Questões de Pedagogia - História da Educação Brasileira para Concurso - Página 14

Q2227214

Ano: 2023 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Coordenador Pedagógico |

Q2227214 Pedagogia

No Brasil, desde o século XVI, a oferta de programas de educação escolar às comunidades indígenas esteve pautada em aspectos que parecem inalterados. Dos missionários jesuítas aos positivistas do Serviço de Proteção aos Índios, do ensino catequético ao ensino bilíngue, a tônica empregada ratifica a instituição da escola entre grupos indígenas como um instrumento de

A

desenvolvimento das aptidões dos povos indígenas.

B

instrumento de imposição de valores alheios.

C

disseminação da cultura indígena.

D

aprimoramento humano.

E

reconhecimento das diversidades étnicas.

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Q2226645

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Provas: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Assistente de Aluno | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Técnico de Laboratório - Área: Automação | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Técnico de Laboratório - Área: Agroindústria | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Técnico de Laboratório - Área: Mecânica | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Técnico de Laboratório - Área: Edificações | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Técnico de Laboratório - Área: Eletromecânica | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Técnico de Laboratório - Área: Informática | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Técnico de Laboratório - Área: Química | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Técnico de Tecnologia da Informação | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Técnico em Contabilidade |

Q2226645 Pedagogia

A concepção do que se entende por educação passou por diversos desafios na história do Brasil, com avanços, retrocessos e questionamentos, que são abordados no texto “História e política da educação profissional” de Marise Nogueira Campos. No texto, a autora apresenta uma concepção de educação. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a concepção adotada pela autora no texto.

A

A educação é um mecanismo de controle da sociedade disponível nas mãos dos políticos brasileiros.

B

A educação deve ser compreendida exclusivamente como um processo de transmissão de conhecimentos e habilidades.

C

A concepção de educação deve ser entendida como o meio pelo qual as pessoas se realizam como sujeitos históricos que produzem sua existência pelo enfrentamento consciente da realidade dada, produzindo valores de uso, conhecimentos e cultura por sua ação criativa.

D

Para que a educação seja adequada, o conhecimento deve ser pautado nas questões teóricas, sendo habilidade essencial para os dias atuais.

E

A concepção de educação adequada na contemporaneidade é aquela em que o foco é nos saberes do profissional que ensina e que detém o conhecimento, sendo um processo passivo em relação ao aluno.

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Q2222558

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Especial |

Q2222558 Pedagogia

Sobre a História da Educação Brasileira, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A sigla MEC surgiu em 1953. II. A primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) foi aprovada em 1961. III. Em 1992, foi criado o Ministério da Cultura. IV. O ensino passou a ser obrigatório dos 7 aos 14 anos a partir da nova LDB, instituída em 1971.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas a assertiva I está correta.

D

Apenas as assertivas III e IV estão corretas.

E

Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.

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Q2222184

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |

Q2222184 Pedagogia

– Em 1932, um grupo de educadores brasileiros assinou um documento que teve um papel fundamental na história da educação brasileira. Esse documento apresentava críticas à educação tradicional, defendendo a necessidade de uma educação pública, laica, gratuita e obrigatória. Também era ressaltada a importância da formação universitária para os professores e a busca por uma escola comum, sem privilégios econômicos de uma minoria. Esse documento é considerado um marco na educação brasileira por ter influenciado políticas educacionais subsequentes e contribuído para a consolidação de um sistema de ensino inclusivo e acessível. Essa descrição refere-se a qual documento?

A

Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.

B

Manifesto dos Cem de Itaúna.

C

Carta aos Moços.

D

Carta aos Professores.

E

Declaração dos Educadores pela Democracia.

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Q2221402

Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TSE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2007 - TSE - Analista Judiciário - Pedagogia |

Q2221402 Pedagogia

No início da década de 60 do século passado surgiram diversos movimentos de educação popular no Brasil, preocupados com a promoção do povo a partir da conscientização política. A ênfase desses grupos ora era colocada na alfabetização, ora na educação de base, mas sempre no sentido de difusão e preservação da cultura. Desses movimentos, nasceu uma teoria educacional de alfabetização, original e inovadora, que posteriormente teve repercussão mundial. Com o golpe militar de 1964, essas atividades foram extintas por serem acusadas de subversivas. O educador brasileiro que se destacou nesses movimentos foi

A

Anísio Teixeira.

B

Francisco Campos.

C

Paulo Freire.

D

Fernando Azevedo.

