Questões de Concurso
Comentadas sobre inclusão e exclusão - diversidade, desigualdade e diferença em pedagogia
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I - não vinculadas a uma causa orgânica específica.
II - relacionadas a disfunções
III - relacionadas a limitações
IV - relacionadas a deficiências
I - Deficiência física é caracterizada por limitações significativas no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo.
II - Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno neurobiológico que afeta a comunicação, a interação social e o comportamento. Alunos com TEA podem apresentar dificuldades na compreensão de linguagem, na interação social e na flexibilidade de pensamento.
III - Dificuldades de Aprendizagem é um transtorno neurobiológico que afeta a atenção, o controle impulsivo e a hiperatividade.
IV - Os transtornos de saúde mental, como ansiedade, depressão e transtorno de déficit de atenção, podem afetar significativamente o bemestar emocional e o desempenho acadêmico dos alunos.
I - O currículo é específico para o atendimento à educação especial, sendo elaborado de forma paralela ao definido pelas diretrizes curriculares nacionais.
II - A escolarização formal, principalmente na educação infantil e/ou anos iniciais do ensino fundamental, transforma o currículo escolar em processo constante de revisão e adequação.
III - Os métodos e técnicas, recursos educativos e organizações específicas da prática pedagógica são considerados elementos que permeiam os conteúdos curriculares.
IV - O currículo, especificamente na educação fundamental, transforma-se na síntese básica da educação.
V - Os currículos devem ter uma base nacional comum, a ser complementada por uma parte diversificada voltada para o atendimento das limitações dos alunos com deficiências.
Flexibizações e adaptações curriculares, que consideram o significado __________e ___________ dos conteúdos básicos, metodologias de ensino e recursos didáticos diferenciados e processos de avaliação adequados ao desenvolvimento dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, em consonância com o projeto pedagógico da escola, respeitada a frequência obrigatória.
"Comenius revolucionou a pedagogia ao propor um modelo de ensino universal, estruturado e gradativo, que buscava garantir acesso igualitário ao conhecimento. No entanto, Rousseau, em Emílio, rompeu com essa perspectiva ao defender uma abordagem mais individualizada e baseada no desenvolvimento natural da criança. Dewey, por sua vez, ampliou a visão educacional ao integrar o conceito de reconstrução social, sugerindo que o aprendizado deveria ser uma experiência democrática. Ainda assim, autores contemporâneos questionam como essas ideias podem ser implementadas em sistemas educacionais altamente regulados e padronizados."
Com base no texto, é correto afirmar que:
"A educação para a diversidade assume um papel central na formação de cidadãos conscientes e capazes de conviver com as diferenças. A Lei 10.639/2003, por exemplo, determina a inclusão da história e cultura afrobrasileira e africana no currículo escolar, enquanto a Lei 11.645/2008 amplia essa obrigatoriedade para a cultura indígena. Além disso, o reconhecimento da pluralidade étnico-racial e de gênero exige práticas pedagógicas que assegurem a equidade no ambiente educacional."
Com base no texto, é correto afirmar que:
I. A Constituição Federal, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e a Lei Brasileira de Inclusão (LBI) garantem o direito à educação para todos os cidadãos. A implementação da educação inclusiva nas escolas é, portanto, uma obrigação legal e um compromisso com a promoção dos direitos humanos.
II. O Plano Educacional Individualizado (PEI) é uma ferramenta para promover a educação inclusiva e personalizar o ensino, dando suporte e direcionamento para professores em sala de aula, servindo como um auxílio para trabalhar o desenvolvimento de habilidades.
III. Os alunos precisam de acompanhamento contínuo. É necessário averiguar regularmente se as metodologias adotadas estão de acordo com as necessidades do estudante. Dessa forma, é possível avaliar as dificuldades, identificar pontos de melhoria e obter resultados satisfatórios, sendo registrados em relatórios.
Está correto o que se afirma em
Fonte: Distúrbios e transtornos de aprendizagem: aspectos teóricos, 1.ed. metodológicos e educacionais [recurso eletrônico] / [org.] Magno Alexon Bezerra Seabra. − 1.ed. − Curitiba, PR: Bagai, 2020.
Sobre a dislexia, identifique e marque a alternativa INCORRETA.
(__)A inclusão escolar se limita a atender apenas alunos com deficiências físicas, ignorando outras necessidades específicas.
(__)A inclusão não exige adaptações curriculares ou recursos pedagógicos diferenciados.
(__)A colaboração entre família, professores e equipe multidisciplinar é essencial para o sucesso da inclusão escolar.
(__)A inclusão escolar promove um ambiente acolhedor, respeitando a diversidade e garantindo a equidade no aprendizado.
A sequência está correta em: