Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 16

Q3140050

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Secretário Escolar |

Q3140050 Pedagogia

A organização interna de uma secretaria escolar é fundamental para garantir o bom funcionamento da escola e o cumprimento de suas funções administrativas e pedagógicas. O organograma da secretaria escolar reflete essa estrutura, dividindo os setores por responsabilidades específicas, como atendimento ao público, gestão de documentos escolares, controle de frequência, matrícula, e outros registros acadêmicos. Cada setor desempenha um papel essencial no suporte à comunidade escolar e no cumprimento das normas educacionais.
Nesse contexto, qual setor é responsável pelo registro e controle da frequência dos alunos?

A

Secretaria Acadêmica.

B

Arquivo.

C

Tesouraria.

D

Protocolo.

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Q3140049

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Secretário Escolar |

Q3140049 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento fundamental para a organização e o funcionamento de uma instituição escolar. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma característica essencial do PPP:

A

Definir os objetivos, metas e estratégias da instituição de ensino.

B

Ser elaborado exclusivamente pela equipe diretiva da escola, sem a participação dos demais membros da comunidade escolar.

C

Ser construído coletivamente, com a participação da comunidade escolar.

D

Ser um documento flexível e aberto a revisões e adaptações.

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Q3140047

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Secretário Escolar |

Q3140047 Pedagogia

A Secretaria Escolar é um setor administrativo essencial para a organização e o bom funcionamento da instituição de ensino. Suas atribuições vão além de apenas arquivar documentos, envolvendo o gerenciamento de registros acadêmicos, atendimento à comunidade escolar e suporte às atividades pedagógicas e administrativas. Assim, a Secretaria Escolar desempenha um papel fundamental na garantia da eficiência e transparência dos processos educacionais.
Qual das alternativas abaixo descreve as principais funções da Secretaria Escolar na organização e no funcionamento da instituição de ensino?

A

Coordenar as atividades financeiras da escola, como pagamento de salários, controle de orçamento e emissão de boletos de matrícula.

B

Supervisionar as atividades pedagógicas, definir o currículo escolar e elaborar o Projeto Político-Pedagógico da instituição.

C

Gerenciar registros acadêmicos, controlar a frequência dos alunos, organizar documentação escolar e atender a pais, alunos e professores.

D

Realizar exclusivamente o arquivamento de documentos históricos e manter registros apenas dos funcionários da escola.

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Q3140028

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Especial |

Q3140028 Pedagogia

A educação inclusiva busca garantir o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem de todos os alunos, independentemente de suas características, diferenças ou necessidades. Para isso, é fundamental compreender os conceitos relacionados à concepção da inclusão, os desafios como preconceitos e a necessidade de atender às necessidades educativas especiais, considerando os transtornos emocionais que podem afetar a aprendizagem.

Associe os termos listados na coluna A às definições correspondentes na coluna B:

Coluna A (Termos)
1.Educação Inclusiva 2.Preconceito na Escola 3.Transtornos Emocionais 4.Necessidades Educativas Especiais (NEE)

Coluna B (Definições)
(__)Atitudes negativas e discriminatórias baseadas em estereótipos e crenças pré-concebidas em relação a grupos ou indivíduos, podendo gerar exclusão e violência.
(__)Modalidade de ensino que assegura o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem de todos os alunos na escola regular, respeitando a diversidade.
(__)Condições que afetam o estado emocional do indivíduo, podendo impactar o seu desenvolvimento social, cognitivo e afetivo, influenciando diretamente o processo de aprendizagem.
(__)Demandas educacionais específicas de alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem ou deficiências, requerendo adaptações curriculares, recursos e estratégias pedagógicas diferenciadas.

A sequência correta da relação dos termos da coluna A com as definições da coluna B de cima para baixo é:

A

3 - 2 - 1 - 4.

B

1 - 2 - 3 - 4.

C

2 - 1 - 3 - 4.

D

4 - 2 - 3 - 1.

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Q3140025

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Especial |

Q3140025 Pedagogia

Imagine é uma aluna de 8 anos diagnosticada com surdez profunda bilateral congênita. Ela frequenta uma escola regular e utiliza aparelho auditivo, mas demonstra dificuldades na comunicação oral e na compreensão dos conteúdos em sala de aula. Seus pais, influenciados pela concepção médica da surdez, priorizam o desenvolvimento da oralidade e resistem à ideia de que ela aprenda a Língua Brasileira de Sinais (Libras). A professora dela, buscando uma abordagem inclusiva, observa que a aluna se comunica com mais facilidade e desenvoltura quando utiliza gestos e sinais informais com seus colegas surdos e alguns ouvintes da escola.

Considerando o caso da aluna e as diferentes concepções sobre a surdez, avalie as seguintes afirmações.

I.A insistência dos pais em priorizar exclusivamente a oralização, desconsiderando a Libras, reflete uma concepção médica da surdez, que vê a surdez como uma deficiência a ser "corrigida" ou "tratada" e prioriza a oralização e o uso de tecnologias auditivas, como aparelhos ou implantes, buscando a aproximação com os padrões dos ouvintes.
II.A facilidade de Maria em se comunicar por meio de gestos e sinais informais sugere a importância de considerar a Libras como língua natural da comunidade surda e um importante recurso para o desenvolvimento cognitivo e social da aluna.
III.A escola, ao buscar uma abordagem inclusiva, deve impor aos pais a adoção da Libras, desconsiderando suas crenças e expectativas em relação à educação da filha.
IV.A concepção social da surdez reconhece a Libras como língua e a comunidade surda como uma minoria linguística e cultural, com seus próprios valores, costumes e formas de comunicação.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as afirmações II e III são corretas.

B

Apenas as afirmações III e IV são corretas.

C

Apenas as afirmações I, II e IV são corretas.

D

Apenas as afirmações I e III são corretas.

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Q3140024

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Especial |

Q3140024 Pedagogia

Analise as proposições a seguir:

1.O Programa Educação Inclusiva preconiza que o Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ser oferecido preferencialmente na escola regular.
PORQUE
2.A oferta do AEE na escola regular favorece a interação e a convivência dos alunos com deficiência com os demais alunos, promovendo a inclusão e evitando a segregação.

Levando em consideração as proposições acima, assinale a alternativa correta:

A

As duas proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

B

A primeira proposição é falsa e a segunda é verdadeira.

C

As duas proposições são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.

D

A primeira proposição é verdadeira e a segunda é falsa.

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Q3140019

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Especial |

Q3140019 Pedagogia

A leitura para pessoas com deficiência visual abrange diversas modalidades e recursos, buscando garantir o acesso à informação e ao conhecimento. O Braille é um sistema de escrita tátil fundamental, mas outras tecnologias e estratégias também desempenham papéis importantes, como audiolivros, leitores de tela e materiais em formato acessível.
Analise as proposições a seguir:

1:O sistema Braille é o único meio de leitura acessível para pessoas com deficiência visual.
PORQUE
2:O Braille permite a representação tátil dos caracteres alfanuméricos, possibilitando a leitura e a escrita por meio do tato.

Assinale a alternativa correta:

A

A primeira proposição é falsa e a segunda é verdadeira.

B

As duas proposições são falsas.

C

A primeira proposição é verdadeira e a segunda é falsa.

D

As duas proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

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Q3140017

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Especial |

Q3140017 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir sobre a integração de alunos com deficiência em classes regulares e assinale V (Verdadeiro) ou F (Falso):

(__)A integração escolar se resume à mera presença física do aluno com deficiência na sala de aula regular, independentemente da oferta de recursos e adaptações necessárias para sua aprendizagem.
(__)A inclusão escolar pressupõe a transformação do ambiente escolar, com o objetivo de eliminar barreiras arquitetônicas, atitudinais e pedagógicas que possam dificultar o acesso e a participação plena de todos os alunos.
(__)A legislação brasileira, como a Declaração de Salamanca e a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva, defende a segregação de alunos com deficiência em classes especiais como forma de garantir um atendimento mais especializado.
(__)O sucesso da inclusão escolar depende exclusivamente do trabalho individualizado do professor da classe regular, sem a necessidade de apoio de outros profissionais, como professores de AEE, psicólogos e terapeutas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta (de cima para baixo):

A

F - V - F - V.

B

F - F - F - F.

C

F - V - F - F.

D

F - V - V - F.

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Q3139957

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Ciências |

Q3139957 Pedagogia

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Educação e saúde sempre foram temas que caminharam juntos. Há um consenso de que os anos 80 "apontaram para o limiar de uma nova era, que conduz a humanidade para além da modernidade... a pós-modernidade, uma sociedade com ênfase na informação e no conhecimento". Entretanto, nem sempre a população tem informações sobre os seus direitos em saúde e o acesso a essa informação é básico para a participação no sistema de saúde e democratização dos serviços.

LEFÈVRE e LEFÈVRE, 2004; KLEIN, 1984 apud MAINARDI, Neuza; PEREIRA, IMTB; PELICIONI, Maria Cecília Focesi. Educação e Saúde na Modernidade e Pós-Modernidade: um resgate da história. Revista Extensão em Foco, n. 8, 2013.

Só ocorre aprendizagem e, portanto, construção do conhecimento, quando o aluno se faz sujeito nesse processo, quando ele é ativo, participante, quando parte para a busca, quando quer aprender.

Identifique e marque abaixo, a alternativa que concorde com o texto no que se refere à educação.

A

A escola se propõe, basicamente, a discutir questões passadas que tiveram impactos sociais.

B

O processo da educação é uma contínua construção.

C

Todos os recursos humanos estão aptos a dar soluções para todas as demandas da sociedade moderna.

D

A educação descontextualizada contribui para que os alunos possam crescer em conhecimento.

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Q3139930

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3139930 Pedagogia

A dislexia é um transtorno específico de aprendizagem que afeta cerca de 5% da população brasileira e está relacionada a dificuldades na leitura, escrita e compreensão de palavras. Por ser congênita, não tem cura, mas pode ser controlada com intervenções de profissionais como psicólogos e fonoaudiólogos. Com base nas características associadas à dislexia, assinale a alternativa correta sobre os desafios enfrentados por crianças com esse transtorno:

A

Um dos sintomas da dislexia é a dificuldade de percepção de tempo e espaço, que pode levar à confusão entre direções e períodos temporais, como "ontem" e "hoje" ou "para cima" e "para baixo", dificultando o desenvolvimento dessas noções.

B

Crianças disléxicas não apresentam problemas na formação de frases, pois, apesar das dificuldades ortográficas e de leitura, são capazes de construir sentenças gramaticalmente corretas sem intervenção pedagógica específica.

C

A escrita invertida de palavras, característica de crianças com dislexia, ocorre exclusivamente pela dificuldade em memorizar regras ortográficas e associar sons às letras, sem relação com a decodificação ou organização espacial.

D

Crianças com dislexia apresentam dificuldade apenas na leitura e escrita, enquanto as habilidades relacionadas à percepção de tempo e espaço permanecem inalteradas, uma vez que não estão diretamente associadas ao processamento linguístico.

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Q3139928

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3139928 Pedagogia

No contexto educacional, a interação e o diálogo entre professor e aluno, assim como entre os próprios alunos, são fundamentais para o desenvolvimento de habilidades como leitura, escrita e cálculo.
Assinale a alternativa correta sobre esse processo de ensino e aprendizagem:

A

O aprendizado de convenções simbólicas, como leitura e cálculo, ocorre de forma espontânea quando a criança está inserida em um ambiente letrado, bastando a interação prática com outros usuários da linguagem.

B

A comunicação verbal e prática direcionada é um elemento indispensável para que os estudantes internalizem os signos e os utilizem como instrumentos simbólicos no processo de ação mental.

C

A interação entre professor e aluno deve ser baseada exclusivamente na transmissão direta de informações, uma vez que a observação do uso social dos signos é suficiente para que a criança desenvolva suas habilidades simbólicas.

D

O processo de internalização de signos externos, como letras e numerais, não requer mediação intencional, sendo plenamente alcançado por meio de práticas cotidianas e exposição ao ambiente escolar.

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Q3139914

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Segundo Professor |

Q3139914 Pedagogia

Considerando os tipos de tecnologia assistiva na educação inclusiva, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Software de comunicação alternativa.
(2) Leitores de tela.
(3) Software de reconhecimento de voz.

( ) Essas ferramentas convertem texto em voz ou em braille, permitindo que alunos com deficiência visual acessem informações digitais. Também fornecem informações auditivas sobre o conteúdo exibido na tela, garantindo a acessibilidade de documentos, sites, aplicativos e outros recursos digitais.
( ) Oferecem recursos para a comunicação de alunos com dificuldades na fala. Podem incluir símbolos gráficos, palavras, frases e sistemas de voz sintetizada para facilitar a expressão e a compreensão.
( ) Esses programas permitem que alunos com dificuldades de escrita ou mobilidade utilizem a fala como uma forma de entrada de texto, também possibilitando que os alunos realizem tarefas como digitar, escrever e enviar mensagens.

A

1 - 2 - 3.

B

3 - 2 - 1.

C

2 - 1 - 3.

D

3 - 1 - 2.

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Q3139912

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Segundo Professor |

Q3139912 Pedagogia

Sobre a educação inclusiva, analisar os itens.

I. É indicado que todos os alunos aprendam juntos, sempre que possível, levando em consideração suas dificuldades e diferenças.
II. A escola precisa ser um espaço ao qual todos pertencem, sendo aceitos e apoiados pelos membros da comunidade escolar.
III. A inclusão resulta de um complexo processo de integração, de mudanças necessárias para definir e aplicar soluções adequadas.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q3139910

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Segundo Professor |

Q3139910 Pedagogia

Sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE), assinalar a alternativa CORRETA.

A

Serviço que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos.

B

O AEE complementa e/ou suplementa a formação do aluno, visando a sua autonomia na escola e fora dela, constituindo oferta facultativa pelos sistemas de ensino.

C

É realizado, obrigatoriamente, nas escolas comuns, em um espaço físico denominado sala de recursos multifuncionais.

D

Por ser ofertado fora do currículo escolar, não é parte integrante do projeto político-pedagógico das instituições de ensino.

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Q3139909

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Segundo Professor |

Q3139909 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, garantindo:

I. Articulação intersetorial na implementação das políticas públicas e transversalidade da educação especial desde a Educação Infantil até a Educação Superior.
II. Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar.
III. Acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q3139892

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Educação Infantil |

Q3139892 Pedagogia

Considerando as particularidades do desenvolvimento cognitivo e emocional, o professor pode avaliar de forma eficaz a aprendizagem matemática das crianças na Educação Infantil:

A

Elaborando testes que avaliem o conhecimento matemático das crianças por meio de questões escritas, de forma padronizada e uniforme.

B

Monitorando as crianças enquanto elas participam de atividades matemáticas, registrando suas estratégias, soluções, perguntas e interações para entender seu processo de aprendizagem.

C

Avaliando o progresso das crianças em relação ao desempenho de seus colegas, fazendo comparações para identificar áreas de dificuldade e avanço.

D

Revisando e corrigindo as atividades realizadas pelas crianças e atribuindo notas numéricas com base no desempenho demonstrado.

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Q3139879

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Anos Iniciais |

Q3139879 Pedagogia

Sobre a estratégia de resolução de problemas no processo de aprendizagem matemática, assinalar a alternativa CORRETA.

A

A ênfase está em memorizar fórmulas, o que pode limitar o desenvolvimento de uma compreensão mais profunda dos conceitos matemáticos.

B

É fundamental para desenvolver habilidades de pensamento crítico, permitindo a aplicação prática dos conceitos matemáticos e promovendo uma compreensão mais aprofundada destes.

C

É considerada menos relevante em comparação com a memorização de fatos matemáticos para alcançar o sucesso na matemática.

D

É aplicada apenas em tarefas simples e não desempenha um papel significativo na compreensão de problemas matemáticos mais complexos.

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Q3139877

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Anos Iniciais |

Q3139877 Pedagogia

As fotografias frequentemente são usadas como recurso pedagógico para estudo das sociedades passadas. Considerando-se as práticas pedagógicas no ensino de história nos anos iniciais, assinalar a alternativa CORRETA.

A

As fotografias são um recurso neutro para o ensino de história e representam um retrato fiel da sociedade representada.

B

O uso de fotografias como recurso visual no ensino de história permite que a criança possa identificar a “verdade histórica” do fato estudado.

C

A fotografia deve ser explorada cuidadosamente em seu contexto, sua intencionalidade e outros aspectos, assim como todas as fontes históricas.

D

O uso de fotografias como recurso didático deve ser evitado, pois pode limitar os estudantes a uma realidade distorcida, negligenciando o contexto histórico.

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Q3139875

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Anos Iniciais |

Q3139875 Pedagogia

Em relação à educação matemática e ao trabalho pedagógico nos anos iniciais, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) “Alfabetização matemática” refere-se à aquisição da linguagem matemática formal e de registro escrito.
( ) O uso de noções matemáticas diluídas nas práticas sociais é suficiente para a aprendizagem dos conceitos matemáticos.

A

E - C.

B

C - C.

C

E - E.

D

C - E.

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Q3139648

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor Regente de Educação Infantil |

Q3139648 Pedagogia

A força e a influência da cultura que os africanos reconstruíram em terras brasileiras são inegáveis, no entanto, até pouco tempo atrás essas contribuições culturais não eram reconhecidas ou valorizadas. A influência africana na cultura brasileira pode ser observada:

A

De forma limitada à história colonial brasileira.

B

Em aspectos como culinária, música, dança, língua, religião e costumes.

C

Exclusivamente nas celebrações afro-religiosas, como o Candomblé.

D

Apenas em manifestações artísticas e religiosas.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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