Questões de Pedagogia - Gestão da Aprendizagem para Concurso - Página 18

Q2160245

Q2160245 Pedagogia

Segundo Fava (2014), são objetivos de uma proposta pedagógica voltada para a Educação 3.0:
I. Promover um sistema pedagógico baseado na transmissão de conceitos universais produzidos pela humanidade. II. Preparar o aluno para uma profissão, com bases sólidas para atuar em diferentes campos e setores profissionais. III. Desenvolver a cultura do ensino tradicional conteudista e compartimentalizado.
Quais estão corretos?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2159884

Ano: 2022 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2022 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicopedagogia |

Q2159884 Pedagogia

Peter Senge (2005) defende que, para o mundo melhorar, precisamos de escolas que aprendam. Não faz parte das disciplinas de aprendizagem para a mudança escolar propostas pelo autor:

A

Domínio pessoal – tensão criativa, criada e mantida pela força existente entre aquilo que queremos e a realidade em que nos encontramos.

B

Visão compartilhada – que envolve as habilidades de descobrir “imagens de futuro” compartilhadas que estimulem o compromisso genuíno e o envolvimento, em lugar da mera aceitação.

C

Modelos mentais – implica refletir, esclarecer continuamente e melhorar os nossos quadros internos do mundo e determinar como eles moldam as nossas ações e decisões.

D

Pensamento sistêmico – disciplina que integra as restantes disciplinas e que lhes permite a fusão num corpo teórico e prático coerente.

E

Aprendizagem significativa – capacidade do sujeito de aprender com a equipe em que trabalha, dando significado e sentido para o que aprende.

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Q2159286

Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Pedagogo |

Q2159286 Pedagogia

A educação online teve como seu principal desafio dar suporte à interação coletiva síncrona e assíncrona que permitisse realizar a educação mediada por computadores conectados em rede. Consolidada esta modalidade, é possível apontar os seus principais benefícios. Neste sentido avalie se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir:
( ) Associa a inovação tecnológica à inovação pedagógica, abrindo caminho para a comunicação, a colaboração e a construção negociada e compartilhada dos conhecimentos.
( ) Cria ambientes de aprendizagem, estimula a participação ativa, transformando as relações e os resultados do ensinar e do aprender.
( ) Modifica a percepção do mundo, o acesso às informações e as habilidades de investigar, analisar, trocar saberes, a motivação e a autoestima.
( ) Ressignifica o papel do educador como mediador do processo de aprendizagem, na medida em que a relação professor-aluno se estabelece pela troca de saberes.
( ) Garante acesso a todos, ainda que sem políticas e sem estruturas organizacionais para apoiar a colaboração e o planejamento de estratégias em rede para todos os participantes.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

V, F, V, V e F.

B

F, V, F, V e F.

C

V, F, F, V, e V.

D

V, V, V, V e F.

E

V, V, V, F e V.

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Q2127441

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Inglês |

Q2127441 Pedagogia

Há vários métodos de ensino de leitura, cada um com suas próprias abordagens e objetivos. Nesse sentido, o método que se concentra na compreensão geral do texto, ao invés da decodificação individual das palavras, tendo como objetivo ensinar ao aluno a ter uma visão geral do que está escrito antes de se concentrar em detalhes específicos, é denominado:

A

Método alfabético.

B

Método fônico.

C

Método silábico.

D

Método global.

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Q2127438

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Inglês |

Q2127438 Pedagogia

A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Cabe a cada instituição de ensino expedir históricos escolares, declarações de conclusão de série e diplomas ou certificados de conclusão de cursos, com as especificações cabíveis.

B

O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, ainda que reduza o número de horas letivas.

C

A classificação em qualquer série ou etapa, exceto a primeira do ensino fundamental, pode ser feita: por promoção, para alunos que cursaram, com aproveitamento, a série ou fase anterior, na própria escola; por transferência, para candidatos procedentes de outras escolas; independentemente de escolarização anterior, mediante avaliação feita pela escola, que defina o grau de desenvolvimento e experiência do candidato e permita sua inscrição na série ou etapa adequada, conforme regulamentação do respectivo sistema de ensino.

