Questões de Pedagogia - Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil para Concurso
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A crítica elaborada pela NAIR dizia respeito à ideia do direito como lei positivada e naturalizada, no sentido de seu conteúdo refletir a ordem natural das coisas, ou seja, a um só tempo questionava-se o positivismo e o jusnaturalismo.
A preocupação com garantias jurídicas para os movimentos populares de resistência e o processo de formação de demandas por novos direitos integram o contexto político em que se desenvolve a NAIR.
Criada em princípios dos anos 70 do século passado, por intelectuais de esquerda brasileiros, a NAIR propunha a concretização de um projeto socialista para o Brasil.
O objetivo principal da NAIR era o de identificar a teoria do direito presente na obra de Marx.
A explicação correta para a dúvida do Sr. Tadeu é:
“Ciclos escolares referem-se aos graus ou níveis de ensino. Não tem necessariamente a ver com os avanços da Pedagogia e é inteiramente compatível com a seriação e com a reprovação escolar” (PARO, Vitor - Entrevista ao Serviço de Comunicação e Mídia da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, em 10 de outubro de 2013). Quanto aos Ciclos de aprendizagem, analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F)
( ) São baseados nos ciclos de desenvolvimento biopsíquico e social da criança e do adolescente.
( ) Sua consideração na organização do ensino leva à eliminação da seriação.
( ) Traz como peculiaridade de eliminação (imediata ou progressiva) da reprovação
( ) Eles se mostram sempre necessários que se procura implantar uma concepção de educação escolar que supere a retrógrada estrutura pedagógica ainda existente.
( ) Foram criados para atender alunos de baixa-renda e são caracteristicamente sinônimos de graus ou níveis de ensino
Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta
O Sistema Nacional de Educação é tema que vem suscitando o aprofundamento da compreensão sobre sistema, no contexto da história da educação, nesta Nação tão diversa geográfica, econômica, social e culturalmente.
O que a proposta de organização do Sistema Nacional de Educação enfrenta é, fundamentalmente:
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma sobre a distribuição proporcional de recursos dos Fundos, que leva em conta as seguintes diferenças entre etapas, modalidades e tipos de estabelecimento de ensino da educação básica e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Creche em tempo integral.
( ) Pré-escola em tempo parcial.
( ) Creche em tempo intermediário.
( ) Pré-escola em tempo parcial.
( ) Anos iniciais do ensino fundamental urbano.
( ) Anos iniciais do ensino fundamental no campo.
( ) Anos finais do ensino fundamental urbano.
( ) Anos finais do ensino fundamental no campo.
( ) Ensino fundamental em tempo intermediário.
Nesse contexto, são critérios recomendados para o estabelecimento de convênios e parcerias com as organizações, exceto:
Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta.
A Resolução CNE/CEB n°04/2010 estabelece que compete ao/à __________________ definir o programa de escolas de tempo parcial diurno (matutino ou vespertino), tempo parcial noturno e tempo integral (turno e contraturno ou turno único com jornada escolar de 7 horas, no mínimo, durante todo o período letivo) compete
I. As instituições de ensino mantidas pela União. II. As instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa pública. III. Os órgãos federais de educação.
Quais estão corretas?
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