Questões de Pedagogia - Projeto Político Pedagógico para Concurso
Foram encontradas 2.248 questões
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Pedagogo |
Q1254785
Pedagogia
Uma pedagoga registrou sua chapa na
Secretaria Municipal de Educação para
disputar as eleições para o cargo de
diretor de escola, mas, para concretizar
sua candidatura, foi necessário participar
de um curso sobre gestão democrática e
a elaboração de documentos escolares.
No dia do curso, o profissional
ministrante ressaltou que, para a
efetivação da gestão democrática, é
necessário que a escola estabeleça
relações com as instâncias colegiadas e
construa qual documento?
Ano: 2019
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
Prova:
CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicopedagogo |
Q1250927
Pedagogia
As Instâncias Colegiadas são organizações que
contribuem com a participação e a efetivação da gestão
democrática na escola. Considerando essa afirmativa, a
opção que NÃO representa uma Instância Colegiada é o(a)
Ano: 2019
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
Prova:
CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicopedagogo |
Q1250921
Pedagogia
Em relação à função social da escola pública, é
CORRETO afirmar que o(a)
Ano: 2019
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
Prova:
CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Professor Ensino Fundamental I - 1º ao 5º ano (20H/S) |
Q1250758
Pedagogia
Analise a seguinte afirmativa.
De acordo com Lopes (1986): “O _________ não poderá ser compreendido de maneira mecânica, desvinculado das relações entre escola e realidade histórica”. Este proporcionará a formação de pessoas críticas, questionadoras e atuantes, por isso deve ser assumido como uma ação pedagógica consciente e comprometida com um processo formativo transformador.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor - Inglês |
Q1250559
Pedagogia
“O projeto político-pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar
os desafios do cotidiano da escola, de uma forma refletida, consciente, sistematizada, orgânica e, o que
é essencial, participativa.”
Dentre as funções descritas abaixo, aquela que está em consonância com os objetivos do referido projeto é:
Dentre as funções descritas abaixo, aquela que está em consonância com os objetivos do referido projeto é:
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Pedagogo |
Q1250486
Pedagogia
Para Vasconcellos (2006), o projeto político-pedagógico
(PPP) pode ser definido como o plano global da
instituição, delineando o tipo de ação educativa que se
pretende efetivar.
De acordo com as ideias desse autor sobre o PPP, é correto afirmar:
De acordo com as ideias desse autor sobre o PPP, é correto afirmar:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Orientador Educacional |
Q1250113
Pedagogia
É importante que a comunidade escolar possa acompanhar e avaliar o desempenho da escola
face às diretrizes, prioridades e metas estabelecidas no seu Plano Anual, redirecionando as ações
quando necessário. No âmbito da gestão democrática, essa atribuição:
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor |
Q1248746
Pedagogia
Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (BRASIL, 2013), devem estar previstas
no Projeto Político Pedagógico (PPP) as dimensões básicas da avaliação que orientam e estabelecem a
ligação entre a gestão escolar, o professor, o estudante, o conhecimento e a sociedade em que a escola se
situa.
Assinale a alternativa que apresenta essas dimensões básicas da avaliação no ambiente educacional:
Assinale a alternativa que apresenta essas dimensões básicas da avaliação no ambiente educacional:
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor |
Q1248735
Pedagogia
Na construção do PPP, Veiga (2003) parte do princípio de que a inovação emancipatória não pode ser
confundida com reforma, invenção ou mudança; ela se constitui, de fato, em processos de ruptura com
aquilo que está instituído, cristalizado. Baseia-se em processos dialógicos e não impositivos, na
comunicação e na argumentação, e não na imposição de ideias, valorizando os diferentes tipos de saberes.
