Questões de Concurso Sobre pesquisa em educação em pedagogia

“Estar em formação implica um investimento pessoal, um trabalho livre e criativo sobre os percursos e projetos próprios, com vistas à construção de uma identidade, que é também uma identidade profissional.” (NÓVOA, s.d., p. 3). Com este entendimento, a postura do profissional do magistério deve: exceto:

Para Garcia (1997, apud MENDES, 2005), a formação do professor numa perspectiva reflexiva exige o desenvolvimento de um conjunto de destrezas ou habilidades que devem caracterizar esse profissional. Uma dessas habilidades é a destreza estratégica que significa a:

Marque a alternativa correta.

“O planejamento do trabalho em sala de aula é uma dimensão fundamental do trabalho pedagógico.” Acerca do exposto, é INCORRETO afirmar que ao planejar a escola

“(...) vinculada ao processo de ensino e de aprendizagem precisamos elaborar um projeto de avaliação que em primeira instância e, através dos instrumentos nele instituído, possa servir a todo instante como feedback para avaliar não só o aluno, seu conhecimento, mas também toda uma proposta da escola, possibilitando, assim, validar e/ou rever o trabalho pedagógico a cada momento em que isto se fizer necessário.”

(Rabelo, 1999, p. 12.)

Considerando o exposto, a avaliação nessa ótica deverá ser

Em uma roda de conversas com seus alunos do Ensino Fundamental, a professora Lia ouve um de seus alunos contar para a turma sobre a inauguração de um grande aquário na cidade. Os alunos ficam curiosos e querem saber: Quais animais vão morar lá? De onde eles vêm? Quem vai cuidar deles? Será que vão gostar da nova casa? E uma série de outras perguntas.... A professora organiza a discussão, levando os alunos a levantarem hipóteses a partir do que sabem sobre o assunto. Então, propõe à turma o desenvolvimento de um Projeto sobre o tema.
De acordo com Hernández (1998), assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A proposta da professora está vinculada a uma concepção de escolaridade em que se dá importância à participação dos alunos em seu processo de aprendizagem. ( ) A proposta da professora costuma ser um procedimento motivador para o aluno, pois este se sente envolvido no processo de aprendizagem. ( ) A proposta da professora valoriza as habilidades que deverão ser desenvolvidas por seus alunos no desenvolvimento do projeto de trabalho a partir de uma questão levantada em grupo.
As afirmativas são, respectivamente,

“As licenciaturas curtas vêm acentuar, ou mesmo institucionalizar, a desvalorização e a consequente proletarização do profissional da educação. Isso acelera a crescente perda de autonomia do professor diante do processo de ensino e aprendizagem, na medida em que sua preparação para o exercício das atividades docentes é mínima ou quase nenhuma. (...) Assim, as licenciaturas curtas cumprem o papel de legitimar o controle técnico e as novas relações de dominação no interior da escola.”

FONSECA, 1993, apud SILVA, M. e FONSECA, S. G. Ensinar História no século XXI: em busca do tempo entendido. Campinas: Papirus, 2007, p. 30.

Ao historicizar a formação dos professores de História no Brasil, os autores se referem à instituição da licenciatura curta em estudos sociais, durante o período autoritário (1964-1985), como um exemplo de

Quando se menciona a existência de um caminho que se pode traçar por meio do processo cognitivo e a ação exercida no contexto real ou social, em que é possível ocupar uma posição central no núcleo das teorias que estão presentes nas diversas contextualidades, torna-se muito comum ouvirmos o seguinte discurso:

“Atingem vários fragmentos do conhecimento, tendo, portanto, que analisar, definir e avaliar sempre criticamente para depois discutir a solução de determinado problema ou situação-problema. Qualquer proposta dessa, independentemente de sua natureza, não precisa ser apenas verdadeira, ou seja, mostrar as possíveis verdades, tem que obter, na realidade, respostas ou dar solução aos problemas existentes e analisar sempre os fatos cientificamente, que acabam abrangendo vários 31 tipos de assuntos que poderão ser estudados, investigados e articulados dentro de uma perspectiva ética”.

