Questões de Pedagogia - Coordenação e Orientação Educacional para Concurso
Foram encontradas 587 questões
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Pedagogo - Orientador Educacional - Edital nº 31 |
Q1977076
Pedagogia
Texto associado
Um dia, enquanto caminhava pelos arredores de
uma nova construção, Miguelangelo aproximou-se de dois
artesãos. Ele se dirigiu ao primeiro e perguntou-lhe o que
estava fazendo. “Senhor, eu estou quebrando estas pedras”,
foi a resposta. Então, perguntou a mesma coisa ao segundo.
A resposta desta vez foi: “Eu sou parte de um grupo de
trabalhadores e artesãos que está construindo uma catedral”.
A tarefa era a mesma, mas a perspectiva, bem diferente. Da
segunda, por certo, resulta a possibilidade de sucesso de
qualquer empreendimento.
Heloísa Lück. A escola participativa: o trabalho do gestor escolar. Rio de
Janeiro: DP&A, 1998 apud José Carlos Libâneo. Práticas de organização e
gestão da escola: objetivos e formas de funcionamento a serviço da
aprendizagem de professores e alunos. Cascavel: SME, 2015 (com
adaptações).
Com base no texto acima, julgue o item.
No contexto escolar, o coordenador pedagógico caracteriza-se como um especialista da ação educativa. Dessa forma, somente a coordenação pedagógica tem autoridade para desenvolver processos de formação pedagógica docente junto aos professores, com vistas a oferecer sua permanente atualização no campo pedagógico, sua área de especialidade.
No contexto escolar, o coordenador pedagógico caracteriza-se como um especialista da ação educativa. Dessa forma, somente a coordenação pedagógica tem autoridade para desenvolver processos de formação pedagógica docente junto aos professores, com vistas a oferecer sua permanente atualização no campo pedagógico, sua área de especialidade.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Pedagogo - Orientador Educacional - Edital nº 31 |
Q1977075
Pedagogia
Texto associado
Um dia, enquanto caminhava pelos arredores de
uma nova construção, Miguelangelo aproximou-se de dois
artesãos. Ele se dirigiu ao primeiro e perguntou-lhe o que
estava fazendo. “Senhor, eu estou quebrando estas pedras”,
foi a resposta. Então, perguntou a mesma coisa ao segundo.
A resposta desta vez foi: “Eu sou parte de um grupo de
trabalhadores e artesãos que está construindo uma catedral”.
A tarefa era a mesma, mas a perspectiva, bem diferente. Da
segunda, por certo, resulta a possibilidade de sucesso de
qualquer empreendimento.
Heloísa Lück. A escola participativa: o trabalho do gestor escolar. Rio de
Janeiro: DP&A, 1998 apud José Carlos Libâneo. Práticas de organização e
gestão da escola: objetivos e formas de funcionamento a serviço da
aprendizagem de professores e alunos. Cascavel: SME, 2015 (com
adaptações).
Com base no texto acima, julgue o item.
Compete à coordenação pedagógica da escola a tarefa de colocar em prática as decisões da gestão para o alcance dos objetivos da escola, desenvolvendo um serviço de assistência didático-pedagógica.
Compete à coordenação pedagógica da escola a tarefa de colocar em prática as decisões da gestão para o alcance dos objetivos da escola, desenvolvendo um serviço de assistência didático-pedagógica.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Analista em Gestão Educacional - Psicologia |
Q1974334
Pedagogia
Acerca da orientação ao professor e à comunidade escolar, julgue o item que se segue.
Os alunos com altas habilidades/superdotação não
necessitam de metodologia de ensino e avaliação tradicional,
pois evoluem sozinhos e sem apoio devido à sua
criatividade, a qual, por si só, estimula suas capacidades
inatas; os métodos pedagógicos tradicionais costumam
desmotivá-los a aprender, com o risco, inclusive, de
promover sua evasão escolar.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Analista em Gestão Educacional - Psicologia |
Q1974333
Pedagogia
Acerca da orientação ao professor e à comunidade escolar, julgue o item que se segue.
É função do psicólogo escolar evidenciar a importância do
estudo das emoções e da afetividade para o professor, o que
deve resultar no conhecimento a fundo da criança, em seus
aspectos físico, motor, social e afetivo, bem como no
incentivo à autorreflexão dos próprios sentimentos e das
emoções diante da sua prática profissional.
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
CS-UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Analista em Assuntos Educacionais - Pedagogo |
Q1968788
Pedagogia
C. tem cinco anos e tem se mostrado muito agressivo na
escola, principalmente em relação aos adultos, aos quais
ataca com chutes, pontapés e tapas. Por causa de seu
comportamento violento, C. tem sido repreendido com
frequência. Em uma conversa com a coordenadora, a
criança deu sinais de que estava sendo abusada
sexualmente. Diante da situação, a escola entrou em
contato com a responsável legal que, depois de muita
insistência, respondeu a um chamado. Na conversa com a
mãe, a coordenadora conseguiu a informação completa:
todas as noites, a mãe colaborava para que o padrasto
abusasse sexualmente da criança. Nesse caso específico,
qual dos eixos do Sistema de Garantias de Direitos da
Criança e do adolescente deveria ser acionado para a
consecução dos objetivos da Política de Assistência Social
do Município?
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