Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 14

Q3142934

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3142934 Pedagogia

Conforme Zilberman, ao analisar as obras de Lobato, em relação a adaptações de outras obras, por exemplo Peter Pan, destacam-se as seguintes ações, exceto:

A

Traduzidas literalmente.

B

Apresentam simplificações.

C

Sofrem cortes.

D

Sofrem supressões.

E

Apresentam explicações mais detalhadas.

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Q3142933

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3142933 Pedagogia

Dentro da perspectiva de Zilberman, analise as afirmativas abaixo e assinale a que possui um aspecto incorreto.

A

A literatura infantil, desde seu aparecimento na Europa moderna, mostrou preferência particular pelo mundo agrícola como local para o transcurso de ações.

B

Desde seu aparecimento, observa-se na literatura infantil narrativas de origem folclórica ou contos de fadas de proveniência camponesa como matéria-prima para a (re)criação literária.

C

As fábulas também abordam aspectos do espaço rural e da natureza.

D

Monteiro Lobato empregou em sua obra o ruralismo na ficção para crianças.

E

No Brasil, antes de Monteiro Lobato, nenhum outro autor havia empregado o ruralismo em suas obras.

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Q3142931

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3142931 Pedagogia

Dentro do ensino de língua, observe a seguinte expressão: Venha ao meu escritório agora! O exemplo anterior é considerado que tipo de ato?

A

Diretivo

B

Assertivo

C

Compromissivo

D

Declarativo

E

Expressivo

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Q3142924

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3142924 Pedagogia

Dentre as alternativas abaixo, qual a unidade básica de ensino?

A

sílaba

B

grafema

C

fonema

D

texto

E

gramática

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Q3142923

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3142923 Pedagogia

Complete o excerto, extraído dos Parâmetros curriculares nacionais: língua portuguesa, com o termo correspondente.
“O domínio da língua tem estreita relação com a possibilidade de plena/o _________________, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Assim, um projeto educativo comprometido com a democratização social e cultural atribui à escola a função e a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso aos saberes linguísticos necessários para o exercício da cidadania, direito inalienável de todos”.

A

compreensão linguística

B

participação social

C

domínio do português

D

letramento

E

alfabetização

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Q3142922

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3142922 Pedagogia

Segundo os Parâmetros curriculares nacionais: língua portuguesa, “todo texto se organiza dentro de um determinado gênero. Os vários gêneros existentes, por sua vez, constituem formas relativamente estáveis de enunciados, disponíveis na cultura, caracterizados por três elementos [...]”

Analise os elementos abaixo:

I – conteúdo temático
II – estilo
III – construção composicional
IV – rígida padronização

Sobre os elementos descritos por meio dos parâmetros supracitados, é falso o que se afirma em:

A

I, II, III e IV

B

I apenas

C

II apenas

D

III apenas

E

IV apenas

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Q3142918

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3142918 Pedagogia

Complete o excerto abaixo, extraído da obra de Dolz, Noverraz e Schneuwly:

___________________é um conjunto de atividades escolares organizadas, de maneira sistemática, em torno de um gênero textual oral ou escrito.

A

Sequência didática

B

Sequência normativa

C

Sequência textual

D

Sequência sistemática

E

Sequência informal

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Q3142914

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3142914 Pedagogia

A partir dos ponderamentos de Antunes, analise as assertivas abaixo. Marque, posteriormente, a alternativa correspondente.

I - O sentido de um texto não está apenas no texto, não está apenas no leitor. Está no texto e no leitor, pois está em todo o material linguístico que o constitui e em todo o conhecimento anterior que o leitor já tem do objeto de que trata o texto. A leitura é dinâmica, em que se percebe que seu sentido é de agora e é de antes.
II – Logo, a leitura depende não apenas do contexto linguístico do texto, mas também do contexto extralinguístico de sua produção e circulação.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3142137

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Cuidador |

Q3142137 Pedagogia

Acerca dos conceitos de educação inclusiva e educação especial, julgue os itens a seguir:

I. Os conceitos de educação inclusiva e educação especial podem e devem ser tomados como sinônimos;

II. A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis;

III. A educação inclusiva avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas de produção da exclusão dentro e fora da escola;

IV. A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa diversos níveis de ensino e realiza o atendimento educacional especializado aos estudantes com necessidades educacionais especiais.

Assinale a alternativa que corresponde somente às afirmativas corretas:

A

I, III e IV

B

II, III e IV

C

I, II e IV

D

I, II e III

E

II e IV

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Q3142128

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Cuidador |

Q3142128 Pedagogia

Conforme preconiza a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o tema da educação inclusiva, é correto afirmar que:

A

O currículo que pauta a educação inclusiva deve ser pouco flexível a fim de proporcionar o melhor contexto para que ocorram as aprendizagens;

B

Deve pautar-se pela lógica de adaptações de conteúdos e restringir o conhecimento de estudantes acerca de suas experiências de vida;

C

Considera-se a acentuada diversidade cultural e as desigualdades sociais, prescindindo então da pluralidade;

D

O currículo da educação inclusiva prescinde de uma formulação que considere eixos transversais;

E

A organização curricular de educação inclusiva tem na perspectiva da inclusão a possibilidade de favorecer aprendizagens a partir da educação para a diversidade, cidadania, direitos humanos e sustentabilidade.

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Q3142127

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Cuidador |

Q3142127 Pedagogia

A respeito da Educação Inclusiva, assinale a alternativa incorreta:

A

Pauta-se em um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis;

B

Busca favorecer condições de acessibilidade, permanência e promover o processo de ensino aprendizagem, bem como o desenvolvimento global de todos os estudantes;

C

As diferenças em sala de aula se apresentam como fator que contribui para a convivência com a heterogeneidade, em um ambiente inclusivo e de enriquecimento;

D

A educação inclusiva no Brasil não se correlaciona com a busca por uma sociedade mais justa e igualitária;

E

O seu principal objetivo é ajudar todos os alunos, independentemente de suas condições particulares, a desenvolverem o seu potencial máximo e a se preparar para a diversidade da vida como ela é.

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Q3141642

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Monitor de Creche |

Q3141642 Pedagogia

No trabalho com crianças autistas na creche, é fundamental adotar estratégias que promovam a inclusão, o desenvolvimento e o bem-estar dessas crianças. Considerando as práticas pedagógicas inclusivas, qual das ações abaixo é a mais adequada para apoiar uma criança autista na creche.

A

Forçar a participação da criança em todas as atividades do grupo para promover a socialização.

B

Estabelecer uma rotina previsível e utilizar recursos visuais para ajudar a criança a entender as atividades diárias.

C

Evitar qualquer tipo de adaptação nas atividades, tratando a criança autista da mesma forma que todas as outras.

D

Permitir que a criança autista fique isolada do grupo para evitar sobrecarga sensorial.

E

Delegar exclusivamente aos pais a responsabilidade pelo desenvolvimento educacional da criança autista.

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Q3141632

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Monitor de Creche |

Q3141632 Pedagogia

A educação inclusiva na creche busca criar um ambiente acolhedor e equitativo onde todas as crianças, independentemente de suas habilidades ou necessidades especiais, possam aprender e crescer juntas. Essa abordagem promove a aceitação, a diversidade e a igualdade de oportunidades. Para implementar uma educação inclusiva, é crucial que os educadores recebam formação contínua sobre inclusão e necessidades especiais. Adaptar atividades pedagógicas, utilizando materiais sensoriais e tecnologias assistivas, é essencial para garantir a participação de todas as crianças. Além disso, a colaboração com os pais é vital para compreender as necessidades individuais e fornecer um ambiente de apoio. Os desafios incluem a resistência à mudança e a necessidade de recursos adequados, mas com dedicação e esforços conjuntos, é possível criar uma creche verdadeiramente inclusiva em que todas os bebês e crianças se sintam acolhidos e possam se desenvolver.
Qual é o principal objetivo da educação inclusiva na creche?

A

Manter as crianças com necessidades especiais em uma sala separada para melhor atendimento.

B

Criar um ambiente acolhedor e equitativo onde todas as crianças possam aprender e crescer juntas.

C

Focar exclusivamente nas necessidades das crianças sem deficiência.

D

Preparar crianças com necessidades especiais para escolas especiais.

E

Oferecer atividades acadêmicas intensivas para todas as crianças.

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Q3140554

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Jacaraú - PB Prova: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Jacaraú - PB - Assistente de Sala |

Q3140554 Pedagogia

A adolescência é conceituada como uma fase de desenvolvimento do ser humano situada entre a infância e a idade adulta que, apesar de transitória, é extremamente importante, uma vez que, neste período, são obtidas as características físicas, psicológicas e sociais de adulto. Além disso, a avaliação do desenvolvimento na adolescência reveste-se de maior complexidade, pois existe uma variabilidade individual muito grande.
Considerando o desenvolvimento do adolescente por idade e etapas, analise os itens a seguir:
I. A adolescência inicial é um período marcado pelo rápido crescimento e pela entrada na puberdade, dos 12 anos completos (12 anos, 0 meses e 0 dias) aos 14 anos incompletos (13 anos, 11 meses e 29 dias).
II. Adolescência desenvolvimento média caracteriza-se intelectual e pela pelo maior valorização do grupo, dos 14 anos completos (14 anos, 0 meses e 0 dias) aos 17 anos incompletos (16 anos, 11 meses e 29 dias).
III. Na Adolescência tardia ou final consolidam-se as etapas anteriores. Se todas as transformações tiverem ocorrido conforme previsto, incluindo a presença de um suporte familiar e do grupo de iguais, o adolescente estará pronto para as responsabilidades da idade adulta, dos 17 anos completos (17 anos, 0 meses e 0 dias) aos 20 anos incompletos (19 anos, 11 meses e 29 dias).
IV. Adolescência estendida pode estender a adolescência até os 30 anos de idade, por questões fisiológicas e socioculturais, dos 20 anos completos (20 anos, 0 meses e 0 dias) aos 30 anos incompletos (30 anos, 11 meses e 29 dias).
Estão CORRETOS:

A

II, III, IV, apenas.

