Questões de Pedagogia - Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem para Concurso - Página 74

Ano: 2019 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Itaú - RN

Q1225132 Pedagogia

O psicopedagogo, como profissional do ensino, está habilitado para atuar com os processos de aprendizagem junto aos indivíduos, aos grupos e às instituições em todos os níveis de ensino. Desde 2002, por meio da Portaria Ministerial nª. 391/2002, a Psicopedagogia foi inserida na Família Ocupacional 2394-25 na Classificação Brasileira de Ocupações (CBO) do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE). Desse modo, é premissa contida na atuação do profissional psicopedagogo:

A

estar comprometido ética e politicamente com a educação de qualidade para todos, criando e organizando mecanismos de participação em programas e projetos educacionais.

B

produzir conhecimento científico e tecnológico relacionado com o comportamento humano ao pesquisar o processo comunicativo entre a comunidade escolar e as associações a ela vinculadas.

C

planejar o desenvolvimento de projetos pedagógicos nas modalidades de ensino presencial e/ou a distância, aplicando testes específicos para facilitar o processo de ensino e aprendizagem.

D

trabalhar em cursos acadêmicos da educação básica de ensino somente para atender as necessidades e os interesses dos estudantes, acompanhando e avaliando os processos educacionais.

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Q1225104

Ano: 2019 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Itaú - RN

Q1225104 Pedagogia

Figura entre as responsabilidades e os deveres do psicopedagogo, em atividade de intervenção na instituição ou na clínica

A

manter-se atualizado quanto aos conhecimentos científicos e técnicos que tratem do desenvolvimento orgânico e dos distúrbios emocionais dos sujeitos atendidos.

B

expor a identidade do cliente nos relatos e discussões feitos a título de exemplos e estudos de casos, deixando de restringir as informações de confidencialidade e intimidade da pessoa.

C

desenvolver relações profissionais pautadas pelo respeito, pela atitude crítica e pela restrição do trabalho com outros profissionais.

D

apresentar definição clara do seu parecer ao cliente e/ou aos seus responsáveis por meio de documento pertinente e responsabilizar-se pelas intervenções realizadas.

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Q1219874

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Araçatuba - SP

Q1219874 Pedagogia

Para Piaget (in De La Taille, Oliveira e Dantas, 1992), o ser social de mais alto nível é justamente aquele que consegue relacionar-se com seus semelhantes da forma equilibrada. O teórico da educação afirma que não se trata de traçar uma fronteira entre o social e o não social, mas, sim, de comparar graus anteriores de socialização. Para ele, a criança pequena de 4 anos

A

tem necessidade de regular as diferentes condutas a partir de uma referência única no jogo de regras.

B

apresenta a conservação das definições que ela mesma deu e as afirmações que ela mesma faz em uma conversa.

C

apresenta uma regulação essencial ao raciocínio, ou seja, leva em conta o que admitiu ou disse.

D

tem extrema dificuldade em se colocar no ponto de vista do outro, fato que a impede de estabelecer relações de reciprocidade.

E

conserva o que falou nas construções ulteriores, quando conversa e brinca com outras crianças.

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Q1219520

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Cuidador de Alunos |

Q1219520 Pedagogia

O pensamento da criança entre dois e sete anos é dominado pela representação imagística de caráter simbólico. A criança trata as imagens como verdadeiros substitutos do objeto e pensa efetuando relações entre imagens.
Uma característica desta fase é que a criança é capaz de:

A

ter esquemas-reflexos.

B

em vez de agir em atos sobre os objetos, agir mentalmente sobre seu substituto ou imagem, que ela nomeia.

C

calcular comprimento, distâncias e quantidade físicas.

D

descobrir a possibilidade de atrair para si um objeto afastado.

E

realizar a protusão da língua e a sucção do polegar.

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Q1219519

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Cuidador de Alunos |

Q1219519 Pedagogia

A teoria de Piaget foi um no campo da Psicologia do desenvolvimento infantil em que se apresentam os estágios ou etapas desenvolvimento intelectual. Em um dos estádios postulados pelo autor, a criança tem a representação em que o mundo para ela não se organiza em categorias lógicas gerais, mas distribui-se em elementos particulares, individuais, em relação com sua experiência pessoal.
Esta experiência refere-se a etapa:

A

período sensório-motor.

B

período lógico-concreto.

C

período simbólico ou pré-operatório.

D

período formal.

E

período cognitivo.

