Questões de Pedagogia - Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos para Concurso
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1. conhecer as diretrizes curriculares de sua disciplina. 2. fazer uma análise em relação aos conteúdos propostos. 3. participar do debate sobre qual currículo real deve ser implantado. 4. cumprir o papel de fiscalizar os serviços burocráticos propostos pelo projeto político-pedagógico da escola.
Estão corretos apenas os itens:
No que se refere à organização didático-pedagógica e suas implicações na construção do conhecimento em sala de aula, julgue o item a seguir.
A multidisciplinaridade é considerada tradicional, pois se trata
de uma organização didático-pedagógica somativa, em que
não ficam explícitas as relações que poderiam existir entre
as disciplinas.
Julgue o item a seguir com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio.
A atualização permanente dos cursos e currículos, estruturados
em ampla base de dados, pesquisas e outras fontes de
informação pertinentes, constitui um dos princípios da
educação profissional técnica de nível médio.
No que se refere ao planejamento e aos seus elementos constitutivos (objetivos e conteúdos de ensino; métodos e estratégias; multimídia educativa e avaliação educacional), julgue o item que se segue.
A tipologia dos conteúdos defende que para que os conteúdos
a serem ensinados em sala de aula se diferenciem da forma
tradicional, é preciso pensar em um conjunto de aprendizagens
que sejam designadas como factuais, conceituais,
procedimentais e atitudinais. Os conteúdos conceituais
relacionam-se com conceitos propriamente ditos e referem-se
ao conjunto de fatos, objetos ou símbolos que possuem
características comuns.
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