Diante do discurso em destaque acima, é VERDADEIRO afirmar que a ideia exposta faz referência ao:

Há um princípio formativo na docência que interfere diretamente na construção do conhecimento. Trata-se de uma prática producente, por ser reflexiva, que se denomina:

No contexto atual, mais do que um conjunto de habilidades cognitivas é exigido do professor:

I. O conhecimento do mundo digital e das mídias em geral.

II. A capacidade de trabalhar individualmente buscando destaque e referência no espaço em que atua.

III. A integração e o trabalho cooperativo na comunidade em que trabalha.

IV. A interpretação e aplicação da linguagem e dos instrumentos produzidos ao longo da evolução tecnológica, econômica e organizativa.

Estão corretas:

Para introduzir na sala de aula um projeto pedagógico que tenha como eixo principal um tema de pesquisa atual na ciência, o professor pode escolher diferentes estratégias, dentre elas: I. Utilizar materiais audiovisuais, como um vídeo de divulgação cientifica sobre o assunto. II. Convidar um pesquisador especialista para dar uma palestra sobre o assunto, levantando anteriormente com os alunos questões para serem discutidas com o convidado. III. Dar como tarefa de casa a leitura na íntegra de um artigo científico publicado em revista internacional sobre o assunto. IV. Elaborar uma questão “problema” para introduzir o tema, incentivando atividades de pesquisa roteirizada sobre o tema. Dentre as afirmativas, são adequadas para a realidade escolar brasileira APENAS

As atividades de estudo do meio vêm sendo cada vez mais realizadas nas escolas, em outros espaços de educação e podem ser feitas pontualmente ou se constituir com verdadeiros projetos durante um bimestre, semestre ou ano. (KRASILCHIK, M. MARANDINO, M. Ensino de Ciências e cidadania, Editora Moderna, 1. ed., 2004. p.47) Diante desta afirmação, são pressupostos importantes para a realização de estudos do meio:

A utilização da experimentação em sala de aula é uma tendência já defendida desde a década de 1970 pelos projetos curriculares, no entanto até hoje há resistências para sua incorporação. Uma das potencialidades pedagógicas e os principais desafios de se utilizar a experimentação nas aulas de ciências são, respectivamente,

Em uma região litorânea, pescadores e moradores locais perceberam que muitas aves que viviam próximas ao mar e se alimentavam dos peixes da região estavam sendo encontradas mortas nas praias. A população resolveu, portanto, acionar autoridades locais para entender as causas das mortes excessivas das aves. Uma pequena equipe pesquisadora da SEMA notou que não apenas as aves morriam, mas outros animais marinhos também tinham seu índice de óbito elevado. O relatório da pesquisa acerca da situação, registrou que no estômago dos animais eram encontrados detritos e lixos, especialmente restos de garrafas PET, como pedaços de plásticos e tampinhas de garrafas. Para os moradores da região foi uma grande surpresa, mas para os pesquisadores e para as autoridades não havia nenhuma novidade: as garrafas PET, feitas de plástico, cuja absorção no meio ambiente é extremamente demorada e complicada, eram despejadas erroneamente como lixo comum e iam parar nas águas. O efeito das garrafas PET na alimentação da fauna marinha não era uma informação nova para algumas autoridades locais, mas não havia sido comprovada tão de perto até então. Para emitir e assinar um parecer e laudo técnico sobre a situação narrada, com o grupo de trabalho, você elaboraria

Você decidiu realizar uma entrevista com o grupo todo para acompanhar e avaliar o desenvolvimento da equipe de trabalho em ações de educação ambiental. A esse tipo de entrevista dá-se o nome de

Planejar programas e projetos educacionais com base no planejamento estratégico exige daquele que o faz postura específica. Assinale a alternativa que corretamente se adequa: