Questões de Pedagogia - Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos para Concurso

A meta foi atingida nos três segmentos: Anos Iniciais, Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

O Ensino Fundamental atingiu completamente a meta estabelecida pelo PNE.

O Ensino Médio é o segmento que apresenta maior dificuldade, mostrando menor avanço.

Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, todas as metas estabelecidas já foram superadas.

promover a articulação das conferências nacionais de educação com as conferências regionais, estaduais e municipais que as precederam.

realizar as conferências nacionais de educação com intervalo de até 4 (quatro) anos entre elas.

subsidiar a elaboração do plano nacional de educação para o decênio subsequente.

fortalecer o regime de colaboração entre os municípios mediante a adoção de arranjos de desenvolvimento da educação.

todos os estados da região norte atingiram as metas nos anos iniciais.

nenhum estado da região norte atingiu as metas nos anos finais.

Rondônia atingiu as metas nos anos iniciais e nos anos finais.

Amazonas atingiu as metas nos anos iniciais e nos anos finais.

Amapá atingiu as metas nos anos iniciais e não atingiu as metas nos anos finais.

Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 (quinze) anos ou mais para 93,5% (noventa e três inteiros e cinco décimos por cento) até 2015 e, até o final da vigência deste PNE, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% (cinquenta por cento) a taxa de analfabetismo funcional.

Formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e garantir a todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.

Oferecer, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional.

Valorizar os (as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos (as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste PNE.

II, III e V, apenas.

I e IV, apenas.

I e III, apenas.

I, II, III, IV e V.

II, IV e V, apenas.