Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 31.605 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cruz Alta - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Educador Especial |
Q3069577
Pedagogia
Segundo Budel e Meier (2012), “As pessoas com um comprometimento intelectual,
neurológico, sensorial ou social grave têm, pelo que temos observado, muita dificuldade em
adaptar-se às condições de aprendizagem da escola [...]”. A respeito dos fatores que dificultam a
adaptação às condições de aprendizagem desses estudantes no meio escolar, analise as assertivas
abaixo:
I. A equipe escolar apresenta despreparo técnico-pedagógico, apesar de a comunidade escolar apresentar preparo emocional e afetivo.
II. Ausência de apoio governamental em todas as esferas.
III. A decisão de estar em uma rede regular ou especial, na maioria das vezes, não leva em consideração a vontade própria do estudante.
Quais estão INCORRETAS?
I. A equipe escolar apresenta despreparo técnico-pedagógico, apesar de a comunidade escolar apresentar preparo emocional e afetivo.
II. Ausência de apoio governamental em todas as esferas.
III. A decisão de estar em uma rede regular ou especial, na maioria das vezes, não leva em consideração a vontade própria do estudante.
Quais estão INCORRETAS?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cruz Alta - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Educador Especial |
Q3069576
Pedagogia
A respeito da teoria da modificabilidade cognitiva estrutural, fundamentada na
premissa universal de que “todo ser humano é modificável”, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cruz Alta - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Educador Especial |
Q3069573
Pedagogia
Segundo Silva (2012), “Contribuiu para a evolução da Educação Especial ao
desenvolver um programa de treinamento para crianças com deficiência mental nos internatos de
Roma. Em seu programa de treinamento, havia ênfase para a autoaprendizagem por meio do uso de
materiais didáticos que incluíam, entre outros, blocos, encaixes, recortes, objetos coloridos e letras
em relevo [...]. Desenvolveu seu trabalho inicialmente com crianças com deficiência cognitiva e
mostrou que elas poderiam aprender por meio de experiências concretas, quando expostas a
ambientes ricos em materiais passíveis de manipulação”. O trecho refere-se ao(à):
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Mozarlândia - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Profissional de Educação - NI - Professor Pedagogo |
Q3069432
Pedagogia
São fases a serem levadas em consideração tanto da
produção do conhecimento, como no direcionamento
do ensino e da aprendizagem, sob o ponto de vista da
Pedagogia Escolanovista:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Mozarlândia - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Profissional de Educação - NI - Professor Pedagogo |
Q3069431
Pedagogia
Qual ramo da ciência da linguagem passou a
orientar muitos(as) educadores(as) no ensino da Língua
Portuguesa e se ergue sob três pilares: 1) o relativismo
cultural; 2) a heterogeneidade inerente ao sistema (a
língua); e 3) o foco no uso da língua, o que representa
uma ruptura com os cânones linguísticos tradicionais?
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Mozarlândia - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Profissional de Educação - NI - Professor Pedagogo |
Q3069430
Pedagogia
À luz de uma das principais tendências pedagógicas
brasileiras, o automatismo é de suma importância para
o aprendizado. De acordo com Saviani (2008, p. 19) “é
preciso entender que o automatismo é condição da
liberdade e que não é possível, ser criativo sem dominar
determinados mecanismos. Isso ocorre com o
aprendizado nos mais diferentes níveis e com o
exercício das atividades também as mais diferentes. Por
isso, é possível afirmar que o aprendiz, no exercício
daquela atividade que é objetivo da aprendizagem,
nunca é livre. Quando ele for capaz de exercê-la livremente, nesse exato momento ele deixou de ser
aprendiz”. Esta é uma das posições firmadas pela
seguinte concepção didático-curricular:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Mozarlândia - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Profissional de Educação - NI - Professor Pedagogo |
Q3069429
Pedagogia
Considere as características do método a seguir descritas e marque a alternativa que contenha corretamente o seu nome:
“Os materiais didáticos difundidos nesse período compreendem caixas para ensino das cores e das formas, gravuras, coleções, objetos variados de madeira, aros, linhas, papéis etc. em substituição ao velho livro de textos para serem memorizados. Mas a chave para desencadear a pretendida renovação é a adoção de um novo método: concreto, racional e ativo, denominado ensino pelo aspecto, lições de coisas [...]”
