisória, suas propostas ao Congresso Nacional

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Q1944717

Ano: 2022 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Bom Conselho - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2022 - Prefeitura de Bom Conselho - PE - Professor Anos Iniciais |

Q1944717 Pedagogia

Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica propostas pela BNCC, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na Educação Infantil, as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a se sentirem provocadas a resolvê-los.
São direitos de aprendizagem e desenvolvimento propostos pela BNCC para a Educação Infantil, todos os citados abaixo, EXCETO:

A

Ler.

B

Conviver.

C

Brincar.

D

Explorar.

E

Expressar.

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Q1944716

Ano: 2022 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Bom Conselho - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2022 - Prefeitura de Bom Conselho - PE - Professor Anos Iniciais |

Q1944716 Pedagogia

Considerando que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, a organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Assim, assinale a alternativa que indica o nome do Campo de Experiência que se propõe ao trabalho de fortalecer a convivência com diferentes manifestações artísticas, culturais e científicas, locais e universais, no cotidiano da instituição escolar, possibilitando às crianças, por meio de experiências diversificadas, vivenciar diversas formas de expressão e linguagens, como as artes visuais, a música, o teatro, a dança e o audiovisual, entre outras:

A

O eu, o outro e o nós.

B

Corpo, gestos e movimentos.

C

Traços, sons, cores e formas.

D

Escuta, fala, pensamento e imaginação.

E

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

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Q1944226

Ano: 2022 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR Prova: UFPR - 2022 - Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais |

Q1944226 Pedagogia

No ano de 2021, o Conselho Nacional de Educação instituiu Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos nos aspectos relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de Alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e à Educação de Jovens e Adultos (EJA) a distância. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta.

A

A EJA é organizada de forma anual, com cada ano de estudos correspondendo aos anos do ensino fundamental de 9 anos.

B

Os cursos da EJA, desenvolvidos por meio da EaD, poderão ser ofertados tanto para os anos iniciais quanto para os anos finais do ensino fundamental, bem como para o ensino médio.

C

Os anos iniciais do ensino fundamental para a EJA têm como objetivo a alfabetização inicial e uma qualificação profissional inicial.

D

A duração mínima dos cursos de EJA, desenvolvidos por meio da EaD, será a mesma estabelecida para os anos iniciais do ensino fundamental.

E

A educação física, bem como a língua inglesa, são componentes curriculares de oferta facultativa para os anos finais do ensino fundamental da EJA.

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Q1944223

Ano: 2022 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR Prova: UFPR - 2022 - Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais |

Q1944223 Pedagogia

Em 2017, foi aprovada a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que é um documento de caráter normativo definidor do conjunto orgânico e progressivo das aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao longo das modalidades e etapas da educação básica. A respeito do assunto, assinale a alternativa correta.

A

O ensino fundamental – séries iniciais – deve valorizar situações lúdicas de aprendizagem, procurando articular-se com as vivências da educação infantil, evitando ruptura nesse processo.

B

São seis os campos de experiências estabelecidos pela BNCC para a educação infantil: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.

C

Apresenta-se como categoria organizadora das práticas de linguagem do currículo do Ensino Fundamental os campos de atuação, que nos anos iniciais são: campo da vida cotidiana, campo artístico-literário, campo jornalístico/midiático e campo de atuação da vida pública.

D

A BNCC aponta que até o 3.º ano do ensino fundamental a criança deve estar alfabetizada, sendo esse processo foco da atuação pedagógica nos anos iniciais desse ensino.

E

São fundamentos pedagógicos da BNCC: o foco no desenvolvimento das inteligências e a construção de um currículo unilateral.

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Q1943841

Ano: 2022 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Bom Conselho - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2022 - Prefeitura de Bom Conselho - PE - Professor de Letras |

Q1943841 Pedagogia

Sabe-se que a BNCC apresenta quatro campos de atuação para o estudo da língua portuguesa, que acabam por estabelecer relação com as diversas áreas do conhecimento. Sobre esse tema, julgue as afirmativas abaixo:

I. O campo das práticas de estudo e pesquisa mantém destaque para os gêneros e as habilidades envolvidos na leitura/escuta e produção de textos de diferentes áreas do conhecimento e para as habilidades e procedimentos envolvidos no estudo. Ganham realce também as habilidades relacionadas à análise, síntese, reflexão, problematização e pesquisa.
II. No campo de atuação da vida pública, o aluno deve produzir textos reivindicatórios, de reclamação, de denúncia de desrespeito a direitos e de peças ou campanhas sociais, dependendo do que for mais significativo, levando em conta demandas locais e a articulação com o trabalho em outros campos de atuação social a partir das mais diversas áreas do conhecimento.
III. No campo jornalístico-midiático, trata-se de ampliar as possibilidades de participação dos jovens nas práticas relativas ao trato com a informação e opinião das mais diversas áreas do conhecimento, as quais estão no centro da esfera jornalística/ midiática. Para além de consolidar habilidades envolvidas na escuta, leitura e produção de textos que circulam no campo, o que se pretende é propiciar experiências que mantenham os jovens interessados pelos fatos que acontecem na sua comunidade, na sua cidade e no mundo e que afetam as vidas das pessoas.
IV. No campo artístico-literário, trata-se, principalmente, de levar os estudantes a ampliar seu repertório de leituras e selecionar obras significativas para si, conseguindo apreender os níveis de leitura presentes nos textos e os discursos subjacentes de seus autores. A prática da leitura literária, assim como de outras linguagens, deve ser capaz também de resgatar a historicidade dos textos: produção, circulação e recepção das obras literárias, em um entrecruzamento de diálogos (entre obras, leitores, tempos históricos) e em seus movimentos de manutenção da tradição e de ruptura, suas tensões entre códigos estéticos e seus modos de apreensão da realidade, nas diversas áreas do conhecimento.

Está(ão) CORRETA(S)

A

II, III e IV, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, II, III e IV.

D

IV, apenas.

E

I e II, apenas.

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Q1943838

Ano: 2022 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Bom Conselho - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2022 - Prefeitura de Bom Conselho - PE - Professor de Letras |

Q1943838 Pedagogia

A BNCC afirma que: “ao componente Língua Portuguesa cabe, então, proporcionar aos estudantes experiências que contribuam para a ampliação dos letramentos, de forma a possibilitar a participação significativa e crítica nas diversas práticas sociais [...]”

(p. 68). (BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.)

A palavra “letramentos” foi utilizada no plural. Isso implica que há mais de um tipo de letramento, levando a discussão para os multiletramentos. Assinale a alternativa que explica o conceito de multiletramentos.

A

É um processo amplo, que é entendido como aquisição e apropriação do sistema de escrita, alfabético e ortográfico.

B

É um processo de desenvolvimento de habilidades de uso do sistema de escrita nas práticas sociais que envolvem a língua escrita.

C

É um conceito criado para referir-se aos usos da língua escrita nos mais diferentes lugares e atividades da vida cotidiana.

D

É o processo de uso dos textos multimodais ou multissemióticos, digitais ou impressos, que incluem procedimentos e capacidades de leitura e produção que vão além do texto escrito.

E

É o processo de uso dos textos multimodais ou multissemióticos, digitais ou impressos, com o desenvolvimento de habilidades do uso da escrita nas práticas sociais.

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Q1943831

Ano: 2022 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Bom Conselho - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2022 - Prefeitura de Bom Conselho - PE - Professor de Letras |

Q1943831 Pedagogia

As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação possibilitaram uma nova realidade das relações entre leitura e escrita. Muitos estudos sobre textos multimodais estão sendo desenvolvidos, o que acarreta novas práticas escolares nas aulas de Língua Portuguesa.
Qual das alternativas abaixo apresenta o conceito de textos multimodais preconizado pela BNCC?

A

Textos multimodais são aqueles que expressam mais de um modo de apresentação, construídos a partir de elementos e enunciados de diferentes autores.

B

Textos multimodais são aqueles provenientes de exercícios que requerem leitura em voz alta e leitura silenciosa para a construção do sentido.

C

Textos multimodais são aqueles que utilizam elementos discursivos, composicionais e formais de enunciados de diferentes semioses, incorporando diferentes sistemas de signo em sua constituição.

D

Textos multimodais são aqueles que utilizam, pelo menos, um elemento semiótico como recurso de construção de sentido.

E

Textos multimodais são aqueles que dependem de diferentes elementos semióticos para sua constituição, sem considerar os efeitos de sentido necessários ao leitor.

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Q1943829

Ano: 2022 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Bom Conselho - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2022 - Prefeitura de Bom Conselho - PE - Professor de Letras |

Q1943829 Pedagogia

A BNCC (Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental) apresenta quatro campos de atuação: o campo jornalístico-midiático, o campo de atuação da vida pública, o campo das práticas investigativas e o campo artísticoliterário. Para cada campo, o professor de Língua Portuguesa deve promover momentos de estudo e aprofundamento da leitura, produção textual, oralidade e análise linguística/semiótica. Sobre esse tema, analise as afirmações abaixo:

I. O campo jornalístico-midiático deve priorizar o estudo dos gêneros jornalísticos – informativos e opinativos – e publicitários, com foco em estratégias linguístico-discursivos e semióticos voltados para a argumentação e persuasão. Também deve problematizar as práticas contemporâneas de curtir, comentar, redistribuir, publicar, curar etc.
II. O campo de atuação da vida pública deve priorizar o estudo dos gêneros legais e normativos, abrindo-se espaço para aqueles que regulam a convivência em sociedade. Também deve estudar os gêneros textuais reivindicatórios e propositivos, como habilidades ligadas a seus tratos, explorando os canais de participação social, inclusive os digitais.
III. O campo das práticas investigativas deve priorizar o estudo dos gêneros expositivos, impressos e digitais; também os gêneros de apoio à compreensão e interpretação de textos; gêneros que permitem o processamento e a organização de conhecimentos em práticas de estudo e de dados levantados em diferentes fontes de pesquisa.
IV. O campo artístico-literário deve priorizar o contato com as manifestações artísticas em geral, e, de forma particular e especial, com a arte literária em condições para que se possa reconhecer, valorizar e fluir essas manifestações.

Estão CORRETAS

A

I e II, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

I e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

E

I, II e IV, apenas.

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Q1939089

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Provas: FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB - Ensino Fundamental e Médio - Língua Portuguesa | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB - Ensino Fundamental e Médio - Química | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Matemática | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Arte | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Biologia/Ciências | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Educação Física | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Filosofia | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Sociologia | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Língua Inglesa |

Q1939089 Pedagogia

A discriminação racial no Brasil é um fenômeno histórico, social e político com capilaridade em todas as instituições, dentre elas, a escola. A luta dos movimentos sociais antirracistas promoveu a inserção, no âmbito da legislação brasileira, de leis que punem atos racistas, bem como aquelas que visam a implementação de ações educacionais que abarquem o debate, a problematização e o enfrentamento dessa questão, em todas as etapas da educação básica e no ensino superior. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o currículo do Espírito Santo visam atender a esta legislação, na medida em que:

I. Abarcam a educação das relações étnico-raciais, valorizando e aprofundando o ensino de história e cultura afro-brasileira, africana e indígena.
II. Promovem o desenvolvimento de ações e projetos específicos sobre essa temática, de modo a contemplá-la.
III. Recomendam processos de formação continuada para que os profissionais da rede possam se apropriar melhor destes temas.
IV. Demarcam as singularidades das comunidades e povos tradicionais, tais como quilombolas e indígenas.
V. Indicam a integração de todas as áreas do conhecimento na implementação das ações curriculares voltadas para essa temática.

Está correto o que se afirma APENAS em

A

I, II e V.

B

II, III e IV.

C

II e IV.

D

I, IV e V.

E

I, III e V.

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Q1939080

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Provas: FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB - Ensino Fundamental e Médio - Língua Portuguesa | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB - Ensino Fundamental e Médio - Química | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Matemática | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Arte | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Biologia/Ciências | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Educação Física | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Filosofia | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Sociologia | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Língua Inglesa |

Q1939080 Pedagogia

Estamos lutando contra o tempo, aprendendo juntos a combater a disseminação do vírus e, mais do que nunca, nossas competências socioemocionais estão sendo colocadas à prova nesse contexto de crise. Para lidar com insegurança, ansiedade, medo, isolamento, mudança de rotinas e indefinições é preciso ter empatia, resiliência, foco, responsabilidade, cuidado consigo e com o outro, entre outras competências.
(Instituto Ayrton Senna)

Desenvolver as competências socioemocionais tal como previsto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ocupa um lugar ainda mais central nos planejamentos escolares. Dado esse contexto, uma atitude capaz de ensinar empatia e respeito diante de uma situação de apatia total de alguns alunos é

A

rever o planejamento do curso, pensar em atividades que proponham uma participação mais ativa dos alunos, iniciar as aulas com algum quebra-gelo para motivá-los e aliviar um pouco nas cobranças acadêmicas para amenizar o estresse.

B

perguntar como estão se sentindo, aprofundar no tema para que percebam seu interesse, retomar os principais pontos da conversa para checar a compreensão e ajudá-los a entender os próprios sentimentos.

C

chamá-los para uma conversa e explicar a importância de serem resilientes para seu futuro, contextualizar o conteúdo do curso em questão e contar que acredita muito no potencial de cada um.

D

convocar alunos engajados no curso e que tenham um papel de liderança junto ao grupo, e propor um trabalho de monitoria, fazendo com que os próprios pares ensinem e estimulem os colegas.

E

ficar atento a esses alunos esperando uma chance de elogiá-los na sala de aula ou de pedir para que realizem alguma atividade em público com sucesso e reforçar positivamente uma postura mais ativa em sala.