B

I, IV, apenas.

C

I, II, III, apenas.

D

I, II, IV, apenas.

E

I, II, III, IV.

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Q3140553

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Jacaraú - PB Prova: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Jacaraú - PB - Assistente de Sala |

Q3140553 Pedagogia

O desenvolvimento psicossocial positivo na adolescência é resultado de um processo longo, cumulativo, e influenciado e caracterizado:

I. Pelo desenvolvimento psicossocial prévio do indivíduo.

II. Pelas mudanças físicas e cognitivas do período da adolescência.

III. Pelos contextos sociais e interpessoais em que o jovem vive.

Está(ão) CORRETO(S):

A

I, II, III.

B

I, II, apenas.

C

II, apenas.

D

I, III, apenas.

E

II, III, apenas.

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Q3140284

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |

Q3140284 Pedagogia

Qual o ponto principal da relação entre escola e sociedade no contexto educacional atual?

A

A escola atua como um espelho da sociedade, reproduzindo seus valores sem questionamentos.

B

A escola e a sociedade se influenciam mutuamente, sendo a escola um espaço de transformação social.

C

A escola deve se isolar das influências sociais para manter a pureza do conhecimento.

D

A escola deve focar exclusivamente no desenvolvimento cognitivo, ignorando as demandas sociais.

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Q3140283

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |

Q3140283 Pedagogia

A gestão escolar é uma peça central no desenvolvimento de uma educação de qualidade, integrando aspectos administrativos, pedagógicos e sociais. A atuação da equipe gestora deve ser pautada em práticas colaborativas, transparência e diálogo com a comunidade escolar, a fim de criar um ambiente propício ao aprendizado e ao desenvolvimento de todos os envolvidos. Nesse contexto, a liderança exercida pela equipe gestora não apenas garante o bom funcionamento da instituição, mas também reflete a importância da diversidade de perfis e do trabalho em equipe para lidar com desafios e promover a inovação na escola.
Sobre a gestão da escola, avalie as seguintes afirmações e complete as lacunas com V (verdadeiro) ou F (falso):

(__)A equipe gestora é responsável por garantir o bom funcionamento da escola em todas as suas dimensões.
(__)O perfil da equipe gestora deve ser homogêneo para evitar conflitos.
(__)A liderança da equipe gestora deve ser democrática e participativa.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta:

A

V, V, F.

B

F, F, V.

C

F, V, F.

D

V, F, V.

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Q3140281

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |

Q3140281 Pedagogia

Associe as medidas descritas na coluna 1 às suas respectivas finalidades na melhoria da qualidade do ensino descritas na coluna 2:

Coluna 1

I.Formação continuada de professores.
II.Implementação de tecnologias educacionais.
III.Acompanhamento pedagógico individualizado.

Coluna 2

(__)Promover o uso de ferramentas inovadoras no processo de ensino-aprendizagem.
(__)Aprimorar as competências e habilidades dos docentes.
(__)Atender às necessidades específicas de cada aluno.

A ordem que completa as lacunas de cima para baixo é:

A

II, I, III.

B

II, III, I.

C

I, II, III.

D

I, III, II.

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Q3140279

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |

Q3140279 Pedagogia

A supervisão escolar desempenha um papel essencial na articulação entre as práticas pedagógicas e a gestão educacional, promovendo a melhoria contínua do processo de ensino-aprendizagem. Em diferentes instituições de educação, a atuação do supervisor deve ser flexível e adaptativa, considerando as particularidades de cada realidade educacional, como o contexto socioeconômico, as políticas públicas vigentes e as demandas específicas da comunidade escolar. Assim, compreender esses fatores é fundamental para que o trabalho de supervisão contribua de maneira efetiva para a qualidade da educação.
A atuação da supervisão em diferentes instituições de educação varia de acordo com o_________, as necessidades da comunidade escolar e as________.

Marque a opção que complete adequadamente as lacunas acima.

A

tamanho da escola / características dos alunos

B

contexto social / diretrizes pedagógicas

C

nível de ensino / condições financeiras dos alunos

D

recursos financeiros / metas de aprendizagem

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Q3140278

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |

Q3140278 Pedagogia

O planejamento funcional é uma abordagem que visa organizar as ações e os processos de uma instituição de forma estruturada e direcionada. Essa metodologia pode apresentar características específicas, como rigidez ou flexibilidade, hierarquia ou descentralização, dependendo do modelo adotado. Enquanto um planejamento centralizado e rígido tende a manter a organização sob controle, pode gerar falta de adaptabilidade diante de mudanças. Já um planejamento mais flexível e descentralizado incentiva inovação e autonomia, mas exige mecanismos para evitar desorganização e perda de foco.
O planejamento funcional se caracteriza pela_____e pela_____das ações, o que pode gerar_____.

Assinale a alternativa que complete adequadamente as lacunas.

A

descentralização / autonomia / desorganização

B

centralização / burocracia / agilidade

C

rigidez / hierarquia / falta de flexibilidade

D

flexibilidade / horizontalidade / inovação

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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