(VALDEMARIN, 2014, p. 87).
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Mozarlândia - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Profissional de Educação - NI - Professor Pedagogo |
Q3069428
Pedagogia
Defendeu Johann Heinrich Pestalozzi, ao falar do
propósito de sua educação, que os alicerces de qualquer
trabalho pedagógico que se queriam bem-sucedido são:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cocal do Sul - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Pedagogo |
Q3068752
Pedagogia
Analise os excertos abaixo:
Excerto I.A elaboração de projetos é uma forma de organização didática inadequada para se trabalhar com o eixo: criança, sociedade e meio ambiente, devido à baixa diversidade de conteúdos que ele oferece, e o fato de não poder ser interdisciplinar.
Excerto II.A articulação entre as diversas áreas que compõem o eixo: criança, sociedade e meio ambiente é um dos fatores importantes para a aprendizagem dos conteúdos propostos. Por exemplo, a partir de um projeto sobre animais, o professor pode ampliar o trabalho, trazendo informações advindas do campo da História ou da Geografia.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Excerto I.A elaboração de projetos é uma forma de organização didática inadequada para se trabalhar com o eixo: criança, sociedade e meio ambiente, devido à baixa diversidade de conteúdos que ele oferece, e o fato de não poder ser interdisciplinar.
Excerto II.A articulação entre as diversas áreas que compõem o eixo: criança, sociedade e meio ambiente é um dos fatores importantes para a aprendizagem dos conteúdos propostos. Por exemplo, a partir de um projeto sobre animais, o professor pode ampliar o trabalho, trazendo informações advindas do campo da História ou da Geografia.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cocal do Sul - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Pedagogo |
Q3068747
Pedagogia
Aos alunos atendidos pela Educação Especial,
principalmente após a Declaração de Salamanca
estabeleceu-se como princípio que as escolas do ensino
regular devem educar todos os alunos e chamou
atenção do ensino regular para:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cocal do Sul - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Pedagogo |
Q3068746
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico de uma escola, conforme
as Diretrizes curriculares nacionais para a educação
infantil é elaborado num processo coletivo, portanto,
avalie essa participação no processo referente à (aos):
I.Direção.
II.Comunidade escolar.
III.Professores.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Direção.
II.Comunidade escolar.
III.Professores.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cocal do Sul - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Pedagogo |
Q3068739
Pedagogia
A Educação em Direitos Humanos na Educação Básica
tem alguns princípios e pressupostos associados ao
propósito que se relacionam ao desenvolvimento social e
emocional estabelecidos nos processos de ensino e
aprendizagem. Sobre os Direitos Humanos na Educação
Básica, marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cocal do Sul - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Pedagogo |
Q3068733
Pedagogia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A integração da dimensão ambiental no currículo é uma
demanda originada tanto pela crescente crise
socioambiental que vivenciamos, quanto pela
necessidade de desenvolver ações de educação
ambiental (EA) como uma política pública de educação
prevista na Política Nacional de Educação Ambiental −
PNEA (Lei n° 9.795/99).
KITZMANN, Dione Iara Silveira; ASMUS, Milton Lafourcade.
Ambientalização sistêmica do currículo ao socioambiente, 2012.
Baseado no princípio fundamental da (o) (X) , que é o de
integrar o novo conhecimento aos conhecimentos e
estruturas prévias do aluno, propõe-se que o
planejamento curricular parta de um "macro mapa" global
que mostre as maiores ideias e inclua "micro mapas"
para os conhecimentos mais específicos.
Fonte: Novak & Cañas, 2008 apud KITZMANN, Dione Iara Silveira; ASMUS, Milton Lafourcade. Ambientalização sistêmica do currículo ao socioambiente, 2012.
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA.
