Questões de Pedagogia - Educação e Ludicidade para Concurso

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Q2004488 Pedagogia
Leia o trecho a seguir. A organização da rotina das atividades da criança na escola é um aspecto de suma importância. Essa deve ser pensada a partir do planejamento feito pela equipe pedagógica e professores, traduzida no plano de trabalho ou de aula. A rotina possibilita à criança segurança e domínio do espaço e do tempo que passa na escola. Fonte: Colunista Portal Educação. Organização do tempo da escola – A importância da rotina. Portal Educação.
Sobre a organização da rotina, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q2004401 Pedagogia
A ludicidade está sempre presente no cotidiano escolar, contribuindo com as concepções psicológicas e pedagógicas do desenvolvimento infantil. Dessa forma as atividades lúdicas ajudam a vivenciar fatos e favorecer aspectos da cognição. (https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/a-ludicidade-construindo-aaprendizagem-de-criancas-na-educacaoinfantil/50878)
Sobre o contexto enunciado, analise as proposições com V (verdadeiro) ou F (falso). Em seguida, marque a alternativa correta.
I. As brincadeiras e os jogos podem e devem ser utilizados como uma ferramenta importante para o auxílio do ensino aprendizagem bem como para que se estruturem os conceitos de interação e cooperação. A brincadeira é uma rica fonte de comunicação, o jogo é uma maneira de as crianças interagirem entre si.
II. A infância é a fase estrutural da vida adulta, vista por teóricos e por muitos adultos de formas diferentes, mas elas convergem para a ideia de que: “todos os indivíduos nascem e serão crianças até um determinado período, independente da condição vivida, é inegável”. A visão sobre a infância, como um período específico pelo qual todos passam, é uma construção definida na atualidade.
III. Deve-se ressaltar que brincadeiras e jogos que contribuem para o desenvolvimento da autoestima da criança podem ser o início para se trabalhara ludicidade e também investigar como a criança vivencia atividades lúdicas na sala de aula, no seu contexto familiar; além de analisar se a criança consegue aprender um conhecimento mais rápido através das atividades lúdicas.
IV. A aprendizagem através do lúdico, a função dos jogos e brincadeiras e suas  contribuições para o processo do ensino - aprendizagem na Educação Infantil é muito importante no cotidiano escolar e o papel do professor, frente à ludicidade se faz relevante na medida em que o mesmo possa oferecer às crianças interação, aprendizagem e possibilidades.
Alternativas
Q2004318 Pedagogia
A aplicação de jogos lúdicos em sala de aula é um recurso didático, que desenvolve, no aluno, o raciocínio; a iniciativa; a atenção; a curiosidade e o interesse, deixando-o concentrado na atividade de ensino-aprendizagem. Com isso, aguça o senso de responsabilidade individual e em grupo, colocando-o em situações de cooperação para a ajuda mútua. Para FORTUNA, 2003, a utilização desses jogos lúdicos faz com que os alunos
Alternativas
Q2004188 Pedagogia
Nossa “brasilidade” apenas reflete-se no jogo de espelhos identitários quando provocada; quando, em determinadas épocas ou situações, somos forçados a revelar algumas de nossas máscaras de reconhecimento, defender ou negar o pertencimento a essa ou aquela inscrição. De outra forma, poderíamos voltar a perguntar o que forma ou o que define o pertencimento a essa identidade.
OLIVA, Anderson Ribeiro. Entre máscaras e espelhos: reflexões sobre a identidade e o ensino de História da África nas escolas brasileiras. Revista História Hoje, v. 1, nº1, 2012. p. 29.
Assinale a alternativa correta a respeito da educação das relações étnico raciais.
Alternativas
Q2004043 Pedagogia
São considerados Objetivos da Política Nacional de Educação Infantil: pelo direito das crianças de 0 a 5 anos à educação.
1. Integrar parcialmente as instituições de Educação Infantil aos sistemas de ensino por meio de autorização e credenciamento dessas pelos Conselhos Estaduais de Educação. 2. Fortalecer as relações entre as instituições de Educação Infantil e as famílias e/ou responsá- veis pelas crianças de 0 a 3 anos matriculadas nas instituições. 3. Garantir recursos financeiros para a manutenção e o desenvolvimento da Educação Infantil. 4. Assegurar a qualidade do atendimento em instituições de Educação Infantil (creches, entidades equivalentes e pré-escolas). 5. Garantir a realização de estudos, pesquisas e diagnósticos da realidade da Educação Infantil no país para orientar e definir políticas públicas para a área.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q2001114 Pedagogia
Com alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental pode-se trabalhar noções da Língua Portuguesa de forma lúdica através de produtos educativos e pedagógicos. Observe e analise a imagem e a descrição a seguir: 
60.png (732×452)

