Questões de Pedagogia - Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença para Concurso
Foram encontradas 3.086 questões
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Pedagogo |
Q1671639
Pedagogia
O Art. 9° do Programa Nacional de Inclusão de Jovens - Projovem diz que:
"Fica criado, no âmbito da estrutura organizacional da Secretaria-Geral da Presidência da República, o _______________, com a finalidade de formular e propor diretrizes da ação governamental voltadas à promoção de políticas públicas de juventude, fomentar estudos e pesquisas acerca da realidade socioeconômica juvenil e o intercâmbio entre as organizações juvenis nacionais e internacionais."
A lacuna no texto se refere ao:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Poção - PE
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Ensino Fundamental I |
Q1663390
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A educação inclusiva prevê o uso de diferentes materiais pedagógicos para alcançar os objetivos de ensino. II. A avaliação é um processo compartilhado a ser desenvolvido, preferencialmente, fora da escola, dispensando o envolvimento dos agentes educacionais. Marque a alternativa CORRETA:
I. A educação inclusiva prevê o uso de diferentes materiais pedagógicos para alcançar os objetivos de ensino. II. A avaliação é um processo compartilhado a ser desenvolvido, preferencialmente, fora da escola, dispensando o envolvimento dos agentes educacionais. Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Poção - PE
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Ensino Fundamental I |
Q1663388
Pedagogia
• Leia as afirmativas a seguir:
I. O poder público deve apoiar o uso da Libras como meio de comunicação objetiva das comunidades surdas do Brasil.
II. A avaliação não deve considerar a interpretação qualitativa do conhecimento construído pelo aluno.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Poção - PE
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Ensino Fundamental I |
Q1663387
Pedagogia
• Leia as afirmativas a seguir:
I. No decorrer do processo educativo, deve-se evitar fazer uma avaliação pedagógica dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais.
II. O material pedagógico é todo e qualquer recurso utilizado em sala de aula com uma finalidade específica de ensino e aprendizagem.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Poção - PE
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Ensino Fundamental I |
Q1663386
Pedagogia
• Leia as afirmativas a seguir:
I. Todo cidadão tem direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.
II. A Libras é um sistema linguístico de natureza visual-motora com estrutura gramatical própria.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Poção - PE
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Ensino Fundamental I |
Q1663383
Pedagogia
• Leia as afirmativas a seguir:
I. A educação ambiental relaciona-se com a preservação ambiental.
II. Na perspectiva inclusiva, não há comparação com o outro
estudante durante a avaliação. O parâmetro do aluno é ele mesmo.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Poção - PE
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Ensino Fundamental I |
Q1663381
Pedagogia
• Leia as afirmativas a seguir:
I. Na perspectiva inclusiva, a avaliação tem como referência o processo individual do estudante. Assim, o objetivo não é classificar nem selecionar. II. Todo cidadão que não concluiu o Ensino Fundamental na idade própria tem direito de acesso público e gratuito ao mesmo. Marque a alternativa CORRETA:
I. Na perspectiva inclusiva, a avaliação tem como referência o processo individual do estudante. Assim, o objetivo não é classificar nem selecionar. II. Todo cidadão que não concluiu o Ensino Fundamental na idade própria tem direito de acesso público e gratuito ao mesmo. Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Poção - PE
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Ensino Fundamental I |
Q1663375
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A avaliação na perspectiva inclusiva é um processo contínuo e contextualizado, no qual a referência deve ser a trajetória individual do estudante, sem que haja classificações ou comparações. II. Para planejar o seu fazer pedagógico e estabelecer objetivos, o professor não precisa conhecer as necessidades de seus alunos. Marque a alternativa CORRETA
I. A avaliação na perspectiva inclusiva é um processo contínuo e contextualizado, no qual a referência deve ser a trajetória individual do estudante, sem que haja classificações ou comparações. II. Para planejar o seu fazer pedagógico e estabelecer objetivos, o professor não precisa conhecer as necessidades de seus alunos. Marque a alternativa CORRETA
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBASA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Pedagogo |
Q1659202
Pedagogia
Nas ações socioeducativas, são desenvolvidas atividades lúdicas, artísticas e esportivas que contribuem para o desenvolvimento de competências e habilidades, a ampliação do universo cultural e a convivência em grupo na perspectiva de inclusão social. Acerca das ações socioeducativas, julgue o item a seguir.