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Q1938783

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São José dos Ausentes - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São José dos Ausentes - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São José dos Ausentes - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São José dos Ausentes - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São José dos Ausentes - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São José dos Ausentes - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São José dos Ausentes - RS - Professor de Educação Física |

Q1938783 Pedagogia

De acordo com a BNCC, a competência na qual o aluno deve aprender a conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas, chama-se:

A

Autoconhecimento e Autocuidado.

B

Empatia e Cooperação.

C

Conhecimento.

D

Responsabilidade e Cidadania.

E

Trabalho e Projeto de Vida.

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Q1938782

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São José dos Ausentes - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São José dos Ausentes - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São José dos Ausentes - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São José dos Ausentes - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São José dos Ausentes - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São José dos Ausentes - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São José dos Ausentes - RS - Professor de Educação Física |

Q1938782 Pedagogia

De acordo com a BNCC, ao longo do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que ainda precisam aprender (1ª parte). Ampliam-se a autonomia intelectual, a compreensão de normas e os interesses pela vida social, o que lhes possibilita lidar com sistemas mais amplos, que dizem respeito às relações dos sujeitos entre si, com a natureza, com a história, com a cultura, com as tecnologias e com o ambiente (2ª parte). Além desses aspectos relativos à aprendizagem e ao desenvolvimento, na elaboração dos currículos e das propostas pedagógicas, devem ainda ser consideradas medidas para assegurar aos alunos um percurso contínuo de aprendizagens entre as duas fases do Ensino Fundamental, de modo a promover uma maior integração entre elas (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

A

Apenas a 1ª parte.

B

Apenas a 3ª parte.

C

Apenas a 1ª e a 2ª partes.

D

Apenas a 2ª e a 3ª partes.

E

Todas as partes.

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Q1938695

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de Educação Física |

Q1938695 Pedagogia

Ao afirmar o seu compromisso com a educação integral, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece que a Educação Básica deve visar:
I. O desenvolvimento humano global.
II. A dimensão cognitiva em detrimento da afetiva.
III. Uma visão plural e singular dos sujeitos envolvidos no processo educativo.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1936609

Ano: 2022 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |

Q1936609 Pedagogia

De acordo com o documento Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça (Tópico Como ler este documento?), marque a alternativa INCORRETA:
Integra as competências gerais da Educação Básica:

A

Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.

B

Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

C

Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.

D

Valorizar e utilizar os conhecimentos sobre o mundo social e cultural para explicar a realidade, continuar aprendendo para a construção de uma sociedade democrática e inclusiva no mercado de trabalho.

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Q1934972

Ano: 2022 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR Prova: UFPR - 2022 - Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1934972 Pedagogia

O Referencial Curricular do Estado do Paraná (PARANÁ, 2018) foi elaborado a partir da BNCC e é o documento que orienta as propostas curriculares das redes de ensino na educação básica. Para a etapa da educação infantil, estão contempladas nesse referencial as concepções norteadoras do trabalho pedagógico. Com base nessa informação, assinale a afirmação correta.

A

A formação docente é condição essencial para que a função pedagógica da educação infantil se efetive plenamente.

B

O cuidar é a ação prioritária no atendimento às crianças na educação infantil.

C

O docente que atua na educação infantil deve executar o planejamento a partir do previamente definido pela gestão escolar.

D

As crianças são sujeitos ativos e que aprendem com suas próprias experiências sem, necessariamente, contar com a mediação de um sujeito mais experiente.

E

Os conteúdos escolares e as brincadeiras são os eixos que estruturam o currículo da educação infantil.

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Q1934971

Ano: 2022 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR Prova: UFPR - 2022 - Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1934971 Pedagogia

Texto associado

O texto a seguir é referência para a questão.

No documento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), está apresentada a estrutura para todas as etapas da educação básica contemplando alguns elementos “como expressão dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento de todos os estudantes” (MEC, 2018).

Quanto aos direitos de aprendizagem, é correto afirmar:

A

A BNCC considera os direitos de aprendizagem e desenvolvimento como grandes eixos que devem ser integrados às áreas do conhecimento na educação infantil.

B

Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento garantem condições para a aprendizagem das crianças como sujeitos ativos no ambiente da educação infantil.

C

Conviver, brincar, aprender, interagir e expressar-se verbalmente são os direitos de aprendizagem e desenvolvimento indicados na BNCC.

D

Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento devem proteger a criança dos desafios do ambiente da educação infantil.

E

Os direitos de conviver e interagir estão relacionados ao agrupamento etário a que a criança pertence.

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Questões de Pedagogia - Base Nacional Comum Curricular - BNCC para Concurso

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