Fonte: Novak & Cañas, 2008 apud KITZMANN, Dione Iara Silveira; ASMUS, Milton Lafourcade. Ambientalização sistêmica do currículo ao socioambiente, 2012.
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cocal do Sul - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Orientador Social |
Q3068672
Pedagogia
A gestão escolar consiste na administração e
organização de procedimentos, recursos, informações e
políticas pedagógicas de uma instituição educacional
com o objetivo de garantir o funcionamento eficiente e
eficaz da escola, bem como promover um ambiente
propício para o aprendizado dos alunos. Diante disso,
registre V, para verdadeiro, e F, para falso, nas
afirmativas abaixo, no que se refere a gestão escolar:
(__)A participação ativa de toda a comunidade escolar é essencial para uma gestão escolar eficaz.
(__)A gestão financeira atua na elaboração e controle do orçamento da escola, garantindo que os recursos financeiros sejam alocados de maneira eficiente para atender às necessidades educacionais e administrativas.
(__)Uma gestão escolar eficaz é fundamental para garantir que os alunos recebam uma educação de qualidade.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
(__)A participação ativa de toda a comunidade escolar é essencial para uma gestão escolar eficaz.
(__)A gestão financeira atua na elaboração e controle do orçamento da escola, garantindo que os recursos financeiros sejam alocados de maneira eficiente para atender às necessidades educacionais e administrativas.
(__)Uma gestão escolar eficaz é fundamental para garantir que os alunos recebam uma educação de qualidade.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cocal do Sul - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Orientador Social |
Q3068670
Pedagogia
O Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do
Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência
Familiar e Comunitária é resultado de um processo
participativo de elaboração conjunta, envolvendo
representantes de todos os poderes e esferas de
governo, da sociedade civil organizada e de organismos
internacionais, os quais compuseram a Comissão
Intersetorial que elaborou os subsídios apresentados ao
Conselho Nacional dos Direitos das Crianças e
Adolescentes - CONANDA e ao Conselho Nacional de
Assistência Social − CNAS.
Fonte: https://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/ assistencia_social/Cadernos/Plano_Defesa_CriancasA dolescentes%20.pdf
Sobre o Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária, registre V, para verdadeiro, e F, para falso, nas afirmativas abaixo:
(__)Este Plano constitui um marco nas políticas públicas no Brasil, ao romper com a cultura da institucionalização de crianças e adolescentes e ao fortalecer o paradigma da proteção integral e da preservação dos vínculos familiares e comunitários preconizados pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.
(__)As estratégias, objetivos e diretrizes deste Plano estão fundamentados primordialmente na prevenção ao rompimento dos vínculos familiares, na qualificação do atendimento dos serviços de acolhimento e no investimento para o retorno ao convívio com a família de origem.
(__)Este Plano representa um importante instrumento para a mobilização nacional e suas diretrizes certamente se transformarão em ações concretas e articuladas de responsabilidade do Estado e dos diversos atores sociais, que assumem de forma renovada o compromisso pela promoção, proteção e defesa do direito de crianças e adolescentes à convivência familiar e comunitária.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
Fonte: https://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/ assistencia_social/Cadernos/Plano_Defesa_CriancasA dolescentes%20.pdf
Sobre o Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária, registre V, para verdadeiro, e F, para falso, nas afirmativas abaixo:
(__)Este Plano constitui um marco nas políticas públicas no Brasil, ao romper com a cultura da institucionalização de crianças e adolescentes e ao fortalecer o paradigma da proteção integral e da preservação dos vínculos familiares e comunitários preconizados pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.
(__)As estratégias, objetivos e diretrizes deste Plano estão fundamentados primordialmente na prevenção ao rompimento dos vínculos familiares, na qualificação do atendimento dos serviços de acolhimento e no investimento para o retorno ao convívio com a família de origem.