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Q2219879

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Provas: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Matemática | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Física | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Engenharia Química | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Sistemas Térmicos | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Espanhol | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Alimentos, Ciência e Tecnologia | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Especial | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - História | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Turismo | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Informática | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Instalações Elétricas | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Instrumentação Eletroeletrônica | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Topografia e Geodesia | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Manutenção Mecânica | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Sistemas de Controle | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Química Geral | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Química Industrial | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Sistemas Distribuídos | FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Tecnologia e Materiais da Construção Civil |

Q2219879 Pedagogia

Tendo em conta o que diz Marise Nogueira Ramos no texto “História e política da educação profissional”, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. No período que vai da gestão de Fernando Collor de Mello, que assenta no país as bases para as reformas neoliberais, até a de Itamar Franco, ocorreu um significativo movimento de fortalecimento da educação profissional e tecnológica no país, especialmente pela ampliação das funções das instituições federais.
PORQUE
II. É nesse período que ocorre a aprovação da lei que possibilitou a transformação das Escolas Técnicas Federais em Centros Federais de Educação Tecnológica.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q2212567

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor I |

Q2212567 Pedagogia

O esforço para configurar quem entra e quem fica na escola foi, em certos momentos, proporcional ao esforço para configurar quem não entra, quem não fica, ou seja, quem sai. E isso sem que a escola deixasse de ser, por um momento sequer, a portadora de uma socialização voltada para todos.
(Freitas, 2012)
Tendo este contexto em vista, assinale a alternativa que apresenta corretamente a contradição que Freitas percebe na história da escola no Brasil.

A

Sob a pressão de sua democratização, a escola pública brasileira falhou em perceber que, enquanto questões como a vulnerabilidade social e a desnutrição de algumas crianças não fossem resolvidas, sua escolarização seria inviável.

B

O desenvolvimento social do país depende da manutenção da qualidade na educação, o que se incompatibiliza com uma lógica de ampla permanência de todos, a qualquer custo.

C

O esforço histórico para expandir a oferta da educação escolar foi acompanhado simultaneamente de questionamentos sobre a permanência de “alunos que atrapalham”, ou seja, alunos-problema.

D

A disputa entre o ensino, voltado ao papel didático- -pedagógico na formação do aluno, e a educação, tratando de atitudes e hábitos antes de responsabilidade das famílias, causou uma deterioração das condições do trabalho docente.

E

A democratização do ensino foi acompanhada pela elevada tolerância com alunos no contexto de inclusão, sem se considerar objetivos e metas pedagógicos comuns a serem atingidos igualmente.

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Q2208342

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Maçambara - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Supervisor Escolar |

Q2208342 Pedagogia

No contexto da educação 3.0, de acordo com Rui Fava, é utilizada uma excelente ferramenta de gestão, reconhecida pela melhoria dos processos produtivos durante a Segunda Guerra e que é dividida em 5 dimensões: escolha, organização, disponibilização, distribuição e avaliação. Que ferramenta é essa?

A

PDCA.

B

Brainstorming.

C

Espinha de Peixe.

D

5W2H.

E

Planejamento estratégico.

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Q2207883

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Agricultura e Silvicultura | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Educação Especial |

Q2207883 Pedagogia

Considerando-se o caráter histórico-antropológico da educação, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
A educação é um __________, portanto é o decorrer de um fenômeno (a formação do ser humano) no tempo, ou seja, é um __________.

A

dever | trabalho social

B

fato | valor

C

processo| fato histórico

D

fato existencial | acontecimento

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Q2204981

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Supervisor de Educação |

Q2204981 Pedagogia

Usando como referencial as gerações de reformas educacionais no Brasil trazidas por Olavo Nogueira Filho na sua obra Pontos fora da curva, relacione a coluna 1 com a coluna 2.
Coluna 01
1. Primeira geração de reformas educacionais. 2. Segunda geração de reformas educacionais. 3. Terceira geração de reformas educacionais.

Coluna 02
( ) Maior presença de padrões de desempenho (standards) ( ) Visão sistêmica do sistema educacional e combinação de instrumentos de responsabilização (accountability) com enfoque nos processos e nos insumos educacionais. ( ) Criação do Fundef (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério).

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

1, 2, 3.

B

1, 3, 2.

C

2, 3, 1.

D

3, 2, 1.

E

3, 1, 2.