Numa perspectiva emancipatória, o PPP apresenta várias características. Observe algumas que estão nas afirmativas abaixo, e em seguida assinale a alternativa correta: I O PPP está voltado para a inclusão – observa diversidade de alunos, suas origens culturais, suas necessidades e expectativas educacionais. II O PPP apresenta uma unicidade entre a dimensão técnica e política e preocupa-se com o trabalho pedagógico, articulado com o contexto social. III No PPP, não há vínculo entre gestão democrática e autonomia escolar.
Numa perspectiva emancipatória, o PPP apresenta várias características. Observe algumas que estão nas afirmativas abaixo, e em seguida assinale a alternativa correta: I O PPP está voltado para a inclusão – observa diversidade de alunos, suas origens culturais, suas necessidades e expectativas educacionais. II O PPP apresenta uma unicidade entre a dimensão técnica e política e preocupa-se com o trabalho pedagógico, articulado com o contexto social. III No PPP, não há vínculo entre gestão democrática e autonomia escolar.
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor |
Q1248734
Pedagogia
O docente precisa deixar de ser um repetidor de receitas para empreender projetos pedagógicos, com
simulações de problemas aproximados da realidade que desafiem os alunos a serem criativos, autônomos
e críticos. Deve desencadear atividades que gerem capacidade produtiva e instiguem o espírito de
investigação. Ao planejar ações que demandam o raciocínio lógico, deve ter a sensibilidade de provocar a
reflexão ética, o diálogo, o espírito de grupo e a plena vivência da cidadania cosnciente. (BEHRENS,1996).
A citação retrata bem que almejar a formação do cidadão exige planejamento sério e compromisso efetivo
com a sensibilidade, o diálogo e o espírito de grupo. Nessa perspectiva, o planejamento requer uso de:
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor |
Q1248732
Pedagogia
Colegiado Escolar é um instrumento de democratização das decisões, permitindo a vivência democrática de
ideias, de necessidades comuns, de alternativas discutidas e partilhadas coletivamente. Em se tratando do
Colegiado Escolar, é certo afirmar que existem 4 (quatro) funções, cada uma com diversas atribuições.
Sendo assim, assinale a alternativa em que a atribuição relativa à função do colegiado escolar está
relacionada corretamente:
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor Pedagogo |
Q1248561
Pedagogia
Leia a sentença:
”Deve-se diminuir as fronteiras que existem no ensino entre o conhecimento escolar acadêmico e o conhecimento do cotidiano” (Tomaz Tadeu, 2015, 3ª ed). Considerando o papel do professor no âmbito da gestão democrática e o que expressa o pensamento de Tomaz Tadeu (2015), podemos afirmar que o papel do professor pedagogo é do profissional que no exercício de sua função, no âmbito escolar, procura:
”Deve-se diminuir as fronteiras que existem no ensino entre o conhecimento escolar acadêmico e o conhecimento do cotidiano” (Tomaz Tadeu, 2015, 3ª ed). Considerando o papel do professor no âmbito da gestão democrática e o que expressa o pensamento de Tomaz Tadeu (2015), podemos afirmar que o papel do professor pedagogo é do profissional que no exercício de sua função, no âmbito escolar, procura:
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor Pedagogo |
Q1248554
Pedagogia
Toda organização necessita de um plano de trabalho que indique os objetivos e os meios para sua
execução, visando a superar, com isso, a improvisação e a falta de rumo. No que concerne à organização
escolar, tem-se o Projeto Político Pedagógico, que propõe, como a própria nomenclatura faz crer, uma
direção política e pedagógica ao trabalho escolar de modo a consubstanciar a dimensão organizativa das
atividades de gestão, de ensino e de aprendizagem. Com base nessa perspectiva, o principal
desdobramento do planejamento escolar é:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor - Ensino Fundamental - 1º ao 5º ano |
Q1247830
Pedagogia
Em conformidade com Ensino Fundamental de Nove Anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade, quanto aos projetos pedagógicos, analisar a sentença abaixo:
Trabalhar com projetos é uma forma de vincular o aprendizado escolar aos interesses e preocupações das crianças, aos problemas emergentes na sociedade em que se vive, à realidade fora da escola e às questões culturais do grupo (1ª parte). Os projetos vão além dos limites do currículo, pois os temas eleitos podem ser explorados de forma ampla e interdisciplinar (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS
Provas:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - Geografia
|
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - Pedagogia |
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - História |
Q1247621
Pedagogia
De acordo com Vasconcellos, no processo de elaboração do Projeto Político
Pedagógico, muitos fatores podem interferir de forma a comprometê-lo parcial ou totalmente, quais
sejam:
I. Comodismo por parte dos sujeitos: não quererem a desacomodação que poderá vir em decorrência da concretização das ideias ali colocadas. II. Imediatismo: ter pressa, não querer 'perder tempo' com as discussões; achar que não há necessidade de se fazer a elaboração teórica, que se deveria ir direto à ação. III. Formalismo: perigo de reduzir o Projeto a uma sequência de passos, a simplesmente elaborar um documento, sem vida, sem significado, sem envolvimento com as ideias, com as propostas.
