Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 13

Q3143171

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |

Q3143171 Pedagogia

Alguns ponderamentos acerca do currículo na educação inclusiva foram descritos abaixo. Destaque a alternativa que traz um erro em sua elaboração.

A

Currículo deve ser flexível.

B

Currículo deve ser modificado de acordo com as aprendizagens individuais, devendo a avaliação, no processo de ensino e aprendizagem, nortear a tomada de decisões, o planejamento de ensino e o redirecionamento das ações.

C

É impossível personalizar o currículo para atender às necessidades educacionais especiais sem alterar completamente o currículo comum.

D

A adaptação curricular está relacionada ao uso de apoios instrucionais que afetam o tempo, o custo e/ou a intensidade necessária para atingir o domínio do conteúdo pretendido.

E

Segundo, os Parâmetros Curriculares Nacionais, Adaptações Curriculares – estratégias para educação de alunos com necessidades educacionais especiais, as adaptações curriculares podem ser realizadas em três níveis: no âmbito do projeto pedagógico (currículo escolar); no currículo desenvolvido em sala de aula; no nível individual.

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Q3143168

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |

Q3143168 Pedagogia

Para compreender os aspectos concernentes à educação especial, é importante reportar a LDB. Nesse sentido, em conformidade com esse instrumento legal, “os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação [...]”:

Analise as afirmativas abaixo:

I – currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.
II – terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.
III – professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.
IV – acesso preferencial e em nível maior aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.

É falso o que se afirma em:

A

I, II, III e IV

B

I apenas

C

II apenas

D

III apenas

E

IV apenas

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Q3143166

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |

Q3143166 Pedagogia

Segundo Capellini, a partir da Declaração de Salamanca. intensificaram-se as discussões em torno do tema “educação da criança com necessidades educacionais especiais”. Acreditase que o processo inclusivo deva estar ligado a todos os segmentos da sociedade, porém em uma determinada área esse processo aconteceu de forma mais efetiva. Que área é essa?

A

Área política

B

Área ética

C

Área social

D

Área educacional

E

Área afetiva

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Q3143165

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |

Q3143165 Pedagogia

Destaque o modelo de atendimento educacional especializado (AEE) em que um profissional do AEE vinculado à secretaria de educação atua em mais de uma unidade escolar. Por apresentar essa característica de atuação mais abrangente, esse tipo de modalidade favorece a dimensão formativa da comunidade escolar, em que o profissional do AEE é, em grande parte das vezes, encarregado de orientar o professor do AEE alocado na escola e fortalecer sua articulação com a gestão.

A

AEE itinerante

B

Contraturno

C

Trabalho articulado

D

AEE híbrido

E

AEE colaborativo

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Q3143160

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3143160 Pedagogia

Em relação aos conhecimentos históricos contemporâneos, analise as afirmativas abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa pertinente.

[ ] A prática historiográfica mudou significativamente entre os séculos XIX e XXI, tanto na coleta de fontes quanto na redação acadêmica.
[ ] Por meio da escrita acadêmica é possível materializar na íntegra a pesquisa histórica, a partir de fontes fidedignas.
[ ] Os conceitos fontes primárias e fontes secundárias são considerados menos hierárquicos e mais amplos do que fontes diretas e fontes indiretas.
[ ] O ofício do historiador atualiza-se continuamente e, com isso, novas possibilidades vão sendo traçadas a cada momento.

A

V, V, V, V

B

V, V, F, F

C

V, V, V, F

D

V, F, V, V

E

F, F, V, V

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Q3143159

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3143159 Pedagogia

Sobre as diferentes linguagens no ensino de história, analise os enunciados abaixo e assinale a alternativa correta

A

O uso de novas fontes e linguagens no ensino de história dificulta a aprendizagem do educando.

B

Novas fontes ou documentos empregadas no ensino de história em sala de aula criam um ambiente confuso, pois envolve uma multiplicidade de pontos de vista diferentes que dificultam o aprendizado.

C

No ensino de história, as linguagens alternativas empregam conceitos e processam símbolos culturais e sociais que não apresentam quaisquer relação com a ideia de mundo.

D

O emprego de imagens no ensino de história deve considerar que elas sempre exigirão de nós tempo para ver, o tempo lento da vidência e da evidência, isto é, o tempo necessário para o desenvolvimento das ideias contidas em cada uma dela.

E

O ensino de história direcionado para a criança deve ser pautado na escolha de conteúdos de ensino a partir do tempo passado, para que ela consiga compreender contextos outrora vivenciados.

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Q3143158

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3143158 Pedagogia

Para compreender as metodologias do ensino de história, é necessário reportar-se aos instrumentos legais que orientam as ações pedagógicas. Nesse sentido, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de História, analise as afirmativas abaixo, acerca dos temas trabalhados pelos referidos parâmetros.

