Questões de Pedagogia - Modalidades da Avaliação para Concurso
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Correlacione as colunas abaixo de acordo com os testes para avaliação psicopedagógica.
(1) Habilidades acadêmicas.
(2) Funções cognitivas.
(3) Estratégias de aprendizagem.
(__) Protocolo de Avaliação de Habilidades
Cognitivo-Linguísticas.
(__) Avaliação Neuropsicológica Cognitiva leitura escrita
aritmetica (Memnom).
(__) PROADE − Proposta de Avaliação das Dificuldades
Escolares Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
(__) Teste de processamento mental de dupla escolha (DMCPT).
Qual a ordem CORRETA?
( ) Concepção classificatória.
( ) Ação coletiva e consensual.
( ) Postura diretiva do professor.
( ) Intenção de reprodução das classes sociais.
Assinale a sequência, de cima para baixo, correta.
I. Realizada ao longo do processo de ensino-aprendizagem para monitorar o progresso dos alunos e fornecer feedback contínuo. Ajuda os alunos a identificar suas áreas de melhoria e promove a autorregulação do aprendizado.
II. Costuma ser feita ao final de um período específico para verificar o aprendizado dos alunos em relação aos objetivos estabelecidos. Ela fornece uma visão geral do desempenho acadêmico e auxilia na tomada de decisões sobre promoção ou retenção.
III. Uma ferramenta poderosa que permite aos alunos refletirem sobre seu próprio aprendizado,identificarem suas forças e áreas de melhoria e assumirem responsabilidade pelo seu progresso acadêmico.
Os itens abordam os tipos de avaliação, respectivamente nomeados de:
A avaliação ________________ desenvolve-se com as atividades de aprendizagem e a reflexão sobre essas no cotidiano da sala de aula. Usando uma expressão frequentemente usada por Wiliam (2013), é uma avaliação que ocorre no “dia a dia, minuto a minuto”. Já a avaliação__________ é essencialmente _________________ uma vez que se interessa em sumarizar o que o aluno aprendeu ou não, o que sabe ou não, o que é ou não capaz de fazer, no momento final de um ciclo de aprendizagem (SADLER, 1989).