Questões de Concurso
Sobre história da educação brasileira em pedagogia
Foram encontradas 1.007 questões
Ano: 2023
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Farol - PR
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2023 - Prefeitura de Farol - PR - Professor |
Q2185969
Pedagogia
O cenário neoliberal dos anos 1990, fez com
que as finalidades das instituições públicas, da
educação básica à educação superior fossem
redefinidas, visando à demarcação de perfis
profissionais ajustados à formação requerida
pelo mercado. (...) Assim, a gestão educacional
- e especificamente a gestão escolar – numa
estratégia para levar as instituições escolares a
trilhar modelos técnicos de planejamento que
tomam o mercado como exemplo de eficiência,
passou a orientar-se pelo modo:
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiatuba - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Recreador |
Q2185951
Pedagogia
Segundo a vertente sócio-histórica e cultural, o desenvolvimento
humano resulta das trocas recíprocas que se estabelecem
entre indivíduo e meio natural e social, durante toda a vida,
com cada aspecto influindo sobre o outro. Um dos princípios
que fundamentam as teorias do desenvolvimento
assentadas nessa perspectiva teórica é o de que
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiatuba - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Recreador |
Q2185949
Pedagogia
O pragmatismo tecnicista e o desenvolvimento científico
decorrentes da expansão comercial, na fase avançada da
Idade Moderna, vivida na Europa ocidental, entre os Séculos
XVIII e XIX, geraram condições para a formulação de um
pensamento pedagógico para a Era Moderna. Como se
evidencia que, nesse período, a criança e sua educação
ganharam centralidade no pensamento pedagógico?
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiatuba - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Recreador |
Q2185948
Pedagogia
Os estudos da história da infância evidenciam que, na Idade
Média,
Ano: 2023
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q2185554
Pedagogia
De acordo os fatos ocorridos na História da Educação no Brasil, após os anos 2000, complete as lacunas com as
alternativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
Em 2001, foi aprovado o ____________________________, ficando os Estados e os Municípios a partir de então com a incumbência de elaborar os planos decenais correspondentes. Em 2003, foi ampliado o ________________________________ para atender, além do ensino fundamental, estudantes das escolas da educação especial, tanto as públicas quanto as privadas com fins filantrópicos. Em 2007, foi criado o ________________________________ que reúne, num só indicador, os resultados de dois conceitos: o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações.
Em 2001, foi aprovado o ____________________________, ficando os Estados e os Municípios a partir de então com a incumbência de elaborar os planos decenais correspondentes. Em 2003, foi ampliado o ________________________________ para atender, além do ensino fundamental, estudantes das escolas da educação especial, tanto as públicas quanto as privadas com fins filantrópicos. Em 2007, foi criado o ________________________________ que reúne, num só indicador, os resultados de dois conceitos: o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações.
Ano: 2023
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q2185549
Pedagogia
A corrente pedagógica que surgiu no Brasil nos anos de 1930, tendo como idealizador Dewey (1859-1952), que visava
desenvolver práticas pedagógicas ativas, em que o aluno era centro do processo educativo e o professor um facilitador
que mediava a aprendizagem significativa para cada discente, pode ser nomeada de
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Dom Pedrito - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Monitor de Programas Sociais |
Q2181954
Pedagogia
De acordo com a História da Educação, analise as assertivas abaixo:
I. O período do Brasil Colônia foi longo. Entre 1500 e 1822, o território que hoje constitui o Brasil esteve vinculado a Portugal. Nesse tempo, organizou-se uma sociedade agroexportadora, fundada em grandes propriedades e no trabalho escravo. As experiências educacionais foram desenvolvidas pelos jesuítas e levaram à constituição de um ensino de elite.
II. A Constituição outorgada em 1824, que vigorou durante todo o período imperial, destacava, com respeito à educação, que “a instrução primária é gratuita para todos os cidadãos”.
III. A partir de 1930, os princípios educacionais vinculados pelo Estado brasileiro voltaram-se para a consolidação de uma sociedade urbano-industrial, da mesma forma que é persistente o caráter autoritário do poder estatal.
Quais estão corretas?