Ao se desenvolver um programa socioeducativo, despensa a intenção protetiva e educacional, pois ele conjuga, em sua ação, objetivos de duas políticas setoriais: a da assistência social, responsável pela oferta de serviços de proteção social, e a da educação, responsável por garantir o acesso aos saberes sistematizados, cuja apropriação deve ser realizada exclusivamente em ambientes de educação formal.
Ao se desenvolver um programa socioeducativo, despensa a intenção protetiva e educacional, pois ele conjuga, em sua ação, objetivos de duas políticas setoriais: a da assistência social, responsável pela oferta de serviços de proteção social, e a da educação, responsável por garantir o acesso aos saberes sistematizados, cuja apropriação deve ser realizada exclusivamente em ambientes de educação formal.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBASA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Pedagogo |
Q1659201
Pedagogia
Nas ações socioeducativas, são desenvolvidas atividades lúdicas, artísticas e esportivas que contribuem para o desenvolvimento de competências e habilidades, a ampliação do universo cultural e a convivência em grupo na perspectiva de inclusão social. Acerca das ações socioeducativas, julgue o item a seguir.
A proteção social básica dispensada a crianças e adolescentes em situação de risco pessoal e social é um dos objetivos dos programas de apoio socioeducativo.
A proteção social básica dispensada a crianças e adolescentes em situação de risco pessoal e social é um dos objetivos dos programas de apoio socioeducativo.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBASA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Pedagogo |
Q1659200
Pedagogia
Nas ações socioeducativas, são desenvolvidas atividades lúdicas, artísticas e esportivas que contribuem para o desenvolvimento de competências e habilidades, a ampliação do universo cultural e a convivência em grupo na perspectiva de inclusão social. Acerca das ações socioeducativas, julgue o item a seguir.
Para o desenvolvimento das ações socioeducativas, devem ser elaborados um currículo e uma programação pedagógica padrão, visto que sua eficácia educacional se apoia em um currículo-projeto predefinido.
Para o desenvolvimento das ações socioeducativas, devem ser elaborados um currículo e uma programação pedagógica padrão, visto que sua eficácia educacional se apoia em um currículo-projeto predefinido.
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Poção - PE
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Matemática |
Q1656710
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A mãe e o pai não têm deveres compartilhados na educação da criança. II. O poder público deve desapoiar o uso da Libras como meio de comunicação objetiva das comunidades surdas do Brasil.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A mãe e o pai não têm deveres compartilhados na educação da criança. II. O poder público deve desapoiar o uso da Libras como meio de comunicação objetiva das comunidades surdas do Brasil.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Poção - PE
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Geografia |
Q1656505
Pedagogia
• Leia as afirmativas a seguir:
I. A avaliação deve se restringir ao julgamento sobre sucessos ou fracassos do aluno. II. O poder público deve desapoiar o uso da Libras como meio de comunicação objetiva das comunidades surdas do Brasil. Marque a alternativa CORRETA
I. A avaliação deve se restringir ao julgamento sobre sucessos ou fracassos do aluno. II. O poder público deve desapoiar o uso da Libras como meio de comunicação objetiva das comunidades surdas do Brasil. Marque a alternativa CORRETA
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Poção - PE
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Geografia |
Q1656496
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A Libras é um sistema linguístico de natureza visual-motora com estrutura gramatical própria.
II. A avaliação deve acontecer contínua e sistematicamente por meio da interpretação qualitativa do conhecimento construído pelo aluno.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A Libras é um sistema linguístico de natureza visual-motora com estrutura gramatical própria.
II. A avaliação deve acontecer contínua e sistematicamente por meio da interpretação qualitativa do conhecimento construído pelo aluno.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Poção - PE
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Inglês |
Q1656438
Pedagogia
• Leia as afirmativas a seguir:
I. O poder público deve descuidar, junto aos pais ou responsáveis, da frequência do aluno à escola. II. O poder público deve apoiar o uso da Libras como meio de comunicação objetiva das comunidades surdas do Brasil.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O poder público deve descuidar, junto aos pais ou responsáveis, da frequência do aluno à escola. II. O poder público deve apoiar o uso da Libras como meio de comunicação objetiva das comunidades surdas do Brasil.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Palestina - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Palestina - AL - Psicopedagogo |
Q1656157
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O Estatuto da Criança e do Adolescente retira da criança e do
adolescente o direito à Educação Básica.
II. A inclusão escolar é contrária a qualquer discriminação de
alunos com condições físicas ou psicológicas diferenciadas.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica IV – PEB IV – Coordenador de Turno |
Q1653263
Pedagogia
O estudante com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades/superdotação,
não se resume à sua limitação ou a uma determinada
habilidade ou talento.
É um sujeito histórico cultural, complexo, indivisível,
capaz de compreender o que se passa ao seu redor,
necessitando, como qualquer outro, das mediações
pertinentes para organizar sua aprendizagem e o
conhecimento.
Portanto, é necessário rever atitudes, conceitos e
práticas pedagógicas, e assim produzir alternativas
educacionais que reconheçam as necessidades
comuns e específicas dos estudantes, alertando que a
flexibilização do currículo não se configura em
empobrecimento, mas em:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica IV – PEB IV – Coordenador de Turno |
Q1653256
Pedagogia
A problemática da discriminação é certamente
complexa e exige ser trabalhada a partir de uma
dimensão interdisciplinar e multidimensional. No
entanto, deve-se sempre questionar o silêncio que se
faz sobre a discriminação.
Falar abertamente com alunos/as e colegas
professores/as é imprescindível.
É essencial que, na escola, se busquem maneiras
adequadas de abordar o tema: não tolerar os
incidentes críticos, as condutas não verbais, as
manifestações aparentemente divertidas como as
piadas, as expressões naturalizadas e os apelidos.
Nesse contexto, pode-se afirmar, que:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica IV – PEB IV – Coordenador de Turno |
Q1653237
Pedagogia
Os educadores de Vitória produziram ou atualizaram nos
últimos anos diversos documentos, entre estes, o da
Política Municipal de Educação Especial que está sendo
proposta numa perspectiva da Educação Inclusiva.
Segundo esse documento, é preciso rever atitudes,
conceitos e práticas pedagógicas e assim produzir
alternativas educacionais que reconheçam as necessidades
comuns e específicas dos estudantes.
Considere as afirmativas sobre as atribuições da equipe
pedagógica da escola, nesse processo, previstas no
documento.
I – Articular ações e estratégias metodológicas. II – Assegurar o ensino do sistema de escrita Braille para todos os alunos do estabelecimento. III - Avaliar o processo de aprendizagem, buscando novas possibilidades de intervenções. IV - Gerenciar recursos e materiais específicos para assegurar a acessibilidade ao currículo escolar. V - Impedir a matrícula de estudantes com deficiências na escola regular.
Estão corretos apenas os itens:
I – Articular ações e estratégias metodológicas. II – Assegurar o ensino do sistema de escrita Braille para todos os alunos do estabelecimento. III - Avaliar o processo de aprendizagem, buscando novas possibilidades de intervenções. IV - Gerenciar recursos e materiais específicos para assegurar a acessibilidade ao currículo escolar. V - Impedir a matrícula de estudantes com deficiências na escola regular.
Estão corretos apenas os itens:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica II - PEB II |
Q1653192
Pedagogia
Atualmente, o conceito de inclusão digital está ligado ao
de inclusão social. Nesse sentido, o computador é uma
ferramenta importante não só para construir e aprimorar o
conhecimento, mas também para viabilizar o acesso ao
mundo do trabalho, ao desenvolvimento pessoal e à
melhor qualidade de vida.
Nesse contexto, a incl
tecnologias digitais no currículo da escola deve ter, também, por objetivo:
tecnologias digitais no currículo da escola deve ter, também, por objetivo:
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