Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 31.802 questões
Q2310324
Pedagogia
O Decreto nº 3.298/1999, que dispõe sobre a Política
Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de
Deficiência, com vistas à garantia do direito à educação,
determina que órgãos e responsáveis pela educação
Q2310322
Pedagogia
Os conflitos no contexto escolar revelam um problema
relevante, seja envolvendo os alunos entre si, seja entre
professores e alunos. Esses conflitos interferem diretamente
no trabalho pedagógico em sala de aula e influem na relação
de sentido que os alunos estabelecem com a escola. A
mediação de conflitos vem sendo evocada como uma
potente ferramenta para enfrentar o problema. Como ação
inicial na perspectiva de mediação de conflitos, os
professores deverão
Q2310319
Pedagogia
Numa escola de ensino fundamental, as docentes
resolveram elaborar um projeto de trabalho com os
educandos, abordando as desigualdades de gênero e os
direitos das mulheres. Todavia, a compreensão dos quadros
conceituais mobilizados numa prática pedagógica ou projeto
de intervenção é fundamental para sua coerente
implementação. A respeito do conceito de gênero, esse
pode ser compreendido como
Q2310318
Pedagogia
Leia o caso a seguir.
Realizando uma atividade em grupo com adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas, uma pedagoga havia observado que alguns deles, por suas experiências anteriores, conseguiam cumprir excepcionalmente bem as tarefas propostas. Ela considerou essas experiências biográficas valiosas. Assim, ela preparou para o trabalho da semana seguinte uma série de pequenas atividades nas quais colocava os adolescentes mais experientes junto aos menos experientes, estimulando o trabalho cooperativo entre eles.
A respeito desse caso, pode-se inferir que a teoria que fundamenta a ação da pedagoga compreende a
Realizando uma atividade em grupo com adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas, uma pedagoga havia observado que alguns deles, por suas experiências anteriores, conseguiam cumprir excepcionalmente bem as tarefas propostas. Ela considerou essas experiências biográficas valiosas. Assim, ela preparou para o trabalho da semana seguinte uma série de pequenas atividades nas quais colocava os adolescentes mais experientes junto aos menos experientes, estimulando o trabalho cooperativo entre eles.
A respeito desse caso, pode-se inferir que a teoria que fundamenta a ação da pedagoga compreende a
Q2310310
Pedagogia
Conforme o Decreto nº 3.298/1999, que dispõe sobre a
Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de
Deficiência, a educação especial deve ser compreendida
como
Q2310309
Pedagogia
As metodologias ativas tomaram lugar importante em muitos
projetos pedagógicos de escolas brasileiras. Entre algumas
das vantagens de sua adoção, estão
Q2310296
Pedagogia
A realidade nos mostra que, quando o planejamento escolar é elaborado sem a
consideração das políticas que lhe dão suporte, de forma meramente burocrática, como um
trabalho de simples elaboração de um plano que se limita a “prever” ações geralmente
descompromissadas com a prática e descolando-se da realidade, ele está fadado a instalar-se
e a permanecer na gaveta dos dirigentes escolares.
Preencha CORRETAMENTE as lacunas do texto a seguir em relação ao Projeto Políticopedagógico (PP).
"Assim, o PP não deve ser visto como um instrumento “__________”, estanque das demais ações administrativas. Nem mesmo precisa ser (como tem sido) um instrumento tecnicista e meramente __________. Ele é um instrumento __________ na construção da educação que se deseja. E aqui parece estar o seu segredo, que é o ponto de sustentação do PP: a escolha __________ do tipo de educação e de escola que se quer construir". (GRACINDO, 2007, p. 62)
Preencha CORRETAMENTE as lacunas do texto a seguir em relação ao Projeto Políticopedagógico (PP).
"Assim, o PP não deve ser visto como um instrumento “__________”, estanque das demais ações administrativas. Nem mesmo precisa ser (como tem sido) um instrumento tecnicista e meramente __________. Ele é um instrumento __________ na construção da educação que se deseja. E aqui parece estar o seu segredo, que é o ponto de sustentação do PP: a escolha __________ do tipo de educação e de escola que se quer construir". (GRACINDO, 2007, p. 62)
Q2310295
Pedagogia
O Projeto Pedagógico Institucional (PPI) é o instrumento teórico e metodológico que
define a política pedagógica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito
Santo. Acerca do PPI, analise as proposições a seguir:
I. Trata-se de um documento norteador das práticas cotidianas, no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão, uma vez que indica os elementos de caráter político, pedagógico e filosófico que fundamentam as ações educacionais, buscando promover as condições de humanidade e sociedade que são desejadas coletivamente pela instituição. II. O PPI faz parte do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e se orienta a partir da sua missão, das diretrizes e dos objetivos, constituindo-se em referência fundamental e concreta não apenas para a elaboração dos projetos pedagógicos dos cursos, mas também para a pluralidade de práticas pedagógicas que coexistem no cotidiano institucional. III. Por ser dinâmico e participativo, o PPI demanda atualizações periódicas que devem ser realizadas de forma coletiva, com a atuação ativa dos sujeitos envolvidos: a comunidade escolar, a família e os demais membros da sociedade civil. Trata-se de uma tarefa complexa, uma vez que conta com ampla participação dos representantes das diferentes categorias e com a garantia de espaços consultivos de atuação.
Marque a opção que indica a análise CORRETA acerca das proposições apresentadas.
I. Trata-se de um documento norteador das práticas cotidianas, no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão, uma vez que indica os elementos de caráter político, pedagógico e filosófico que fundamentam as ações educacionais, buscando promover as condições de humanidade e sociedade que são desejadas coletivamente pela instituição. II. O PPI faz parte do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e se orienta a partir da sua missão, das diretrizes e dos objetivos, constituindo-se em referência fundamental e concreta não apenas para a elaboração dos projetos pedagógicos dos cursos, mas também para a pluralidade de práticas pedagógicas que coexistem no cotidiano institucional. III. Por ser dinâmico e participativo, o PPI demanda atualizações periódicas que devem ser realizadas de forma coletiva, com a atuação ativa dos sujeitos envolvidos: a comunidade escolar, a família e os demais membros da sociedade civil. Trata-se de uma tarefa complexa, uma vez que conta com ampla participação dos representantes das diferentes categorias e com a garantia de espaços consultivos de atuação.
Marque a opção que indica a análise CORRETA acerca das proposições apresentadas.
Q2310292
Pedagogia
A gestão democrática dos sistemas de ensino e da escola necessita desenvolver
mecanismos para propiciar a participação de todos os segmentos escolares e comunitários nas
decisões que cada um desses níveis precisa tomar. Para tanto, os segmentos escolares devem
elaborar um planejamento que auxilie seu trabalho e, assim, no âmbito da escola é o Projeto
Político-pedagógico (PPP) que viabiliza e concretiza ações educacionais.
Acerca do PPP, avalie as proposições abaixo e marque (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO.
( ) O PPP é a forma de planejamento pedagógico, político e administrativo, que estabelece os objetivos da escola e os mecanismos e estratégias mais adequados para alcançar esses objetivos. ( ) O projeto político-pedagógico é o espaço preferencial para a participação de todos na construção da escola transparente, plural, democrática, autônoma e de qualidade social que se deseja construir na educação básica. ( ) Uma forma de exercitar a gestão democrática é a participação dos diversos segmentos escolares e comunitários no planejamento, desenvolvimento e avaliação do Projeto Político-pedagógico (PPP) da escola.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Acerca do PPP, avalie as proposições abaixo e marque (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO.
( ) O PPP é a forma de planejamento pedagógico, político e administrativo, que estabelece os objetivos da escola e os mecanismos e estratégias mais adequados para alcançar esses objetivos. ( ) O projeto político-pedagógico é o espaço preferencial para a participação de todos na construção da escola transparente, plural, democrática, autônoma e de qualidade social que se deseja construir na educação básica. ( ) Uma forma de exercitar a gestão democrática é a participação dos diversos segmentos escolares e comunitários no planejamento, desenvolvimento e avaliação do Projeto Político-pedagógico (PPP) da escola.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q2310286
Pedagogia
O Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) adota o uso do uniforme para a maioria dos
discentes matriculados em seus cursos, sendo o regramento para seu uso determinado por
regimento interno de cada campus. Em relação ao descumprimento das regras de uso, estão
previstas as sanções no Código de Ética Discente do Ifes (CED).
Considerando a abordagem sobre o uniforme expressa no CED, marque a alternativa INCORRETA sobre tal abordagem:
Considerando a abordagem sobre o uniforme expressa no CED, marque a alternativa INCORRETA sobre tal abordagem:
Q2310285
Pedagogia
O estabelecimento de um código de ética tem como objetivo principal fornecer balizas
que orientem a avaliação que fazemos sobre a nossa conduta enquanto seres pertencentes a
uma coletividade, herdeiros de valores e de princípios elaborados ao longo da nossa história.
Por esse prisma, o Código de Ética e Disciplina do Ifes tem como princípio fundamental o
exercício dos valores éticos como norteadores do convívio social e da ação pedagógica. As
medidas educativas disciplinares apontadas neste documento têm como objetivos essenciais,
EXCETO:
Q2310278
Pedagogia
Ao tratar das questões de gênero, BASSO (2020) apresenta algumas frases
preconceituosas que são ouvidas com certa frequência no dia a dia.
A única frase abaixo que NÃO denota Desigualdade de Gênero é:
A única frase abaixo que NÃO denota Desigualdade de Gênero é:
Q2310277
Pedagogia
Flora é aluna do Ifes há três anos. Ela é sabidamente autodeclarada pessoa transexual.
Certo dia, Flora foi repreendida pelo assistente de aluno João por ter utilizado o banheiro 'das
meninas'. Ao consultar a Portaria nº 665, de 23 de março de 2023 do Ifes, o assistente verificou
que aquele documento dispõe sobre a utilização de banheiros, dormitórios, vestiários e demais
espaços segregados por gênero, conforme a identidade de gênero individual. João, bastante
envergonhado, pediu desculpas à Flora pelo equívoco, que aceitou prontamente.
O equívoco gerado por João foi desfeito porque a Portaria nº 665 estabelece, EXCETO:
O equívoco gerado por João foi desfeito porque a Portaria nº 665 estabelece, EXCETO:
Q2310275
Pedagogia
Outra forma de violência que vem impactando severamente a vida de crianças e
adolescentes em diversas partes do mundo é o cyberbullying. Com base em Wendt e Lisboa
(2014), analise as proposições abaixo:
I. Um dos aspectos centrais do conceito de cyberbullying é de que existe um desequilíbrio de poder entre agressor e vítima, sendo que este poder pode ser mantido por meio da força física e da persuasão. II. No cyberbullying, a violência ocorre a qualquer hora ou momento do dia e torna praticamente impossível à vítima escapar das agressões. III. Nos casos de cyberbullying, pelo chamado efeito da desinibição, o agressor pode sentir confiança e coragem diante da possibilidade de permanecer anônimo, achando que nunca será surpreendido. IV. Dos efeitos do cyberbullying sobre as vítimas, estudos reportam a associação desse tipo de violência com níveis elevados de ansiedade, o uso e o abuso de psicotrópicos, maior severidade de transtornos emocionais, como a depressão, ideias ou tentativas de suicídio e prejuízos na escola. V. Nos casos de cyberbullying, há uma permanência ao longo do tempo das atitudes agressivas, com a vítima podendo ser capaz de prever em quais situações se encontra em risco potencial.
Marque a opção que indica a análise CORRETA acerca das proposições apresentadas.
I. Um dos aspectos centrais do conceito de cyberbullying é de que existe um desequilíbrio de poder entre agressor e vítima, sendo que este poder pode ser mantido por meio da força física e da persuasão. II. No cyberbullying, a violência ocorre a qualquer hora ou momento do dia e torna praticamente impossível à vítima escapar das agressões. III. Nos casos de cyberbullying, pelo chamado efeito da desinibição, o agressor pode sentir confiança e coragem diante da possibilidade de permanecer anônimo, achando que nunca será surpreendido. IV. Dos efeitos do cyberbullying sobre as vítimas, estudos reportam a associação desse tipo de violência com níveis elevados de ansiedade, o uso e o abuso de psicotrópicos, maior severidade de transtornos emocionais, como a depressão, ideias ou tentativas de suicídio e prejuízos na escola. V. Nos casos de cyberbullying, há uma permanência ao longo do tempo das atitudes agressivas, com a vítima podendo ser capaz de prever em quais situações se encontra em risco potencial.
Marque a opção que indica a análise CORRETA acerca das proposições apresentadas.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Doutor Ricardo - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Doutor Ricardo - RS - Secretário de Escola |
Q2310121
Pedagogia
Considerando-se as funções típicas da secretaria escolar,
analisar os itens abaixo:
I. É responsável pela organização da documentação e da escrituração da escola.
II. Cuidar da correspondência da escola, dos professores e dos demais funcionários e alunos.
III. É responsável por realizar a conservação e a manutenção das dependências da escola.
Estão CORRETOS:
I. É responsável pela organização da documentação e da escrituração da escola.
II. Cuidar da correspondência da escola, dos professores e dos demais funcionários e alunos.
III. É responsável por realizar a conservação e a manutenção das dependências da escola.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Auxiliar de Creche |
Q2309366
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
Atualmente, grande parte da população possui baixo nível
de compreensão linguística, e esse fenômeno é chamado
de analfabetos funcionais. Esse caso ocorre por
responsabilidade maior das redes de saúde nacionais.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Auxiliar de Creche |
Q2309365
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
A separação das turmas em um grupo exclusivamente de
meninos e outro exclusivamente de meninas é a melhor
forma de organizar brincadeiras e jogos para estimular o
respeito ao próximo e às diferenças em uma creche.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Auxiliar de Creche |
Q2309361
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
O ensino deverá ser ministrado de acordo com alguns
princípios regedores: igualdade de condições para o
acesso e permanência na escola; liberdade de aprender,
ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a
arte e o saber; e pluralismo de ideias e de concepções
pedagógicas. Esses princípios propõem uma maneira
dispersa e desorganizada de conceber a prática
pedagógica, uma vez que não define um padrão de como
o profissional deve agir.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Auxiliar de Creche |
Q2309357
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
Através do jogo, é possível trabalhar em um contexto
competitivo, contudo controlado, em que há estímulo à
criatividade e à interação com as demais crianças. Tudo
isso influencia diretamente o ambiente da sala de aula e
favorece a aprendizagem por meio da descontração.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Auxiliar de Creche |
Q2309340
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
O currículo humanista tem como base teórica a tendência
denominada Escola Nova, a qual defende que o currículo
necessita levar em consideração a realidade dos alunos,
ou seja, é um currículo que busca a construção do
conhecimento mediante uma abordagem mais
sensibilizada com a situação do estudante, colocando o
professor em papel de destaque.
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