Questões de Concurso
Sobre base nacional comum curricular - bncc em pedagogia
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE). Este documento normativo aplica-se exclusivamente à educação escolar, tal como a define o § 1º do Artigo 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996), e está orientado pelos princípios éticos, políticos e estéticos que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, como fundamentado nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCN).
Conforme a BNCC, analise as afirmativas.
I. A escola, como espaço de aprendizagem e de democracia inclusiva, deve se fortalecer na prática coercitiva de não discriminação, não preconceito e respeito às diferenças e diversidades.
II. Compete nião promover e coordenar ações e políticas referentes avaliação, elaboração de materiais pedagógicos e aos critérios para a oferta de infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento da educação.
III. Propõe-se que as propostas curriculares das escolas reforcem a fragmentação radicalmente disciplinar do conhecimento e o protagonismo do estudante em sua aprendizagem e na construção de seu projeto de vida.
IV. Os sistemas e redes de ensino publicam os temas contemporâneos que afetam a vida humana em escala local e regional, de forma transversal e integradora, já que na CC essas temáticas não são contempladas em habilidades dos componentes curriculares.
Tomando a BNCC como norte para os currículos dos sistemas de ensino e redes, bem como para as propostas pedagógicas das escolas, é correto o que se afirma em
Assinale-a.
“Na BNCC, as unidades temáticas de Brincadeiras e jogos, ____ e ____ estão organizadas em objetos de conhecimento conforme a _______ dessas práticas corporais, das esferas sociais mais familiares (localidade e região) às menos familiares (esferas nacional e mundial).”
Agora, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas apresentadas.
“O professor Pedro costuma trabalhar, em suas turmas, com debates acerca das influências dos contextos sociais e culturais na prática esportiva. Para tanto, promove cine-debates, rodas de conversa e leituras orientadas sobre o tema.”
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, a dimensão do conhecimento focalizada pelo professor Pedro é a
Nesse sentido, a dimensão mencionada é corretamente denominada de
Ante o argumentado, assinale as unidades temáticas propostas, pela BNCC, para a disciplina Educação Física.
I. utilizar os conhecimentos geográficos para entender a interação sociedade/natureza e exercitar o interesse e o espírito de investigação e de resolução de problemas;
II. distinguir as diferentes correntes do pensamento geográfico de modo a aplicar a mais adequada à resolução de um problema proposto, seja ele de caráter teórico ou prático, levando em conta as especificidades espaciais;
III. construir argumentos com base em informações geográficas, debater e defender ideias e pontos de vista que respeitem e promovam a consciência socioambiental e o respeito à biodiversidade e ao outro, sem preconceitos de qualquer natureza;
IV. desenvolver o pensamento espacial, fazendo uso das linguagens cartográficas e iconográficas, de diferentes gêneros textuais e das geotecnologias para a resolução de problemas que envolvam informações geográficas.
São competências específicas de Geografia para o Ensino Fundamental conforme estabelecido na Base Nacional Comum Curricular os itens
A seguir temos algumas afirmativas presentes em documentos oficiais:
I. É um documento de caráter normativo (ou seja, obrigatório) que define o conjunto progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
II. Os eixos estruturantes da Matemática são: Números e Operações, Espaço e Forma, Grandezas e Medidas e Tratamento da informação.
III. Tem formato de determinação, por isso as avaliações e materiais didáticos serão orientados por ela.
IV. Propõe cinco unidades temáticas, correlacionadas, que orientam a formulação de habilidades a serem desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental. São elas: números, álgebra, geometria, grandezas e medidas e probabilidade e estatística.
As únicas afirmativas corretas com relação à BNCC são
As partes da planta são: raiz, caule, folha, flor, fruto e semente. As plantas são seres vivos e, assim como as pessoas, elas também nascem, crescem, se reproduzem e morrem. A diferença é que elas não são humanas, são vegetais. Segundo a BNCC — Anos Iniciais, componente curricular _________, a atividade abaixo é adequada para verificar uma habilidade prevista para o _________ do Ensino Fundamental.

É na interação com os pares e com os adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros pontos de vista. Conforme vivem suas primeiras experiências sociais (na família, na instituição escolar, na coletividade), constroem percepções e questionamentos sobre si e sobre os outros, diferenciando-se e, simultaneamente, identificando-se como seres individuais e sociais. Ao mesmo tempo em que participam de relações sociais e de cuidados pessoais, as crianças constroem sua autonomia e senso de autocuidado, de reciprocidade e de interdependência com o meio.
O docente apresentou a fotografia a seguir e a contextualizou com seus alunos.
Retirada do monumento que homenageava o general confederado Robert E. Lee, na cidade de Charlottesville nos Estados Unidos. O fato resultou em episódios de violência na cidade praticados por supremacistas brancos opositores da decisão.
Fonte: https://brasil.elpais.com/internacional/2021-07-11/estatua-de-robert-lee-eretirada-em-charlottesville-quatro-anos-depois-da-revolta-dos-supremacistas.html Acessado em 27 de agosto de 2023.
Com base na atividade, analise as afirmativas a seguir que descrevem competências específicas de História previstas na Base Nacional Comum Curricular.
I. Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços para analisar, posicionar-se e intervir no mundo contemporâneo.
II. Compreender a historicidade no tempo e no espaço, relacionando acontecimentos e processos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais, bem como problematizar os significados das lógicas de organização cronológica.
III. Identificar interpretações que expressem visões de diferentes sujeitos, culturas e povos com relação a um mesmo contexto histórico, e posicionar-se criticamente com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
Está correto o que se afirma em