Q2168084
Pedagogia
Sobre a escolarização no Brasil no governo Getúlio Vargas e no período democrático (de 1930 a
1964), indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa
com a sequência correta de cima para baixo.
( ) A criação do Ministério da Educação e Saúde foi feita no contexto de organização e desenvolvimento de uma estrutura de Estado no Brasil.
( ) A organização educacional do período foi configurada, principalmente, pela Reforma Francisco Campos, pela Reforma Gustavo Capanema e pela primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
( ) O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi um balanço sobre os avanços educacionais conquistados pelo país até aquele momento e uma forma de os intelectuais parabenizarem o governo da época pelos investimentos nessa área.
( ) A preocupação com o desenvolvimento do país e a articulação com a formação para o trabalho foram fortes influências para os rumos da educação nesse período.
( ) A criação do Ministério da Educação e Saúde foi feita no contexto de organização e desenvolvimento de uma estrutura de Estado no Brasil.
( ) A organização educacional do período foi configurada, principalmente, pela Reforma Francisco Campos, pela Reforma Gustavo Capanema e pela primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
( ) O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi um balanço sobre os avanços educacionais conquistados pelo país até aquele momento e uma forma de os intelectuais parabenizarem o governo da época pelos investimentos nessa área.
( ) A preocupação com o desenvolvimento do país e a articulação com a formação para o trabalho foram fortes influências para os rumos da educação nesse período.
Q2168075
Pedagogia
No que diz respeito à história da educação e à pedagogia do período iluminista, indique se as
afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa com a sequência correta de
cima para baixo.
( ) Foi um período muito rico em reflexões pedagógicas. ( ) Um de seus aspectos marcantes foi a pedagogia política, centrada no esforço de tornar a escola leiga e função do Estado. ( ) A Revolução Industrial começou a alterar as formas de funcionamento do mundo do trabalho.
( ) Foi um período muito rico em reflexões pedagógicas. ( ) Um de seus aspectos marcantes foi a pedagogia política, centrada no esforço de tornar a escola leiga e função do Estado. ( ) A Revolução Industrial começou a alterar as formas de funcionamento do mundo do trabalho.
Q2168049
Pedagogia
Assinale a alternativa que completa corretamente a citação abaixo, de Kuhlman Jr. (2000, p. 7),
em artigo no qual analisa aspectos da história das instituições de Educação Infantil brasileiras.
“A incorporação das creches aos sistemas educacionais não necessariamente tem proporcionado a superação da concepção __________. A falta de verbas para a educação infantil tem até estimulado novas divisões, por idades: apenas os pequenos, de 0 a 3 anos, frequentariam as creches; e os maiores, de 4 a 6, seriam usuários de pré-escolas; são várias as notícias de municípios cindindo centros de educação infantil e limitando o atendimento em período integral. Mas as instituições nunca foram assim e as creches quase sempre atenderam crianças de 0 a 6 anos, ou mesmo as com mais idade - excluídas da escola regular ou em período complementar a esta. De outra parte, sempre existiram pré-escolas apenas para crianças acima de 3 ou 4 anos. A instituição educacional criada para as crianças até 3 anos, a creche, surgiu __________ àquelas destinadas às crianças maiores.”
KUHLMAN JR., M. Histórias da educação infantil brasileira. Rev. Bras. Educ., n. 14, maio 2000.
“A incorporação das creches aos sistemas educacionais não necessariamente tem proporcionado a superação da concepção __________. A falta de verbas para a educação infantil tem até estimulado novas divisões, por idades: apenas os pequenos, de 0 a 3 anos, frequentariam as creches; e os maiores, de 4 a 6, seriam usuários de pré-escolas; são várias as notícias de municípios cindindo centros de educação infantil e limitando o atendimento em período integral. Mas as instituições nunca foram assim e as creches quase sempre atenderam crianças de 0 a 6 anos, ou mesmo as com mais idade - excluídas da escola regular ou em período complementar a esta. De outra parte, sempre existiram pré-escolas apenas para crianças acima de 3 ou 4 anos. A instituição educacional criada para as crianças até 3 anos, a creche, surgiu __________ àquelas destinadas às crianças maiores.”
KUHLMAN JR., M. Histórias da educação infantil brasileira. Rev. Bras. Educ., n. 14, maio 2000.
Q2166655
Pedagogia
Em relação aos processos inclusivos, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou
falsas (F) e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.
( ) Na Educação Superior temos o programa Incluir, que visa promover a inclusão de estudantes com deficiência, garantindo-lhes condições de acessibilidade nas instituições federais de Educação Superior.
( ) O acesso a um sistema educacional inclusivo em todos os níveis pressupõe a adoção de medidas de apoio específicas para garantir as condições de acessibilidade, necessárias à participação parcial e heteronomia dos estudantes com deficiência, em ambientes que minimizem seu desenvolvimento acadêmico e social.
( ) O acesso das pessoas com deficiência à Educação Superior vem diminuindo significativamente, em consequência do desenvolvimento inclusivo da Educação Básica, que passou a atender esse público em suas plenas necessidades e capacidades.
( ) Na Educação Superior temos o programa Incluir, que visa promover a inclusão de estudantes com deficiência, garantindo-lhes condições de acessibilidade nas instituições federais de Educação Superior.
( ) O acesso a um sistema educacional inclusivo em todos os níveis pressupõe a adoção de medidas de apoio específicas para garantir as condições de acessibilidade, necessárias à participação parcial e heteronomia dos estudantes com deficiência, em ambientes que minimizem seu desenvolvimento acadêmico e social.
( ) O acesso das pessoas com deficiência à Educação Superior vem diminuindo significativamente, em consequência do desenvolvimento inclusivo da Educação Básica, que passou a atender esse público em suas plenas necessidades e capacidades.
Q2166641
Pedagogia
Muitos teóricos da História da Educação e da Pedagogia no Brasil problematizam o período que
corresponde às décadas de 1920 e 1930 como um tempo e espaço em que houve um tipo de
hiperdimensionamento do papel da educação institucionalizada na construção da ordem e do
progresso nacionais. Dessa maneira, analisam que, na passagem do “entusiasmo” para o
“otimismo” relativos aos processos educacionais, ter-se-ia produzido, nos movimentos em prol da
educação, uma crescente dissociação entre problemas sociais, políticos e econômicos e os
problemas pedagógicos, tornando urgente, naquele período, a criação do papel do “reformador
social”. Assinale a alternativa que nomeia o documento que se tornou um símbolo desse período.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Orientador Educacional |
Q2163372
Pedagogia
Texto associado
Julgue o item subsequente.
Um movimento literário – ou período literário – está
inserido em um contexto histórico e abarca um grupo de
autores cuja produção literária é contraditória e disforme.
Por cada autor ter suas particularidades, suas obras
apresentam poucas características em comum, criando
uma diversidade de estilos que caracteriza aquela escola
literária.
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Auxiliar de Sala |
Q2157238
Pedagogia
Em 1932, foi publicado um importante documento, assinado
por notáveis intelectuais brasileiros, que apontava para a
necessidade de garantia de uma educação pública, laica e
gratuita para todos. Esse texto ficou conhecido como:
Q2155689
Pedagogia
O texto “Indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão: um princípio necessário”, de Nadia
Gaiofatto Gonçalves (2015), apresenta indicações importantes sobre o princípio da indissociabilidade
na Universidade. Com base na leitura desse texto, assinale a alternativa INCORRETA.
Q2155688
Pedagogia
O Censo da Educação Superior é uma pesquisa estatística aplicada pelo INEP, anual e declaratória,
realizada em todo o Brasil por meio de coleta descentralizada de dados em instituições de educação
superior (IES).
De acordo com o Resumo Técnico do Censo da Educação Superior (INEP, 2022), assinale a alternativa que expressa CORRETAMENTE características do Censo Superior de 2020.
De acordo com o Resumo Técnico do Censo da Educação Superior (INEP, 2022), assinale a alternativa que expressa CORRETAMENTE características do Censo Superior de 2020.
Q2155687
Pedagogia
Observe o gráfico.
Fonte: Deed/Inep, com base nos dados do Censo da Educação Superior.
O Gráfico 22 do Resumo Técnico do Censo da Educação Superior (INEP, 2022) demonstra a evolução do número de funções docentes em exercício na categoria pública no Brasil, segundo o grau de formação, entre os anos de 2011 e 2020.
A partir da observação do gráfico, assinale a alternativa INCORRETA
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Auxiliar de Educação A-1 |
Q2145183
Pedagogia
Tanto a concepção de criança quanto a de infância, assim
como a construção de qualquer conceito subjetivo são elaboradas a partir de uma visão de mundo de uma sociedade;
sendo assim, um produto histórico e cultural.
(FRANCO, 2006.)
Logo, não é possível formular um único conceito, fechado e restrito, sobre o que seja infância e criança. Esses conceitos variam conforme o tempo e o espaço. Os estudos sobre esse tema revelam que os autores não podem chegar a um consenso a respeito do conceito de criança, mas podem apontar características do que é ser criança de acordo com cada tempo e lugar. Considerando o exposto e sobre a infância na idade média, assinale a afirmativa INCORRETA.
Logo, não é possível formular um único conceito, fechado e restrito, sobre o que seja infância e criança. Esses conceitos variam conforme o tempo e o espaço. Os estudos sobre esse tema revelam que os autores não podem chegar a um consenso a respeito do conceito de criança, mas podem apontar características do que é ser criança de acordo com cada tempo e lugar. Considerando o exposto e sobre a infância na idade média, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Auxiliar de Educação A-2 |
Q2143722
Pedagogia
Texto associado
A educação no início do Brasil teve seus vestígios da educação
medieval vindo da Europa, trazida pelos missionários jesuítas,
querendo catequizar os índios. Ainda vale ressaltar o primeiro
método de ensino, vindo deste período da idade Média, que foi
utilizado às beiras do início da tendência Pombalina, retirado do
livro didático românico. Logo após este período jesuítico, estabeleceu-se no Brasil a Escola Nova, em sequência, o período de
ensino tecnicista e, mais tarde, a Redemocratização.
(Disponível em: https://www.partes.com.br/2012/10/08/os-periodoshistoricos-da-educacao-no-brasil-da-colonia-a-redemocratizacao/.
Adaptado.)
Sobre o movimento da Escola Nova, analise as afirmativas
a seguir.
I. Um dos principais pensadores da Escola Nova no Brasil inspirado nas ideias de John Dewey foi Anísio Teixeira. II. Fernando de Azevedo, inspirado pelos ideais de Émile Durkheim, foi fundamental para a elaboração dos movimentos em favor da escola pública, como a formulação do documento “Manifesto dos Pioneiros da Educação”. III. O ensino religioso tornou se obrigatório para a escola e facultativo para o aluno, de acordo com o acordo proposto e introduzido na Constituição de 1934.
Está correto o que se afirma em
I. Um dos principais pensadores da Escola Nova no Brasil inspirado nas ideias de John Dewey foi Anísio Teixeira. II. Fernando de Azevedo, inspirado pelos ideais de Émile Durkheim, foi fundamental para a elaboração dos movimentos em favor da escola pública, como a formulação do documento “Manifesto dos Pioneiros da Educação”. III. O ensino religioso tornou se obrigatório para a escola e facultativo para o aluno, de acordo com o acordo proposto e introduzido na Constituição de 1934.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Auxiliar de Educação A-2 |
Q2143721
Pedagogia
Texto associado
A educação no início do Brasil teve seus vestígios da educação
medieval vindo da Europa, trazida pelos missionários jesuítas,
querendo catequizar os índios. Ainda vale ressaltar o primeiro
método de ensino, vindo deste período da idade Média, que foi
utilizado às beiras do início da tendência Pombalina, retirado do
livro didático românico. Logo após este período jesuítico, estabeleceu-se no Brasil a Escola Nova, em sequência, o período de
ensino tecnicista e, mais tarde, a Redemocratização.
(Disponível em: https://www.partes.com.br/2012/10/08/os-periodoshistoricos-da-educacao-no-brasil-da-colonia-a-redemocratizacao/.
Adaptado.)
Sobre a educação trazida pelos jesuítas, assinale a afirmativa correta.
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