D

Nos estabelecimentos que adotam a progressão regular por série, o regimento escolar pode admitir formas de progressão parcial, desde que preservada a seqüência do currículo, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.

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Q2127342

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q2127342 Pedagogia

Conforme antecipado, o Livro Didático media a relação entre ensino ofertado pelo(a) professor(a) e a aprendizagem das crianças, consequentemente, proporciona vantagens para o docente, tais como:

I.Potencialização do tempo de pesquisa e de preparação das aulas - de posse do material didático, o(a) professor(a) otimiza a preparação das aulas e dos conteúdos com a viabilidade de conseguir avançar etapas, como consulta, seleção e elaboração de materiais, de modo que poderá planejar a flexibilidade dos conteúdos com atividades apenas complementares e aprofundar e refletir sobre a própria prática.

II.Adequação à realidade local de aplicabilidade - o(a) docente pode direcionar e guiar o aprendizado dos alunos em direção à cultura que participam e às peculiaridades locais.

III.Autonomia no processo de condução do ensino-aprendizagem - permite a total liberdade de ministração dos conteúdos por parte do(a) professor(a), ao passo que lhe garante mais uma possibilidade e não a única.

IV.Sugestões de aperfeiçoamento - oferece o Manual do Professor, livro-suporte que dá ideias de como tratar de diversos assuntos em sala de aula e serve de base para o planejamento do(a) professor(a).

Marque a alternativa com a opção CORRETA.

A

Apenas, I e II.

B

I, II, III e IV.

C

Apenas, I, III e IV.

D

Apenas, II e IV.

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Q2127322

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Física |

Q2127322 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas ao Processo Ensino - Aprendizagem: avaliação e recuperação.
Registre V, para Verdadeiras, e F, para Falsas:
(__)A professora Helena, nos primeiros dias de aula, aplicou uma avaliação com o intuito de pautar suas futuras intervenções pedagógicas, tendo por base esse resultado. Nesse caso a professora utilizou a chamada avaliação diagnóstica. (__)A avaliação deve constituir um momento de análise de resultados em seus aspectos quantitativos e qualitativos, com base nos objetivos traçados anteriormente. (__)A recuperação de conteúdos deve ocorrer baseada, entre outros, nos resultados obtidos com as avaliações e deve objetivar, sobretudo o aumento da nota do aluno, acima da média estabelecida no plano de ensino.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, F, V.

B

V, V, F.

C

V, V, V.

D

V, F, F.

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Q2122450

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Acaiaca - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Acaiaca - MG - Pedagogo |

Q2122450 Pedagogia

São funções supervisoras no processo educativo escolar, segundo Vasconcellos (2009), exceto:

A

Conquistar o espaço de trabalho coletivo sistemático na escola, como sendo uma das condições subjetivas para a ação supervisora.

B

Buscar a sistematização e integração do trabalho no conjunto, em uma perspectiva interdisciplinar.

C

Contribuir para o aperfeiçoamento profissional dos professores e na constituição deles enquanto grupo.

D

Coordenar as reuniões pedagógicas, analisar o material didático e orientar de modo individual ou coletivo o planejamento de sala de aula.

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Q2116923

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Francisco Morato - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Professor Titular de Educação Básica |

Q2116923 Pedagogia

Paro (2001, p.94), ao discutir qualidade e produtividade no contexto escolar, afirma que “Não tem sentido [...] identificar a aula ou o processo pedagógico escolar como o produto da escola. A aula é uma atividade – o processo de trabalho –, não o seu produto”. Nessa perspectiva, assinale a alternativa que indica corretamente o que se pode considerar a produtividade do trabalho da escola.

A

A performance consistente no longo prazo nos índices de avaliação externa e interna.

B

A taxa de inserção dos egressos no mercado de trabalho qualificado.

C

O desenvolvimento do conjunto de aulas com qualidade no ano letivo.