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Q2204821

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica |

Q2204821 Pedagogia

“Criada em novembro de 1945, logo após a 2^a Guerra Mundial, a UNESCO denunciava ao mundo as profundas desigualdades entre os países e alertava para o papel que deveria desempenhar a educação, em especial ______ , no processo de desenvolvimento das nações categorizadas como atrasadas”
(Haddad;DI Pierro, 2000)
A alternativa que preenche, corretamente, a lacuna é:

A

a educação das pessoas com deficiência

B

a educação de adultos

C

o ensino superior

D

a pós-graduação

E

o ensino à distância

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Q2204605

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Inglês |

Q2204605 Pedagogia

Julgue as sentenças abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
1.(__)A presença do inglês no Brasil ganhou mais força no século XX, especialmente após a Segunda Guerra Mundial, com o desenvolvimento da economia e a expansão das relações internacionais.
2.(__)Muitas músicas, filmes, séries e livros em inglês são consumidos e apreciados pelos brasileiros, que utilizam a língua como uma forma de entretenimento, expressão artística e conexão com diferentes culturas ao redor do mundo.
3.(__)O uso do inglês no português brasileiro se limita à apropriação de palavras e expressões.

A sequência CORRETA é:

A

1.V, 2.V, 3.F.

B

1.F, 2.F, 3.V.

C

1.V, 2.F, 3.F.

D

1.V, 2.V, 3.V.

E

1.F, 2.V, 3.V.

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Q2204127

Q2204127 Pedagogia

Por que a escola havia de permanecer, entre nós, isolada do ambiente, como uma instituição enquistada no meio social, sem meios de influir sobre ele, quando, por toda a parte, rompendo a barreira das tradições, a ação educativa já desbordava a escola, articulando-se com as outras instituições sociais, para estender o seu raio de influência e de ação? Ora, se a educação está intimamente vinculada à filosofia de cada época, que lhe define o caráter, rasgando sempre novas perspectivas ao pensamento pedagógico, a educação nova não pode deixar de ser uma reação categórica, intencional e sistemática contra a velha estrutura do serviço educacional, artificial e verbalista, montada para uma concepção vencida.
Adaptado de A reconstrução educacional no Brasil: ao povo e ao governo, 1932.
O texto, conhecido como Manifesto dos Pioneiros da Educação, se tornou um marco na educação brasileira por defender

A

que todo indivíduo tinha o direito de ser educado até onde permitissem suas possibilidades econômica e social.

B

que o programa curricular seja diferenciado entre as instituições municipais, estaduais e federais.

C

que o ensino seria dual, orientado por um currículo que separava as atividades manuais das intelectuais desde o primeiro ciclo.

D

que a coeducação seria realizada em todas as instituições de ensino e que todos teriam direito a uma escola pública, gratuita e laica.

E

que as escolas públicas estruturariam seus currículos e práticas a partir de uma perspectiva da educação integral de base confessional.

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Q2202515

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Psicopedagogo |

Q2202515 Pedagogia

Registre V, para verdadeiro, e F, para falso:
(__)A legislação educacional do Brasil, enquanto nação independente, tem seu início na Constituição Imperial de 1824 (a qual continha um artigo sobre educação escolar primária gratuita).
(__)A legislação educacional do Brasil, enquanto nação independente, tem seu início na Constituição Imperial de 1824 (a qual continha um artigo sobre educação escolar primária gratuita), a qual tornou-se prescindível para o alicerce da Constituição Cidadã de 1988.
(__)A legislação educacional do Brasil, enquanto nação independente, tem seu início na Constituição Imperial de 1824 (a qual continha um artigo sobre educação escolar primária gratuita) e prossegue até a Constituição Federal de 1988.
(__)Com a Constituição Federal de 1988, também estão consideradas as Constituições Estaduais, as Leis Orgânicas dos Municípios e toda a legislação ordinária, com ênfase especial na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nos diferentes momentos históricos em que elas ocorreram.
Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

V - V - F - V.

B

F - V - F - V.

C

V - F - V - V.

D

V - F - V - F.

E

V - V - V - V.

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Q2200870

Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Câmara de Natal - RN Prova: FUNCERN - 2023 - Câmara de Natal - RN - Assistente Legislativo (ALNS) - Pedagogo |

Q2200870 Pedagogia

A partir da década de 90, a produção científica sobre formação docente vem se constituindo como campo de estudos, formulando conceitos relacionados aos saberes e práticas docentes, com um olhar na construção de um profissional reflexivo. Nessa perspectiva, Schon propõe uma nova epistemologia da prática reflexiva pedagógica embasada nos conceitos de conhecimento e reflexão na ação. O autor estabelece três ideias centrais, que são categorizadas como

A

conhecimento na ação, articulação entre teoria e prática, e formação crítico-reflexiva do docente.

B

cultura reflexiva, experiência prática e a reflexão sobre a ação.

C

a reflexão na ação, a reflexão sobre a ação, e a reflexão sobre a reflexão na ação.

D

conhecimento teórico e conceitual, experiência prática e reflexão na ação.

