Questões de Pedagogia - Didática e Prática no Ensino Superior para Concurso

Análise SWOT: diagnóstico do ambiente interno (forças e fraquezas) e do ambiente externo (oportunidades e ameaças).

BSC: gestão do desempenho organizacional, baseado em indicadores de quatro perspectivas: social, clientes, financeira, aprendizado e crescimento

Construção de cenários: analisar possíveis situações futuras da organização, possibilitando respostas mais rápidas.

PES: elaboração do planejamento estratégico, baseado em quatro momentos: explicativo, normativo-prescritivo, estratégico e tático-operacional.

Canvas: evidenciar como a empresa gera valor para o cliente, baseado em nove componentes: segmento de clientes, proposta de valor, canais, relacionamento com clientes, fontes de receitas, recursos principais, atividades-chave, parcerias principais e estrutura de custo.

Dentro da metodologia de Resolução de Problemas, a ação desencadeada é responsável pela justificativa da operação efetuada.

A rotina didática de apresentar e treinar uma técnica operatória, algoritmo ou fórmula para ser aplicada, a posteriori, na Resolução de Problemas é conduta resultante de uma cultura escolar que precisa ser transformada.

Mesmo existindo distinções relevantes entre um problema e um exercício, uma mesma tarefa pode ser inserida dentro de qualquer uma dessas categorias, em função das características e dos conhecimentos de cada aluno.

Para determinar se uma tarefa escolar é um exercício ou um problema, é preciso pautar essa determinação especificamente na experiência e nos conhecimentos prévios de quem a executa.

Uma das tarefas do professor é associar os problemas ao interesse do aluno e instigar a sua participação na resolução.