D

A quantidade de horas-aula sob responsabilidade de cada professor na instituição.

E

A proporção de alunos que ela consegue levar a se apropriar do saber historicamente produzido.

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Q2116133

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Balneário Pinhal - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Balneário Pinhal - RS - Professor I |

Q2116133 Pedagogia

Existem alguns preceitos básicos da Educação 3.0 que diferenciam da Educação 2.0, que são:

I. Colaboração.
II. Dinâmica.
III. Estímulo.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

I, II e III.

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Q2115675

Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-ES Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - TJ-ES - Analista Judiciário - Especialidade: Pedagogia |

Q2115675 Pedagogia

Texto associado

Em relação aos processos de ensino e seus elementos constitutivos, julgue o item subsequente.

Conceitos e princípios são elementos do ensino que permitem ao estudante a compreensão de determinado tema.

Certo

Errado

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Q2114180

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Coordenador Pedagógico Padrão P - Grau III |

Q2114180 Pedagogia

Nas metodologias ativas, a autonomia do estudante é compreendida corretamente como

A

escolha, engajamento e interesse em relação à própria aprendizagem.

B

escolha dos dias de aula que deseja frequentar no cotidiano escolar.

C

participação em projetos escolares para garantir a vaga do ano seguinte.

D

participação ativa na aprendizagem dos colegas por meio de seminários.

E

engajamento e interesse em relação às aulas expositivas e avaliações.

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Q2113007

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Casca - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Casca - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q2113007 Pedagogia

Para Perrenoud (1998), considera-se como formativa toda prática de avaliação contínua que pretenda contribuir para melhorar as aprendizagens. Nesses termos, na concepção do autor, o conceito de avaliação formativa implica, para o professor, na ampliação do sentido de certas práticas. Quais são elas?

A

Regulação, intervenção e subordinação.

B

Observação, regulação e intervenção.

C

Observação, restrição e prescrição.

D

Regulação, prescrição e subordinação.

E

Regulação, restrição e determinação.

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Q2113004

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Casca - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Casca - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q2113004 Pedagogia

Em relação às teorias relativas da aprendizagem, considere as características abaixo de acordo com Corsino (2003):

• Rompe com a ideia de desenvolvimento como processo linear e sequencial.
• Caracteriza-se pela distância entre o nível de desenvolvimento real e o potencial.
• Não é apenas um conceito cognitivo, mas indica a potencialidade do homem na história.
• Mostra que, no momento presente do desenvolvimento, coexistem o passado e o devir do futuro, rompendo com a ideia de desenvolvimento linear.

Em seu conjunto, essas características correspondem a qual conceito?

A

Assimilação.

B

Epistemologia Genética.

C

Zona de Desenvolvimento Proximal.

D

Sociointeracionismo.

E

Construtivismo.

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Q2112837

Q2112837 Pedagogia

Observe a figura abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Nesse modelo sustentado de ensino híbrido, no qual tanto os momentos online quanto os offline ocorrem dentro da escola, o espaço – normalmente a sala de aula – é dividido em estações, e ao menos uma delas, obrigatoriamente, é online. Os alunos são divididos em grupos entre as estações e devem percorrer todas até o final da aula, como se fosse um circuito. Como se chama esse modelo?

A

Laboratório rotacional.

B

À la carte.

C

Virtual aprimorado.

D

Rotação individual.

E

Rotação por estações.

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Q2112835

Q2112835 Pedagogia

Sobre determinada abordagem de metodologia ativa, analise as características abaixo:

• O aluno estuda previamente, e a aula torna-se o lugar de aprendizagem ativa, em que há perguntas, discussões e atividades práticas.
• O professor trabalha as dificuldades dos alunos, em vez de fazer apresentações sobre o conteúdo da disciplina.
• Antes da aula, o professor verifica as questões mais problemáticas que devem ser trabalhadas em sala de aula.

As características acima referem-se a qual metodologia?

A

Storytelling.

B

Mão na massa (hands on).