E, de forma específica, o brinquedo / objeto demonstrado possibilita o seguinte objetivo de aprendizagem:
Alternativas
Q2001110 Pedagogia
Observe a imagem abaixo:
56.png (731×377)

Considerando o aspecto lúdico no processo educacional de crianças e, de forma específica, possibilita o seguinte objetivo de aprendizagem:
Alternativas
Q2001105 Pedagogia
Considerando que brinquedos educativos e pedagógicos auxiliam no desenvolvimento das crianças, observe e analise a imagem e a descrição a seguir:
51.png (711×304)

E, de forma específica, o brinquedo / objeto demonstrado possibilita o seguinte objetivo de aprendizagem: 
Alternativas
Q2001104 Pedagogia
Com alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental pode-se trabalhar noções da matemática utilizando-se de uma divertida tabuada. Observe e analise a imagem e a descrição a seguir:
50.png (739×345)

E, de forma específica, o brinquedo / objeto demonstrado possibilita o seguinte objetivo de aprendizagem:
Alternativas
Q2001101 Pedagogia
Considerando o desenvolvimento infantil, em determinada idade, é interessante observar se a criança usa todos os pronomes adequadamente. Esta competência constitui um marco do desenvolvimento das competências linguísticas esperadas para uma criança:
Alternativas
Q2001099 Pedagogia
Considerando que brinquedos educativos e pedagógicos auxiliam no desenvolvimento das crianças, observe e analise a imagem e a descrição a seguir: 
45.png (733×301)

E, de forma específica, o brinquedo / objeto demonstrado possibilita o seguinte objetivo de aprendizagem:
Alternativas
Q2001097 Pedagogia
É importante que uma instituição escolar tenha livros e outros materiais de leitura, brinquedos, materiais pedagógicos e audiovisuais adequados às necessidades das crianças com deficiência. Tal apoio pedagógico e materialidade podem ser corretamente associados ao seguinte indicador:
Alternativas
Q2001096 Pedagogia

Observe a imagem abaixo:


42.png (731×428)


Considerando o aspecto lúdico no processo educacional de crianças e, de forma específica, o objeto / brinquedo acima:

Alternativas
Q2000686 Pedagogia

O EdiLIM é uma ferramenta educacional para criação de jogos/livros interativos de atividades.


Considerando (V) para verdadeiro e (F) para falso, complete as lacunas abaixo sobre o software educacional EdiLIM:


(__)De uso bastante simples, permite ao professor criar até 51 jogos de acordo com o conteúdo estudado em sala de aula.


(__)É possível criar jogos que alcancem diversas dificuldades de aprendizagem como a dislexia, dislalia, surdez, deficiência intelectual e etc.


(__)É uma simples aplicação que não requer instalação. Permitirá que prepare qualquer livro educacional para a sua publicação on-line e distribuição.


(__)Estabelece dois conceitos-chave para quando começa a edição: cada ficheiro é considerado um livro e cada atividade incluída dentro do livro é uma página. Cada uma destas páginas pode ser descritiva ou interativa (jogos, escolha múltipla, preencher os espaços em branco e etc).


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Alternativas
Q1991360 Pedagogia
De acordo com Ribeiro (2013) o lúdico é parte integrante do mundo infantil na vida de todo ser humano. Nesse sentido, acerca da importância do lúdico na aprendizagem, pode-se AFIRMAR que:
Alternativas
Q1985150 Pedagogia
A Recreação é comumente apresentada de maneira ligada à área de lazer quase como se o binômio " Recreação e Lazer " possuísse um significado único. Isto talvez ocorra por ambas as áreas possuírem características comuns como o componente lúdico, a busca da satisfação pessoal, a flexibilidade nas regras. (...)
(SCHWARTZ, Gisele Maria. Recreação e Lazer. Editora Guanabara Koogan. 2004. Rio de Janeiro.)