I - Os temas multidisciplinares envolvem várias disciplinas, mas sem uma articulação conjunta clara, o que não corresponde à proposta dos PCNs.
II - Os temas transversais são aqueles que perpassam diferentes áreas do conhecimento e visam abordar questões sociais relevantes, como cidadania, ética e diversidade.
III - A interdisciplinaridade conecta disciplinas, indo além do conceito de transversalidade.
IV - Os temas transdisciplinares ultrapassam as fronteiras disciplinares, sendo o conceito principal explicitado pelos PCNs.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III e IV

B

I e II apenas

C

III e IV apenas

D

I, III e IV apenas

E

II, III e IV apenas

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Q3143157

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3143157 Pedagogia

Analise os enunciados a seguir, destaque a alternativa que não traz nenhum dado incorreto.

A

Apenas a partir do século XIX, a história passa a ser vista como um ramo do conhecimento humano.

B

Heródoto de Halicarnasso é considerado “pai da história”, sendo o primeiro historiador que apresenta rigor científico ou instrumental teórico em suas análises.

C

O século XVII é considerado o início da história científica.

D

Nos últimos 200 anos, houve o enfraquecimento das fronteiras entre a narrativa histórica e a literária.

E

Na história científica, que aparece após a Revolução Francesa, exige-se rigor no trato das fontes, cuja autenticidade deve ser verificada.

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Q3143156

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3143156 Pedagogia

Analise as alternativas abaixo e marque na sequência a alternativa pertinente.

I - Os dispositivos: nota, referência e citação são fundamentais para a prova da história, mas no contexto digital esses elementos são modificados, pois o leitor pode acessar diretamente as fontes e documentos analisados.
II - Impressão, estrutura e formato são aspectos físicos de um livro, não ligados à prova histórica.
III - Disposição, armazenamento e distribuição são elementos-chave para a prova da história.

É falso o que se afirma em:

A

I apenas

B

II apenas

C

III apenas

D

I e II apenas

E

I e III apenas

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Q3143154

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3143154 Pedagogia

De acordo com Marcos Napolitano, em Como Usar o Cinema na Sala de Aula, o papel do professor ao trabalhar filmes em sala é:

A

Facilitar a compreensão do conteúdo de forma autoritária, direcionando as conclusões dos alunos.

B

Atuar como mediador entre a obra cinematográfica e os alunos, criando pontes reflexivas e críticas.

C

Assumir uma postura crítica exclusivamente voltada à análise técnica do filme.

D

Avaliar o desempenho dos alunos com base na interpretação imediata do filme.

E

Permanecer como espectador, limitando-se a observar as reações dos alunos durante a exibição.

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Q3143148

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3143148 Pedagogia

De acordo com Luis Fernando Cerri, a consciência histórica é essencial no ensino de história por estar relacionada à intencionalidade da vida prática humana. Assinale a alternativa que expressa corretamente a definição do autor em relação ao termo em destaque:

A

Uma habilidade adquirida apenas por meio de estudos avançados de história.

B

Uma característica universal ligada à condição humana.

C

Um fenômeno cultural específico de sociedades letradas.

D

Um conceito abstrato que não pode ser aplicado no cotidiano.

E

Uma forma de conhecimento exclusivamente racional e sistemática.

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Q3143147

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3143147 Pedagogia

Nas décadas de 80 e 90, o ensino de história passou por importantes questionamentos e transformações. Nesse contexto, identifique a alternativa incorreta:

A

Houve uma crítica à impossibilidade de ensinar toda a história da humanidade em todos os tempos.

B

O questionamento sobre como iniciar o ensino levou ao debate entre História do Brasil e História Geral.

C

As críticas ao eurocentrismo incentivaram uma valorização dos estudos dos povos da África e da América.

D

O foco nas narrativas lineares foi substituído pelo ensino restrito à cronologia europeia.

E

Os primeiros eixos temáticos surgiram como proposta alternativa para organização curricular.

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Q3143146

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3143146 Pedagogia

Em conformidade com os Parâmetros Curriculares Nacionais – História, destaque a alternativa correta.

A

O conhecimento didático é o foco central dos PCNs

B

O saber popular é o foco central dos PCNs.

C

Os PCNs enfatizam a diversidade de fontes (linguagens, documentos) como fundamentais para aproximar o conhecimento histórico (científico) do contexto escolar, construindo um ensino significativo

D

Os PCNs priorizam estritamente a história nacional.

E

A história local e regional constituem o eixo central dos PCNs.

