Questões de Pedagogia - Modalidades da Avaliação para Concurso - Página 2

Q3066993

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental I |

Q3066993 Pedagogia

O conceito de avaliação formativa, amplamente discutido por autores como Scriven e Black, visa proporcionar ao aluno uma visão clara de seu progresso durante o processo de aprendizagem, com o objetivo de promover melhorias contínuas. Qual das alternativas a seguir melhor exemplifica uma prática de avaliação formativa no ensino?

A

Aplicar uma prova final ao término do semestre, sem oferecer qualquer tipo de revisão ou orientação prévia.

B

Realizar diagnósticos periódicos ao final do semestre, fornecendo feedbacks detalhados que orientam o aluno em seu processo de aprendizagem.

C

Submeter o aluno a testes de múltipla escolha que apenas medem o quanto ele memorizou o conteúdo, sem discutir os erros cometidos.

D

A avaliação formativa tem como objetivo acompanhar o desenvolvimento do aluno de forma contínua, algo defendido por Scriven e Black.

E

Basear toda a avaliação do aluno em sua participação em atividades extraclasse, sem considerar o desempenho nas aulas.

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Q3065867

Q3065867 Pedagogia

É um tipo de avaliação, realizada no início de um período, que traz informações sobre o quanto os estudantes dominam determinados conhecimentos, habilidades e competências. Por meio deste, é possível identificar se o aluno aprendeu aquilo que lhe foi ensinado, podendo assim mapear os pontos fortes e de dificuldade da turma e de cada aluno, em específico.
O texto acima refere-se ao conceito de

A

Avaliação formativa.

B

Avaliação diagnóstica.

C

Avaliação participativa.

D

Avaliação mediadora.

E

Avaliação somativa.

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Q3063030

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de São Domingos do Capim - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Capim - PA - Professor de Educação Infantil |

Q3063030 Pedagogia

A criança não pode se sentir integrada a uma escola que lhe proporciona uma situação constante de prova, de teste, onde a tensão se mantém e onde ela e sua família são prejulgadas e responsabilizadas pelo fracasso.

HOFFMANN, J. (2014). Avaliação e Educação infantil. Um olhar sensível e

reflexivo sobre a criança. Editora Mediação. p.153.

São etapas do ciclo da avaliação na Educação Infantil, exceto:

A

Concepção e planejamento.

B

Formação.

C

Instrumentos.

D

Dossiê Lúdico.

E

Socialização das informações.

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Q3063028

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de São Domingos do Capim - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Capim - PA - Professor de Educação Infantil |

Q3063028 Pedagogia

Analise as asserções abaixo:

I. A avaliação será sempre da criança em relação a si mesma e não comparativamente com as outras crianças.

II. A avaliação na Educação Infantil ocorre permanentemente e nunca como ato formal de teste, comprovação, atribuição de notas e atitudes que sinalizem punição.

III. As notas das avaliações de desenvolvimento, da aprendizagem e das condições de saúde da criança devem ser aplicadas juntamente com a avaliação da Educação Infantil.

IV. A avaliação na Educação Infantil se refere àquela feita internamente no processo educativo, focada nas crianças enquanto sujeitos e coautoras de seu desenvolvimento.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas a proposição I está correta.

B

Apenas as proposições I e II estão corretas.

C

Apenas as proposições I, II e III estão corretas.

D

Apenas as proposições I, II e IV estão corretas.

E

As proposições I, II, III e IV estão corretas.

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Q3060267

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3060267 Pedagogia

A etapa de "Diagnóstico Inicial" tem um papel crucial na adaptação do ensino às necessidades dos alunos. Marque a alternativa que define qual é o objetivo principal dessa etapa?

A

Definir as datas para a aplicação das avaliações finais do semestre.

B

Estabelecer a sequência de atividades a serem realizadas sem considerar o contexto dos alunos.

C

Identificar os recursos materiais necessários para as atividades propostas.

D

Compreender os conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema, identificar conceitos prévios, interesses e necessidades dos estudantes.

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Q3059891

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3059891 Pedagogia

Laura, uma professora de educação infantil, quer avaliar o desenvolvimento integral de seus alunos de 4 anos. Qual das seguintes práticas seria a mais adequada?

A

Evitar qualquer tipo de avaliação para não pressionar as crianças.

B

Utilizar avaliações bimestrais para acompanhar o desenvolvimento, e fornecer feedback construtivo.

C

Avaliar apenas as habilidades cognitivas das crianças e deixar as habilidades sociais para o psicólogo da escola.