Nesse contexto, marque a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q1985147 Pedagogia
Como eixos norteadores do trabalho educativo-pedagógico, as brincadeiras e os jogos são muito importantes, porque a criança constrói e reconstrói a consciência da realidade, priorizando o entrosamento das relações e fatos sociais reais. Nesse contexto, o papel do professor é mostrar as diversas possibilidades em relação às brincadeiras e aos jogos, adequando a imaginação à realidade, através do diálogo. (...)
Disponível em: (https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalh
o-docente/as-diversas-linguagens-da-crianca.htm) - (Adaptado)

Sobre "Brincadeiras, interações e diferentes linguagens como eixos norteadores do trabalho educativo-pedagógico", marque a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q1980496 Pedagogia
Os jogos e as brincadeiras têm um papel muito importante na educação infantil e para a vida de uma criança, pois ao brincar a criança, adquire, de forma ____________, uma aprendizagem mais prazerosa, é um momento de comunicação consigo mesma buscando através de sua realidade a sua imaginação.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do fragmento.
Alternativas
Q1980490 Pedagogia
Julgue os itens a seguir em V (Verdadeiro) ou F (Falso), em relação ao papel das brincadeiras e do jogo na aprendizagem e desenvolvimento infantil.

(__)A brincadeira de faz de conta promove para a criança um momento único de desenvolvimento, no qual ela exercita em sua imaginação, a capacidade de planejar, de imaginar situações lúdicas, os seus conteúdos e as regras existentes em cada situação.
(__)Quando uma criança brinca ela constrói o conhecimento com situações reais ou imaginárias, enfrenta desafios, raciocina, troca ideias e toma decisões. Brincar e jogar auxiliam a promover a socialização entre as crianças, ajudando-os na convivência em grupos, respeitando e conhecendo as diferenças e igualdades.
(__)Os jogos quando são bem organizados permitem que as crianças enriqueçam a sua identidade pessoal/coletiva e realizem novas descobertas. Tais pontos são fundamentais porque é jogando que se aprende, e extrai conhecimento de suas vivências é essencial para o desenvolvimento integral da criança.
(__)Então, os jogos na Educação Infantil não são utilizados apenas para o divertimento, entretenimento e lazer das crianças, mas também para que a criança supere suas dificuldades, saiba respeitar regras, se relacione com o mundo, seja autônoma e crítica.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q1958262 Pedagogia
Na Educação Infantil, a utilização de jogos e brincadeiras em aulas, possibilita compreender o desenvolvimento da criança pela forma e pela linguagem lúdica específicas da infância. É primordial conhecer o significado de brincar e conceituar os termos principais utilizados sobre o brincar para interpretar o universo lúdico e reconhecer os elementos básicos da ludicidade, pelos quais a criança se comunica com o seu mundo pessoal e com o outro.
Fonte: Duarte e Mota, O lúdico no processo de aprendizagem na Educação Infantil. 2021. Disponível em: < https://educacaopublica.cecierj.edu.br>.

A respeito do tema: o lúdico nas atividades de aprendizagem e o cotidiano escolar, julgue os itens a seguir como V, para verdadeiro, ou F, para falso:

I.( )O universo lúdico deve ser valorizado quando se trata da infância e do desenvolvimento da criança. II.( )O brincar é um ato de extrema importância para o desenvolvimento cognitivo infantil, mas ele não está diretamente relacionado ao lúdico. III.( )A atividade lúdica deve ser capaz de relacionar uma informação nova com o próprio esquema de conhecimento da criança.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 
Alternativas
Respostas
601: C
602: D
603: A
604: D
605: E
606: B
607: A
608: C
609: C
610: D
611: C
612: A
613: B
614: C
615: C
616: D
617: B
618: E
619: B
620: D