(__)Este Plano representa um importante instrumento para a mobilização nacional e suas diretrizes certamente se transformarão em ações concretas e articuladas de responsabilidade do Estado e dos diversos atores sociais, que assumem de forma renovada o compromisso pela promoção, proteção e defesa do direito de crianças e adolescentes à convivência familiar e comunitária.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cocal do Sul - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Orientador Social |
Q3068665
Pedagogia
Dentre as opções citadas abaixo, assinale a alternativa
que corresponde ao documento que tem como uma de
suas finalidades definir os princípios, objetivos e
estratégias de uma instituição educacional, de forma a orientar sua prática educativa e ações políticas para a
formação de cidadãos.
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cocal do Sul - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Orientador Social |
Q3068659
Pedagogia
Dentre as opções citadas abaixo, assinale a alternativa
que corresponde a teoria da aprendizagem que trouxe
uma visão de desenvolvimento baseada na concepção
de um organismo ativo, cujo pensamento é construído
gradativamente num ambiente histórico e
essencialmente social.
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cocal do Sul - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Orientador Social |
Q3068658
Pedagogia
A promoção e garantia da diversidade e inclusão nas
escolas é essencial para o bom funcionamento do
ambiente educacional. Diante disso, são benefícios da
diversidade e da inclusão para os alunos:
I.Redução da discriminação e preconceitos.
II.Desenvolvimento de habilidades sociais como empatia, respeito e colaboração.
III.Piora do desempenho acadêmico.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Redução da discriminação e preconceitos.
II.Desenvolvimento de habilidades sociais como empatia, respeito e colaboração.
III.Piora do desempenho acadêmico.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3068386
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e suas diretrizes para o ensino de Língua Portuguesa,
reflete corretamente a abordagem esperada para a integração das práticas pedagógicas no desenvolvimento das habilidades
linguísticas dos alunos:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa
|
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Artística |
Q3068381
Pedagogia
A sala de aula é um complexo, é um mundo, digamos, é a alma da escola, onde as coisas acontecem, ou não. Ao tratar daquilo
que normalmente mais ocupa o docente, a questão do conteúdo, da metodologia, da construção do conhecimento, sentimos
necessidade de situar a reflexão no contexto maior da sala de aula, justamente para não reduzir a complexidade da atividade
docente. O trabalho com o conhecimento, embora nuclear, não esgota o trabalho do professor. Existem outras duas
dimensões que devem ser agregadas quando pensamos na gestão da sala de aula: relacionamento interpessoal e organização
da coletividade de sala de aula. Sobre o relacionamento interpessoal entre professor e alunos, analise as afirmativas a seguir.
I. É fundamental para a construção do conhecimento e o desenvolvimento humano do estudante, mas não interfere diretamente no processo de ensino-aprendizagem.
II. A capacidade do professor de conhecer cada aluno individualmente é essencial para uma prática pedagógica eficaz, independentemente das condições de trabalho e da complexidade das turmas.
III. A construção de um vínculo positivo entre professor e aluno é crucial para a criação de um ambiente de aprendizagem seguro e colaborativo, onde os estudantes se sintam motivados a aprender e a superar desafios.
IV. O amor à profissão e o compromisso com a aprendizagem de todos os alunos são elementos fundamentais para o sucesso da prática pedagógica e para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
V. O professor deve priorizar a individualidade de cada aluno, desconsiderando as características e as necessidades do grupo como um todo.
Está correto o que se afirma apenas em
I. É fundamental para a construção do conhecimento e o desenvolvimento humano do estudante, mas não interfere diretamente no processo de ensino-aprendizagem.
II. A capacidade do professor de conhecer cada aluno individualmente é essencial para uma prática pedagógica eficaz, independentemente das condições de trabalho e da complexidade das turmas.
III. A construção de um vínculo positivo entre professor e aluno é crucial para a criação de um ambiente de aprendizagem seguro e colaborativo, onde os estudantes se sintam motivados a aprender e a superar desafios.
IV. O amor à profissão e o compromisso com a aprendizagem de todos os alunos são elementos fundamentais para o sucesso da prática pedagógica e para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
V. O professor deve priorizar a individualidade de cada aluno, desconsiderando as características e as necessidades do grupo como um todo.
Está correto o que se afirma apenas em
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