C

Sala de aula invertida.

D

Estudo de caso.

E

Aprendizagem coletiva.

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Q2112834

Q2112834 Pedagogia

Segundo Moran (2018), as metodologias são grandes diretrizes que orientam os processos de ensino e aprendizagem e que se concretizam em estratégias, abordagens e técnicas:

A

Misturadas, generalizadas e hipotéticas.

B

Concretas, específicas e diferenciadas.

C

Específicas, generalizadas e abstratas.

D

Hipotéticas, misturadas e específicas.

E

Indistintas, abstratas e específicas.

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Q2112833

Q2112833 Pedagogia

Segundo Moran (2018), diferentes abordagens de metodologias ativas para uma educação inovadora podem ser aplicadas em sala de aula. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas metodologias.

A

Metodologia padronizada.

B

Aprendizagem baseada em problemas (PBL).

C

Gamificação.

D

Ensino híbrido.

E

Aprendizagem entre pares.

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Q2112355

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2022 - SEDU-ES - Agente de Suporte Educacional |

Q2112355 Pedagogia

No estudo de Melo e Morais (2019), a avaliação do clima escolar revelou que as dimensões com maior influência sobre o sucesso no Enem foram ‘Aprendizagem’ e ‘Regras’, temas que contemplam questões relacionais, mostrando-se importantes tanto ....I.... quanto na conquista de ....II.... , considerando dados contextuais.
Completam, correta e respectivamente, as lacunas I e II:

A

na convivência respeitosa − um desempenho acadêmico esperado

B

na avaliação dos professores − um melhor status para a escola

C

no trabalho individual − um comportamento vanguardista

D

na gestão eficiente da escola − um impulso previsível

E

na organização burocrática − uma melhoria na informação tecnológica escolar

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Q2112068

Q2112068 Pedagogia

Quando se pensa em didática, a ação de definir objetivos de aprendizagem significa reflexões sobre a estruturação no planejamento, especialmente pelos professores, sendo que tal ação precisa estar diretamente relacionada com a escolha de conteúdos, procedimentos e atividades, estratégias, avaliação e metodologia a ser adotada para atender aos objetivos gerais por meio dos objetivos específicos. Assim, é recomendável delimitar claramente os objetivos a serem seguidos, sejam eles cognitivos, atitudinais, ou de competências. Considerando que é mais acessível atingir resultados a partir de conceituações mais simples para as mais elaboradas e a taxonomia de Bloom ajuda o ato de planejar e controlar objetivos de aprendizagem, na efetivação dos objetivos de ensino, é correto afirmar que:

A

Na prática, a utilização de verbos, em função do comportamento que se espera, organiza os objetivos de aprendizagem devidamente distribuídos em níveis que, por ordem de complexidade, podem corroborar o alcance dos objetivos gerais sem que tenham se alcançado os objetivos específicos para determinada competência.

B

A taxonomia de Bloom não apenas esquematiza uma classificação, como também organiza hierarquicamente os processos cognitivos. Na medida em que os processos cognitivos mostram resultados positivos quanto à aprendizagem esperada, caracteriza a importante independência entre os níveis de organização e os processos cognitivos.

C

O domínio cognitivo dá conta da memória, dos meios de raciocínio, da resolução de problemas e do pensamento criativo flexível. Nesse contexto, os objetivos educacionais precisam considerar os conhecimentos prévios e os novos conteúdos a serem ensinados aos alunos. Isso acarreta uma classificação da ação mental esperada do aluno como reação após a efetivação dos objetivos.

D

A taxonomia, classificação sistemática de Bloom, encontra- -se estruturada em níveis de complexidade, que vão desde o mais simples até o mais complexo. No plano educacional significa que, para a conquista de uma nova habilidade ou conhecimento de um próximo nível, o estudante poderá ter o domínio de conhecimentos ou habilidades do nível posterior, sem que tenha alcançado o do nível anterior.

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Questões de Pedagogia - Gestão da Aprendizagem para Concurso

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