Questões de Pedagogia - Pesquisa em Educação para Concurso

O uso de metodologias ativas proporciona a combinação de duas ideias relacionadas, à(ao): 

A Teoria Cognitiva, que tem entre seus expoentes John Dewey e Jerome Bruner, concebe a aprendizagem como: 

Metodologias ativas são estratégias didáticas de ensino-aprendizagem cujo foco é a participação dos estudantes no processo de construção de sua aprendizagem. Em pleno mundo conectado e digital, as ferramentas digitais podem potencializar o uso das metodologias ativas em sala de aula.
MORAN, José. Metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda. In: Bacich, José Moran (orgs.). Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. Porto Alegre: Penso, 2018.
A partir do exposto e dos estudos sobre metodologias ativas no processo ensino-aprendizagem, assinale a alternativa incorreta: 

Esta estrutura inverte a abordagem analítica descrita previamente. O principal resultado do estudo de caso e sua significação substantiva são, paradoxalmente, apresentados no capítulo ou na seção inicial. O restante do estudo de caso dedica-se, então, ao desenvolvimento de uma explicação do resultado, com as explicações alternativas consideradas nos capítulos ou seções subsequentes. Esse tipo de abordagem é relevante principalmente para os estudos de caso explicativos, pois o estudo de caso descritivo não tem um resultado especialmente importante. Quando usada corretamente, essa abordagem é muitas vezes uma estrutura composicional envolvente.

O texto acima faz referência a um tipo de estrutura composicional conhecida como:

Interpretar, no contexto de pesquisas qualitativas, pode ser considerada a arte de dar seu próprio significado a seus dados recompostos e arranjos de dados. O que constitui uma interpretação abrangente ou boa não tem definição fixa. É possível considerar alguns atributos para tanto.

O atributo que diz respeito ao fato de a interpretação ter um começo, meio e fim é o(a):