Quais estão corretos?
I. Comodismo por parte dos sujeitos: não quererem a desacomodação que poderá vir em decorrência da concretização das ideias ali colocadas. II. Imediatismo: ter pressa, não querer 'perder tempo' com as discussões; achar que não há necessidade de se fazer a elaboração teórica, que se deveria ir direto à ação. III. Formalismo: perigo de reduzir o Projeto a uma sequência de passos, a simplesmente elaborar um documento, sem vida, sem significado, sem envolvimento com as ideias, com as propostas.
Quais estão corretos?
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Jardim Alegre - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Jardim Alegre - PR - Professor |
Q1247098
Pedagogia
No entendimento de Demo (2000), "Um professor que não é capaz de elaborar seu projeto pedagógico
e de reelaborá-lo permanentemente mostra que não
sabe aprender e que por isso mesmo não tem
condição mínima de fazer o aluno aprender”. Nesse
sentido, é fundamental que o professor torne-se reflexivo, pesquisador, (re)construtor, tanto da sua
prática, quanto no seu aprender, para que a criança também consiga aprender a ler, escrever e
(re)elaborar o seu conhecimento de forma reflexiva.
Qual a alternativa que se relaciona ao entendimento
do autor?
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Major Isidoro - AL
Prova:
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Major Isidoro - AL - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |
Q1246926
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A garantia de padrão de qualidade é uma das bases da educação
brasileira.
II. Um processo de assimilação ativa de conhecimentos deve
adotar um sistema classificatório e inflexível de avaliação.
III. É vedado aos docentes participar da elaboração da proposta
pedagógica da escola na qual trabalha.
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Major Isidoro - AL
Prova:
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Major Isidoro - AL - Professor de Língua Portuguesa |
Q1246911
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. No Brasil, educação básica de qualidade é um direito assegurado pela Constituição Federal.
II. O projeto político-pedagógico da escola não pode ser desenvolvido sem o envolvimento dos profissionais da educação.
III. Os Parâmetros Curriculares Nacionais não propõem o trabalho com temas transversais.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Major Isidoro - AL
Prova:
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Major Isidoro - AL - Professor de Língua Portuguesa |
Q1246910
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas
sociais deve ser estimulada no cotidiano escolar.
II. É vedado aos docentes participar da elaboração da proposta
pedagógica da escola na qual trabalha.
III. No Brasil, o ensino não deve ser ministrado com base no
respeito à liberdade.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Major Isidoro - AL
Prova:
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Major Isidoro - AL - Professor de Ciências |
Q1246794
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A criança tem direito à educação, visando ao pleno
desenvolvimento de sua pessoa, entre outros aspectos.
II. A Caatinga é um bioma rico em biodiversidade e que ocorre
predominantemente na região Nordeste do Brasil.
III. O projeto político-pedagógico da escola não pode ser
desenvolvido sem o envolvimento dos profissionais da educação.
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Conheça nossos planos