Questões de Concurso
Sobre gestão de pessoas na educação em pedagogia
Foram encontradas 443 questões
Q1918636
Pedagogia
Para Libâneo (2004, p.38-39), “o objetivo do pedagógico se configura na relação entre os elementos
da prática educativa: o sujeito que se educa, o educador, o saber e os contextos em que ocorre.” Partindo
desse quadro, o autor postula a necessidade de diferenciar os pedagogos, pois “todo trabalho docente é
trabalho pedagógico, mas nem todo trabalho pedagógico é trabalho docente.” Sendo assim, o pedagogo
que atua na Gestão de Pessoas pode ser caracterizado como:
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Diretor de Escola |
Q1916173
Pedagogia
Vergara (2009), em sua obra Gestão de Pessoas, aborda os vários aspectos que envolvem o poder e o exercício da liderança nas organizações, e destaca que o conceito de liderança se aplica a poder, o qual tem três fontes: a personalidade, a propriedade (riqueza) e a organização. Vergara ressalta que no contexto atual há uma nova forma de ver e lidar com o poder, para responder com agilidade e criatividade às mudanças do mundo contemporâneo. Essa nova forma contribui para o autodesenvolvimento do gestor, para o desenvolvimento da organização, e pode ser fator de motivação para as demais pessoas da empresa. Segundo a autora, essa nova forma de ver e lidar com o poder refere-se
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Técnico Pedagógico - TPE II |
Q1916049
Pedagogia
O planejamento pedagógico é um documento essencial
para a gestão escolar, pois determina ações que impactam
diretamente a comunidade e as relações entre
professores, alunos, direção, supervisão e todos os setores
da escola. Para uma elaboração eficiente do planejamento
pedagógico, é necessário:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Técnico Pedagógico - TPE II |
Q1916036
Pedagogia
A liderança é considerada por muitos autores como um
elemento central e verdadeiramente capaz de marcar a
diferença nas organizações educativas. Em entrevista
realizada em uma Escola Municipal, a gestora destacou
que sua gestão é aberta, bastante democrática, contudo,
exigente e enérgica na defesa de um trabalho sério, de
resultados, sempre pensando em prosperar no sentido de
propiciar uma educação de qualidade. Sua gestão lidera
escutando todas as partes, nada é decidido sem uma
consulta à comunidade escolar, através dos Conselhos
Escolares. Nesse contexto, podemos inferir que o tipo de
liderança da gestora é:
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1915334
Pedagogia
Com relação ao processo de constituição e de participação de equipes de trabalho, julgue o item seguinte.
Uma equipe cumpre sua função quando ao menos a maior
parte de seus membros atinge os objetivos das tarefas pelas
quais ficou responsável.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1915333
Pedagogia
Com relação ao processo de constituição e de participação de equipes de trabalho, julgue o item seguinte.
Em uma equipe multidisciplinar, cada membro assume a
responsabilidade técnica de sua área de trabalho com foco no
objetivo específico de sua tarefa, compartilhando e
debatendo seus conhecimentos e práticas em momento
posterior, quando da aferição dos resultados de cada equipe.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1915332
Pedagogia
Com relação ao processo de constituição e de participação de equipes de trabalho, julgue o item seguinte.
Uma equipe se caracteriza pelo compartilhamento de
problemas e oportunidades com corresponsabilidade nas
tomadas de decisões.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1915323
Pedagogia
A respeito dos aspectos relevantes para a avaliação de um trabalho em equipe, julgue o item a seguir.
A qualidade é um indicador que caracteriza quantas vezes
determinada tarefa precisou ser refeita para se alcançar o
objetivo do trabalho em equipe.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1915321
Pedagogia
A respeito dos aspectos relevantes para a avaliação de um trabalho em equipe, julgue o item a seguir.
A diversificação dos instrumentos avaliativos favorece a
identificação de pontos de vista individuais e coletivos sobre
o trabalho das equipes.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1915312
Pedagogia
Em face da implantação de um novo sistema eletrônico que será a base para a tramitação de todos os processos de uma organização, surgiu a necessidade de capacitação dos colaboradores dessa organização no que diz respeito à utilização correta dessa nova ferramenta.
A partir dessa situação hipotética, julgue o item subsecutivo.
De acordo com os princípios da andragogia, o planejamento
das ações a serem executadas na capacitação dos
colaboradores da organização deverá ser realizado a partir da
escuta atenta desses sujeitos e de suas necessidades.
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |
Q1789660
Pedagogia
Tendo como referência os pilares para a maior eficiência da
gestão de pessoas, especificados na segunda coluna, relacione a
coluna da direita com a da esquerda. 1 Motivação 2 Comunicação 3 Conhecimento e
competência 4 Processo de
formação e
Desenvolvimento
( ) A avaliação de desempenho é instrumento importante para medir a qualidade do pilar. ( ) Oportuniza condições de crescimento pessoal aos servidores. ( ) Utilização de um Plano de Carreira consistente favorece o desenvolvimento do pilar. ( ) Base para que as pessoas se deem bem, com bons resultados para a instituição. ( ) Bem desenvolvida entre líderes e colaboradores faz com que os funcionários se sintam parte fundamental da instituição.
Qual a opção correta?
( ) A avaliação de desempenho é instrumento importante para medir a qualidade do pilar. ( ) Oportuniza condições de crescimento pessoal aos servidores. ( ) Utilização de um Plano de Carreira consistente favorece o desenvolvimento do pilar. ( ) Base para que as pessoas se deem bem, com bons resultados para a instituição. ( ) Bem desenvolvida entre líderes e colaboradores faz com que os funcionários se sintam parte fundamental da instituição.
Qual a opção correta?
Ano: 2019
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Câmara de Parnamirim - RN
Prova:
COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Pedagogo |
Q1726616
Pedagogia
No treinamento de professores que devem corrigir as provas discursivas de um processo de
seleção de candidatos a um cargo de uma prefeitura, a pedagoga responsável faz um
levantamento das ideias prévias dos professores a respeito do processo. Nos itens abaixo,
estão explicitadas quatro dessas ideias.
I Uma chave de correção com as respostas desejadas (tidas como corretas) e a respectiva pontuação são necessárias para garantir a confiabilidade da avaliação. II A confiabilidade é favorecida quando, previamente à correção feita pelos professores, são compartilhados os critérios e os sentidos esperados, segundo a chave de correção. III A discrepância entre notas conferidas a uma mesma resposta de uma prova evidencia, certamente, um erro nas pontuações definidas na chave de correção. IV A objetividade na definição dos critérios de correção diminui a confiabilidade da avaliação.
Das afirmações, estão corretas
I Uma chave de correção com as respostas desejadas (tidas como corretas) e a respectiva pontuação são necessárias para garantir a confiabilidade da avaliação. II A confiabilidade é favorecida quando, previamente à correção feita pelos professores, são compartilhados os critérios e os sentidos esperados, segundo a chave de correção. III A discrepância entre notas conferidas a uma mesma resposta de uma prova evidencia, certamente, um erro nas pontuações definidas na chave de correção. IV A objetividade na definição dos critérios de correção diminui a confiabilidade da avaliação.
Das afirmações, estão corretas
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itatiaiuçu - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Professor P1 |
Q1386688
Pedagogia
A avaliação dos profissionais é redimensionadora da
gestão escolar bem-sucedida, exceto quando:
Ano: 2015
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR
Prova:
UFPR - 2015 - Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR - Pedagogo |
Q1338234
Pedagogia
Considere as seguintes etapas:
1. Mapear as competências organizacionais. 2. Identificar as competências de que uma função precisa. 3. Identificar as competências que o colaborador possui.
É/São etapa(s) do processo de um modelo de gestão por competência:
1. Mapear as competências organizacionais. 2. Identificar as competências de que uma função precisa. 3. Identificar as competências que o colaborador possui.
É/São etapa(s) do processo de um modelo de gestão por competência:
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Pedagogo |
Q1254799
Pedagogia
O processo contínuo que ocorre em
espaços sociais visa dar ênfase aos
interesses e às necessidades dos grupos
envolvidos, objetivando a valorização e a
diversidade desse grupo. Assim, qual é a
proposta de gestão pedagógica da
educação não escolar?
Q1235551
Pedagogia
De acordo com Vasconcellos (2009), o papel da equipe de direção é criar um clima de confiança, pautado em uma ética libertadora e no autêntico diálogo. Para que isso aconteça de forma efetiva, o autor apresenta algumas práticas emancipatórias de gestão.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma prática emancipatória transformadora no papel da equipe de direção.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma prática emancipatória transformadora no papel da equipe de direção.
Q1235150
Pedagogia
Na mediação pedagógica, o professor se coloca como facilitador, incentivador ou motivador da aprendizagem, fazendo-se ponte entre o aprendiz e sua aprendizagem, de forma ativa, incentivadora, colaborando para que o aprendiz chegue à satisfação dos objetivos propostos, sendo mediado pelos diferentes parceiros que compõem o universo escolar.
O que cabe ao supervisor é se relacionar com o docente, visando contribuir para a relevância da sua relação com os alunos, de maneira diferenciada, qualificada, mas desenvolvendo uma prática semelhante, porque para se tornar um mediador do processo de ensino ele precisará:
O que cabe ao supervisor é se relacionar com o docente, visando contribuir para a relevância da sua relação com os alunos, de maneira diferenciada, qualificada, mas desenvolvendo uma prática semelhante, porque para se tornar um mediador do processo de ensino ele precisará:
Q1233708
Pedagogia
Há características imprescindíveis à composição
de equipes de trabalho nos diferentes modelos de organização. Nesse sentido, considere:
I. Compartilhamento de ideias. II. Respeito mútuo acerca da individualidade. III. Partilhar informações e saber ouvir opiniões. IV. Estabelecer um tipo de comunicação que se faça assertiva. V. Os objetivos devem ser individuais. VI. Prática sob o respeito. VII. Dependência mútua. VIII. Gerar um clima de confiança nas e para as relações. IX. Exercício sob autonomia. X. Esforço centralizado em alguns integrantes.
Destoa do que se atribui às equipes de trabalho
I. Compartilhamento de ideias. II. Respeito mútuo acerca da individualidade. III. Partilhar informações e saber ouvir opiniões. IV. Estabelecer um tipo de comunicação que se faça assertiva. V. Os objetivos devem ser individuais. VI. Prática sob o respeito. VII. Dependência mútua. VIII. Gerar um clima de confiança nas e para as relações. IX. Exercício sob autonomia. X. Esforço centralizado em alguns integrantes.
Destoa do que se atribui às equipes de trabalho
Q1233605
Pedagogia
A supervisão de Ensino cumpre função de Estado para a garantia do direito à educação com qualidade, tanto nas escolas públicas quanto nas particulares, com algumas incumbências diferentes, por serem essas últimas mantidas pela iniciativa privada. Nas escolas particulares, sua autorização para funcionamento, seu acompanhamento depois de autorizadas, a orientação, a avaliação e a fiscalização de seu funcionamento relacionam-se à garantia de direitos aos estudantes. Por isso, tanto no caso de escolas autorizadas e em funcionamento, quanto no daquelas que estão com atividades suspensas ou encerradas (conforme art. 20 da Deliberação CEE 138/2016 e item VI-2.d da Instrução que integra a Resolução nº 51/2017), merece especial atenção da Diretoria Regional de Ensino, por intermédio dos supervisores, a regularidade
Q1225819
Pedagogia
A rotina nas secretarias escolares é muito intensa com inúmeras tarefas, incluindo o atendimento aos pais, realização de reuniões, recepção e emissão de documentos e muitas outras atribuições. Para que nenhuma atividade fique atrasada, seja esquecida ou acabe acumulando é importante gerenciar o tempo. Diante dessa perspectiva, analise as afirmativas abaixo e dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F)
( ) É importante que os profissionais que atuam na secretaria escolar planejem as atividades da semana, usando cronogramas e checklist para organizar as atribuições. ( ) Execute sempre as tarefas mais fáceis primeiro pois elas são rápidas de resolver e é uma maneira eficaz para gerenciar o tempo. ( ) O bom gerenciamento do tempo aumenta a fluidez nos processos, melhora a produtividade e otimiza a qualidade de execução. ( ) É fato que quem trabalha na secretaria escolar deve ser cordial e prestativo, mas isso não significa que o profissional deva aceitar trabalhos que não são de sua responsabilidade.
Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta
( ) É importante que os profissionais que atuam na secretaria escolar planejem as atividades da semana, usando cronogramas e checklist para organizar as atribuições. ( ) Execute sempre as tarefas mais fáceis primeiro pois elas são rápidas de resolver e é uma maneira eficaz para gerenciar o tempo. ( ) O bom gerenciamento do tempo aumenta a fluidez nos processos, melhora a produtividade e otimiza a qualidade de execução. ( ) É fato que quem trabalha na secretaria escolar deve ser cordial e prestativo, mas isso não significa que o profissional deva aceitar trabalhos que não são de sua responsabilidade.
Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta
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