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Q1219518

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Cuidador de Alunos |

Q1219518 Pedagogia

O período pré-operatório (2 a 6-7 anos), assim denominado por Piaget, a criança realiza a transição entre a inteligência propriamente sensório-motora e a inteligência representativa. Essa passagem não ocorre através de mutação brusca, mas de transformações lentas e sucessivas. Ao atingir o pensamento representativo, a criança precisa reconstruir o objeto, o tempo, o espaço, as categorias lógicas de classes e relações nesse novo plano da representação.
A principal forma assumida pelo pensamento da criança neste estágio é o(a):

A

deslocamento.

B

Inteligência.

C

categorias lógicas.

D

representação social.

E

egocentrismo intelectual.

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Q1219269

Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Iguaraçu - PR Prova: Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Iguaraçu - PR - Professor |

Q1219269 Pedagogia

Em relação à teoria de Piaget, relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
1. Pré-operatório. 2. Operações concretas. 3. Operações formais. 4. Sensório-motor. ( ) As ações representam o mundo para a criança (chora, chupa o dedo, morde). ( ) A criança lida com imagens concretas. ( ) A criança já é capaz de efetuar operações lógicas. ( ) A criança já efetua operações lógicas com mais de uma variável.

A

1 – 2 – 3 – 4.

B

4 – 3 – 2 – 1.

C

4 – 1 – 2 – 3.

D

3 – 1 – 4 – 2.

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Q1219265

Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Iguaraçu - PR Prova: Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Iguaraçu - PR - Professor |

Q1219265 Pedagogia

O desenvolvimento de linguagem (comportamento verbal) se inicia desde que a criança nasce nas interações entre mãe e bebê e outras pessoas da família. A capacidade para desenvolver linguagem é inata, mas para isso é necessário a interação com o ambiente e outras pessoas. De acordo com essa afirmação, não é correto afirmar que

A

as crianças precisam da socialização com outras pessoas, pois é assim que entendem o que está acontecendo ao seu redor.

B

as crianças precisam da mediação para se apropriar dos conhecimentos.

C

as crianças não precisam da interação com o outro, pois conseguem aprender melhor isoladas.

D

a vida em grupo é muito importante para a criança se desenvolver e adquirir um melhor entendimento do mundo no qual está inserida.

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Q1219263

Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Iguaraçu - PR Prova: Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Iguaraçu - PR - Professor |

Q1219263 Pedagogia

De acordo com Vygotsky (1998, p.106), o processo que prepara e possibilita um determinado processo de aprendizagem, ocasionando um avanço no desenvolvimento escolar é o processo de

A

amamentação.

B

superação.

C

manutenção.

D

maturação.

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Q1211302

Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Tupãssi - PR

Q1211302 Pedagogia

A criança possui desenvolvimento pleno da linguagem interna, receptiva e expressiva. Aprende a linguagem em seu aspecto global, já a leitura é uma atividade de interpretação de ideias em que a análise de partes deve ser um processo posterior. O método global agrega o conjunto dos métodos analíticos que se orientam no sentido

A

do meio para o final.

B

do todo para as partes.

C

das partes para o todo.

D

do final para o início.

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Q1194403

Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG

Q1194403 Pedagogia

A infância é um período de grande desenvolvimento, marcada por gradual crescimento da criança, especialmente nos primeiros três anos de vida e nos anos que antecipam a adolescência. Essa fase da vida requer cuidados especiais, pois uma alimentação não saudável pode:

A

Desenvolver a capacidade de concentração na criança, aprimorando seu aprendizado escolar.

B

Ocasionar consequências no desenvolvimento físico e mental, acarretando em prejuízos na aprendizagem.

C

Evitar que a criança seja alvo frequente de doenças, especialmente as transmitidas no convívio com outras crianças.

D

Necessariamente significar maus tratos por parte dos pais, sendo papel da escola denunciar ao Conselho Tutelar e ficar com a guarda da criança.

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Q1193691

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SP

Q1193691 Pedagogia

Para Piaget (1969), a inteligência é a adaptação na sua forma mais elevada, sendo assim, o desenvolvimento mental se dá de qual forma?

A

Em organização progressiva.

B

A partir do ambiente.

C

Adaptando-se ao meio.

D

Relacionando-se com familiares.

E

Mediando conhecimentos.

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Q1190906

Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Iguaraçu - PR

Q1190906 Pedagogia

Atualmente, a criança é vista como um sujeito de direitos, situado historicamente e que precisa ter as suas necessidades _____________, _____________, _____________, _____________ e _____________, caracterizando um atendimento integral e integrado da criança. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

A

físicas / jurídicas / psicológicas / emocionais / sociais supridas

B

espirituais / cognitivas / psicológicas / emocionais / sociais suprimidas

C

espirituais / jurídicas / psicológicas / emotivas / sociais suprimidas

D

físicas / cognitivas / psicológicas / emocionais / sociais supridas

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Q1188154

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Campo Bom - RS

Q1188154 Pedagogia

Sobre a questão relacionada ao erro na construção da aprendizagem afirma-se que:

A

O erro tem que servir para avaliar o crescimento cognitivo do aluno e facilitar o seu desenvolvimento.

B

A análise estática dos erros ajuda a eliminá-los radicalmente.

C

Quando o professor se depara várias vezes com o mesmo erro deve imputá-lo somente ao aluno e não procurar outros fatores.

D

Detectar o erro é considerado a primeira fase para o chamado “tratamento didático” e, assim, só pode ser detectado pelo professor que domina o conteúdo.

E

O conhecimento do erro leva automaticamente à mudança.

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Q1187151

Ano: 2019 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP

Q1187151 Pedagogia

Considerando o desenvolvimento do julgamento moral da criança e, ainda, a obra de La Taille na teoria piagetiana, no que se refere à afetividade e inteligência infere-se que:

A

A afetividade não adere aos ditames da razão.

B

A afetividade e a razão não denotam relação entre si.

C

A afetividade adere, espontaneamente, aos ditames da razão.

D

A afetividade, a cognição e a moral se intuem em desarmonia.

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Q1186838

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Salto do Jacuí - RS

Q1186838 Pedagogia

A Psicopedagogia se ocupa da aprendizagem humana, que adveio de uma demanda: o problema de aprendizagem. Segundo Bossa (2000), qual deveria ser a primeira ocupação a respeito desse problema?

A

O processo de aprendizagem.

B

Conhecer o local onde mora o paciente.

C

Conhecer os pais do paciente.

D

Se envolver com todas as pessoas que estejam próximas do paciente, do objeto de estudo.

E

Ter certeza de como foi o parto dessa criança. Se houve algum tipo de sofrimento, faz-se necessária a sua superação.

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Q1184260

Ano: 2019 Banca: AOCP Órgão: UFPB

Q1184260 Pedagogia

A representação do conhecimento indica que os conceitos teóricos podem ser dispostos de maneira relacional e modular. Essa é a maneira de estruturar informações importantes sobre uma determinada área do conhecimento. A partir dessa afirmação, assinale a alternativa que apresenta o tipo de aprendizagem que resulta em conhecimento acadêmico.

A

Aprendizagem cognitiva.

B

Aprendizagem colaborativa.

C

Aprendizagem epistemológica.

D

Aprendizagem organizacional.

E

Aprendizagem autodirigida.

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Q1180857

Ano: 2019 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa | Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q1180857 Pedagogia

De acordo com o pensamento de Piaget, a aprendizagem é fruto das relações que o indivíduo estabelece com o mundo. Sobre o tema, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A aprendizagem é um processo de busca e de descoberta que facilita a aquisição de procedimentos e de atitudes de trabalho, estudo e questionamento.

II – A aprendizagem depende de condições específicas (espaço, objetos, meio) e subordina-se à equilibração e à maturação.

III – A aprendizagem deve ocupar-se com a operatividade, com a capacidade de descobrir, inventar e criar possibilidades.

A

Apenas o item I é verdadeiro.

B

Apenas o item II é verdadeiro.

C

Apenas o item III é verdadeiro.

D

Todos os itens são verdadeiros.

E

Nenhum dos itens é verdadeiro.

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Q1180819

Ano: 2019 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP Provas: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q1180819 Pedagogia

Capacidade de classificar, compreensão de causa e efeito, egocentrismo, raciocínio transdutivo e irreversibilidade são características, segundo Piaget, do estágio:

A

Pré-operacional.

B

Operacional Crescente.

C

Lifórmico.

D

Adutor.

E

Sensório informal.

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Q1168755

Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Formosa do Sul - SC Provas: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor - Ensino Fundamental - 1º ao 5º ano |

Q1168755 Pedagogia

Segundo MARINHO, o desenvolvimento psicomotor se caracteriza por uma maturação que integra o:

I. Movimento, o ritmo e a construção espaço-temporal.

II. Reconhecimento dos objetos e das posições, além da imagem ou esquema corporal e da atividade verbo-linguística.

A

Os itens I e II estão corretos.

B

Somente o item I está correto.

C

Somente o item II está correto.

D

Os itens I e II estão incorretos.

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Questões de Concurso Sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia

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