D

Utilizar avaliações contínuas e fornecer feedback construtivo.

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Q3059890

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3059890 Pedagogia

Marcos, um professor de educação infantil, quer utilizar uma abordagem de avaliação que permita às crianças refletirem sobre seu próprio progresso e se envolverem ativamente no processo de avaliação. Qual método ele deve utilizar?

A

Avaliações somativas.

B

Portfolios.

C

Provas escritas semanais, com feedback pontual.

D

Testes de desempenho mensais.

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Q3059883

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3059883 Pedagogia

Marcela é professora de uma turma de crianças de 4 anos. Ela quer utilizar uma abordagem de avaliação que permita observar o desenvolvimento das crianças ao longo do tempo e que envolva a participação ativa delas. Qual das seguintes abordagens seria a mais adequada?

A

Testes padronizados mensais.

B

Provas escritas.

C

Portfolios.

D

Avaliações trimestrais.

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Q3059882

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3059882 Pedagogia

Larissa, uma professora de educação infantil, quer avaliar o desenvolvimento integral de seus alunos ao longo do ano letivo. Qual das seguintes práticas seria a mais adequada?

A

Aplicação de provas mensais.

B

Avaliação apenas das habilidades cognitivas.

C

Aplicação de provas orais semanais.

D

Avaliação formativa.

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Q3059679

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3059679 Pedagogia

Durante uma avaliação, um professor percebe que um aluno apresenta dificuldades em compreender conceitos básicos de matemática. O professor decide utilizar portfólios para ajudar o aluno a refletir sobre seu processo de aprendizagem. Qual é a principal vantagem do uso de portfólios nesse contexto?

A

Permite ao aluno refletir sobre suas experiências e êxitos dentro e fora da instituição.

B

Reduz o tempo necessário para a correção das avaliações.

C

Garante que todos os alunos obtenham a mesma nota.

D

Facilita a memorização de conceitos matemáticos.

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Q3057020

Ano: 2023 Banca: Ibest Órgão: Prefeitura de Alexânia - GO Prova: Ibest - 2023 - Prefeitura de Alexânia - GO - Professor |

Q3057020 Pedagogia

Texto associado

É no convívio com o professor que a criança vai acumulando capacidades para “interpretar o real, seus significados que serão usados em situações diversas, na vida social, política e produtiva, no convívio, nas relações, nas auto-imagens”.

M. G. Arroyo. Ofício de Mestre: imagens e

auto-imagens. RJ, Vozes, 2000.

Considerando a reflexão acima, julgue o item.

A avaliação formativa tem como função controlar o processo de aprendizagem, por isso deve ser realizada no início do período letivo.

Certo

Errado

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Q3055631

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Educação Infantil |

Q3055631 Pedagogia

A avaliação formativa e a avaliação somativa desempenham papéis distintos no processo educacional. Qual das seguintes situações melhor exemplifica uma prática de avaliação formativa em sala de aula?

A

Realização de um exame nacional padronizado para comparar o desempenho entre escolas.

B

Aplicação de uma prova final ao término do semestre para atribuição de notas.

C

Fornecimento de feedback contínuo aos alunos sobre suas atividades para orientar melhorias.

D

Elaboração de um relatório final resumindo o desempenho anual de cada aluno para os pais.

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Q3051073

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Pedagógico |

Q3051073 Pedagogia

O modo de entender e encaminhar os erros dos alunos na situação de ensino-aprendizagem é diferente para cada tipo de avaliação.
Em uma situação diagnóstica, o erro é entendido como um

A

fato irrelevante para o processo de ensino-aprendizagem, por não refletir a realidade do aluno.

B

indicador de que o aluno falhou no aprendizado e não foi capaz de atingir os objetivos propostos.

C

indício da necessidade de intervenção pedagógica para a superação da dificuldade específica.

D

resultado que mostra que o aluno foi exposto à avaliação antes do momento adequado.

E

sinal de que o aluno deverá se preparar mais até o momento da avaliação real.

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Q3051071

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Pedagógico |

Q3051071 Pedagogia

As avaliações somativa e formativa diferem não apenas em seus métodos, mas também nos objetivos a serem alcançados.
Assinale a opção que indica corretamente uma característica da avaliação formativa.

A

Comporta métodos variados para o acompanhamento contínuo do desenvolvimento do aluno

B

Possibilita uma medida clara do desempenho do aluno em relação a determinado objetivo.

C

Tem como foco a progressão do aluno ao longo dos diversos níveis do processo de aprendizagem.

D

Usa o resultado final para atribuir gratificações de acordo com a performance de cada um.

E

Permite a comparabilidade entre os rendimentos de vários alunos e otimiza o processo de ensino.

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Q3041688

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |

Q3041688 Pedagogia

Com relação as várias formas de avaliação, julgue o item seguinte.

A avaliação somativa, ao ser aplicada ao final de um ciclo de aprendizagem, desempenha um papel crucial na certificação das competências adquiridas pelos alunos, sendo indispensável para a progressão.

Certo

Errado

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Q3041687

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |

Q3041687 Pedagogia

Com relação as várias formas de avaliação, julgue o item seguinte.

A avaliação formativa, ao permitir ajustes no processo de ensino-aprendizagem durante o desenvolvimento das atividades pedagógicas, promove um ambiente de aprendizagem mais inclusivo, onde as necessidades individuais dos alunos são atendidas de maneira contínua.

Certo

Errado

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Q3041686

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |

Q3041686 Pedagogia

Com relação as várias formas de avaliação, julgue o item seguinte.

A autoavaliação é um processo reflexivo no qual os próprios alunos avaliam seu desempenho, suas atitudes e seu progresso em relação aos objetivos de aprendizagem estabelecidos. Esse método é amplamente reconhecido como uma prática pedagógica que promove a autonomia, o autoconhecimento e o desenvolvimento da capacidade crítica dos estudantes.

Certo

Errado

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Q3041685

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |

Q3041685 Pedagogia

Com relação as várias formas de avaliação, julgue o item seguinte.

O uso de avaliações padronizadas é suficiente para garantir uma compreensão completa do desenvolvimento cognitivo dos alunos, uma vez que esses instrumentos são elaborados com base em critérios científicos rigorosos.

Certo

Errado

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Q3041237

Ano: 2023 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ibatiba - ES Prova: IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor PEB - AF - Educação Física |

Q3041237 Pedagogia

Use o texto abaixo para subsidiar a questão.
Instrumento de avaliação mais comumente utilizado na escola, a prova possibilita ao professor fidedignidade na aprovação do aluno e na devolução dos resultados a comunidade escolar. Ele traz em seu histórico a cultura da prova, considerando que, em sua jornada escolar, reproduziu inúmeras vezes esse instrumento. Como a prova ainda é utilizada tanto na educação básica como no ensino superior, o professor vivencia situação de prova em toda sua formação.

A prova promove uma sensação de justiça e igualdade ao professor, visto que utilizou o mesmo instrumento, com as mesmas questões para avaliar todos seus alunos igualmente. Porém, essa sensação pode ser falsa porque a prova pode:

A

oferecer uma visão mais ampla do ensino-aprendizagem e impedir que o professor identifique as necessidades de cada aluno.

B

fornecer decisões para aperfeiçoar os resultados apenas dos alunos mais bem classificados, gerando impasses educativos.

C

apresentar os resultados fidedignos dos alunos e permitir debater, em sala de aula, como eles deveriam ter raciocinado para chegar à conclusão de outra forma.

D

ter sido feita a lápis pelo aluno que pode ter alterado resultados.

E

ser utilizada, equivocadamente, como instrumento para correção de atitudes comportamentais, ser elaborada com alto ou baixo grau de dificuldade, desrespeitar o contrato didático, não apresentar questões de forma clara, entre alternativas.

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Q3039931

Q3039931 Pedagogia

Sobre os diferentes níveis da avaliação, leia as afirmações:

I- Objetiva estabelecer normas e padrões gerais e assegurar, por meio de amostras, e de maneira periódica, uma espécie de “termômetro” nacional do rendimento escolar.
II- Procura analisar todos os componentes do processo educacional: currículos, desempenho de professores, materiais didáticos, infraestrutura, recursos econômicos e cursos de formação, entre outros.
III- Busca fixar padrões de desempenho que possam servir de referência para o estabelecimento de diretrizes e metas para os sistemas de ensino entre os diversos países do mundo.

Analise os objetivos e as avaliações expostas, e assinale a alternativa correta.

A

I- Avaliação Internacional, II- Avaliação Institucional e IIIAvaliação Nacional.

B

I- Avaliação Nacional, II- Avaliação Institucional e III- Avaliação Internacional.

C

I- Avaliação Nacional, II- Avaliação Internacional e IIIAvaliação Institucional. (

D

I- Avaliação Institucional, II- Avaliação Nacional e III- Avaliação Internacional.

E

I- Avaliação Institucional, II- Avaliação Internacional e III - Avaliação Nacional.

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Questões de Concurso Sobre modalidades da avaliação em pedagogia

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