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Q2197513

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2197513 Pedagogia

A contemporaneidade e seu contexto suscita à praticam pedagógica, um número crescente de demandas, levando o educador do século XXI a repensar a sua atuação em sala de aula e os enormes desafios profissionais que enfrenta a fim de atender as exigências do contexto atual. Diante do exposto, a formação do educador no contexto contemporâneo deve levar em conta

A

a unicidade do conhecimento e dos seus processos, exigindo que o professor saiba dominar e compreender basicamente as linguagens e experiências, sem necessidade de desenvolver um processo de mediação e diálogo com os alunos.

B

a necessidade de olhar as coisas de outra forma, a fim de considerar novas perspectivas, para que seja possível adotar posturas mais abertas e mais compreensivas em relação aos desafios postos no trabalho docente.

C

a aplicação de conhecimentos produzidos por outrem que assuma sua prática pedagógica a partir dos significados que o outro lhe atribuiu, sem necessidade de contestação, simplesmente acatando a história contada pelo dominador.

D

o estabelecimento de equilíbrio e de coerência entre uma orientação passiva, com procedimentos pedagógicos ultrapassados e uma relação de verticalidade entre professor e aluno.

E

a criação de oportunidades para mitigar o conhecimento, reduzir a convivência e a sensibilidade na formação do aluno, configurando-se como modelo de competências e de uma cultura de irrelevância de imagens e representações sociais.

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Q2197414

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197414 Pedagogia

O Movimento dos Pioneiros da Escola Nova, ocorrido nos anos de 1930, no Brasil, teve como princípios norteadores de sua luta:

A

O reconhecimento da individualização do ensino para que os estudantes pudessem aprender a estudar sozinhos.

B

A compreensão da escola como espaço de formação em que o professor assume o centro do processo de ensino e aprendizagem.

C

A Pedagogia que desconsidera o uso de testes de verificação da aprendizagem, pois entende que violaria os direitos dos estudantes.

D

Os princípios de renovação do ensino, que valorizava a atividade espontânea da criança e os ideais de laicidade e de acesso à escola pública.

E

A metodologia de ensino baseada nos ideais das escolas confessionais.

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Q2191389

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Pindamonhangaba - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Professor de Educação Básica (Ensino InfantilFundamental) |

Q2191389 Pedagogia

Em 1902, ao percorrer as lojas de material escolar de Chicago, tentando encontrar mesas e cadeiras que satisfizessem as necessidades das crianças sob os pontos de vista artístico, higiênico e educativo, Dewey teve grande dificuldade em encontrar aquilo que procurava. Um comerciante respondeu-lhe: “Receio não ter o que vocês desejam. Vocês querem carteiras em que as crianças possam trabalhar, todas essas são para ouvir”(Formosinho, Pedagogia da Infância). Com esse relato, Formosinho argumenta a favor

A

de uma práxis pedagógica que opere com a eliminação das formas de aprendizagem pela audição.

B

da subordinação previsível dos processos psicológicos aos vários contextos.

C

da substituição dos currículos oficiais por currículos elaborados pelas próprias crianças em seus contextos de vida.

D

de uma pedagogia da escuta e da observação como forma de construção de conhecimento.

E

da interdependência entre o contexto e os processos de aprendizagem na pedagogia infantil.

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Q2187010

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor |

Q2187010 Pedagogia

Elaborada inicialmente por Dermeval Saviani nos anos 1980, a pedagogia histórico-crítica compreende uma importante teoria na área da educação no Brasil. Para essa teoria, a instituição escolar tem o papel de

A

formar alunos para um mundo digital e em mudança constante, no qual o saber se tornou instável e relativo.

B

permitir ao aluno a apropriação do saber historicamente acumulado pela humanidade

C

levar o aluno a adquirir habilidades e competências visando ao ingresso no ensino superior.

D

possibilitar ao aluno a formação para o mercado de trabalho por meio do desenvolvimento da capacidade de aprender a aprender.

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Q2186553

Ano: 2023 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Farol - PR Prova: MARANATHA Assessoria - 2023 - Prefeitura de Farol - PR - Instutor de Ingês |

Q2186553 Pedagogia

Analise as afirmações abaixo sobre a educação no período medieval e assinale a alternativa CORRETA.
I. Contemplava uma atividade voltada exclusivamente para as mulheres e os filhos primogênitos. II. Baseava em princípios religiosos para a formação de homens santos preparados para a vida monástica. III. Apresentava um caráter laico e era centrada na formação de cidadãos para o exercício de cargos públicos. IV. Voltada principalmente para o desenvolvimento de habilidades práticas e técnicas, como a carpintaria.
Está correto o que se afirma em:

A

I e II.

B

III.

C

IV.

D

II.

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Questões de Concurso Sobre história da educação brasileira em pedagogia

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