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Q3143145

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3143145 Pedagogia

A primeira proposta de ensino da História do Brasil apresentava características específicas que influenciaram a forma como a história nacional foi ensinada. Sobre essas características, analise as proposições abaixo:

I – A história era relatada como uma narrativa objetiva e contínua, sem intervenção do narrador.
II – A hierarquização racial foi defendida, com a ideia de superioridade da raça branca sobre os demais grupos.
III – O Estado foi retratado como o principal agente histórico, responsável pelos grandes feitos nacionais.
IV – A narrativa destacava a contribuição cultural e econômica dos africanos e indígenas em igualdade com os europeus.

Marque a alternativa correta:

A

Apenas as proposições I, II e III estão corretas.

B

Apenas as proposições I e IV estão corretas.

C

Apenas as proposições II e III estão corretas.

D

Todas as proposições estão corretas.

E

Nenhuma das proposições está correta.

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Q3143141

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3143141 Pedagogia

Conforme Abud e Alves, a concepção de história na segunda metade do século XIX era bastante restrita e voltada a aspectos morais e espirituais. Sobre essa abordagem, analise as proposições a seguir:

I – A história, até a segunda metade do século XIX, era dividida entre história profana e história eclesiástica, com o foco na aprendizagem moral dos jovens.
II – A ampliação das fontes históricas e a expansão dos conceitos de história romperam essa divisão no final do século XIX.
III – O movimento da Escola Nova promoveu o desprezo das fontes históricas como materiais didáticos.

É falso o que se afirma em:

A

I, II e III

B

I apenas

C

II e III apenas

D

II apenas

E

III apenas

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Q3143140

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3143140 Pedagogia

Em relação ao ensino e prática de história, analise as assertivas abaixo:

I - A memoração histórica é o processo de formação de sentido por meio da narrativa histórica e interpretação temporal.
II – A memoração histórica transforma o passado em algo proveitoso para o presente e orientador para o futuro, conectando experiências temporais.
III - A história prática está ligada à aplicação funcional da história no cotidiano.
IV - A história, ao ser ensinada, tem em vista produzir conhecimento histórico que responda questões cotidianas em busca de orientações para a vida, para ações visando o futuro.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III, IV

B

II e III apenas

C

I, II e III apenas

D

I, III e IV apenas

E

II, III e IV apenas

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Q3143061

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3143061 Pedagogia

Sobre os recursos às tecnologias da informação e aos jogos na sala de aula de matemática, indique a alternativa INCORRETA:

A

Ao introduzir os jogos na sala de aula, não é necessário exigências, normas ou controle, uma vez que os alunos criarão mais autonomia se não houver obrigação externa imposta.

B

O trabalho com o computador pode ensinar o aluno a aprender com seus erros e a aprender junto com seus colegas, trocando suas produções e comparando-as.

C

Por meio dos jogos as crianças não apenas vivenciam situações que se repetem, mas aprendem a lidar com símbolos e a pensar por analogia.

D

O professor deve escolher cuidadosamente os softwares educacionais em função dos objetivos que pretende atingir, buscando o desenvolvimento de novas habilidades.

E

A calculadora é um recurso para verificação de resultados, correção de erros, podendo ser um valioso instrumento de auto-avaliação.

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Q3143059

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3143059 Pedagogia

Segundo os PCN:

“A História da Matemática mostra que ela foi construída como resposta a perguntas provenientes de diferentes origens e contextos, motivadas por problemas de ordem prática [...]”

Qual das alternativas descreve corretamente uma contribuição histórica de uma civilização antiga para o desenvolvimento da Matemática?

A

Os egípcios foram os primeiros a desenvolver o conceito de números negativos, utilizados em suas transações comerciais.

B

Os babilônios introduziram o sistema decimal e o uso do número zero em seus cálculos astronômicos.

C

Os chineses inventaram o cálculo diferencial no século III, sendo essa a base do estudo do movimento de corpos celestes.

D

Os gregos antigos, como Euclides, impulsionaram a Geometria, desenvolvendo axiomas e teoremas importantes.

E

Os romanos criaram um sistema algébrico sofisticado, incluindo a resolução de equações quadráticas e cúbicas.

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Q3142936

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3142936 Pedagogia

Segundo a perspectiva de Dolz, Noverraz e Schneuwly são exemplos de gêneros orais e escritos que discutem problemas sociais controversos, exceto:

A

Diálogo argumentativo

B

Deliberação informal

C

Curriculum vitae

D

Debate regrado

E

Texto de opinião

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Q3142935

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3142935 Pedagogia

Segundo Lajolo, como a literatura assume seu extremo poder transformador?

A

Por meio do cruzamento do mundo simbolizado pela palavra em estado de literatura com a realidade diária dos homens.

B

Por meio do cruzamento da perspectiva do professor e do aluno.

C

Por meio da intuição do leitor.

D

Por meio do domínio de linguagem do leitor.

E

Por meio da análise aprofundada da perspectiva do autor.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

Foram encontradas 31.802 questões