Questões de Pedagogia - Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem para Concurso

O Esquema evolutivo da aprendizagem (fig.1), proposto por Visca (1991, p.27) se respalda em três axiomas: o interacionista, o estruturalista e o construtivista. Dessa forma o ser humano é visto a partir de uma unidade de análise que envolve grupos, instituição, comunidade ao qual está inserido. Analisando a figura do esquema, pode-se dizer que:

Para Weiss, M. L. L. (2012 p. 29) “Todo diagnóstico psicopedagógico é, em si, uma investigação, é uma pesquisa do que não vai bem com o sujeito em relação a uma conduta esperada. No caso, trata-se do não aprender, do aprender com dificuldade ou lentamente, do não-reve-lar o que aprendeu, do fugir de situações de possível aprendizagem”. Nesse sentido, avalie as proposições a seguir relativamente ao que o diagnóstico psicopedagógico envolve:
I- Identificação dos desvios e obstáculos básicos no Modelo de Aprendizagem do sujeito que o impedem de crescer na aprendizagem dentro do esperado pelo meio social. II- O esclarecimento de uma queixa do próprio sujeito, na maioria das vezes, da escola. III- Possuir especificidade própria que permite, diante de uma “queixa motivo” de dificuldades de aprendizagem, fazer uma leitura dinâmica de forma global, envolvendo o sujeito, a família e o processo de escolarização. IV- O foco da análise fique restrito ao paciente durante a explicitação da queixa em suas múltiplas facetas.
É CORRETO o que se afirma em:

Leia o texto abaixo, de modo a preencher as lacunas conferindo-lhe sentido.
Para Jorge Visca (1987), aprendizagem é o “... resultado de uma construção dada em virtude de uma interação que coloca em jogo a pessoa total, pois ele a avalia como um esquema evolutivo com base _____________, ____________ e ___________. (VISCA, 1987).
A sequência que preenche CORRETAMENTE as lacunas é:

No estudo da personalidade humana, há algumas consonâncias que permitem delinear com maior precisão o terreno da personalidade. Há fatores imprescindíveis para se estudar a personalidade humana, e eles independem da abordagem que se use. É importante notar que se esses fatores são comuns, a maneira de os compreender é, muitas vezes, divergente, às vezes é complementar, às vezes é coincidente, às vezes é conflitante. De todo modo, qualquer que seja a abordagem, a personalidade é compreendida principalmente em cinco critérios:
I. Genética, ou seja, a alma. II. Crescimento e desenvolvimento, ou seja, mudanças no decorrer das oportunidades. III. Relações familiares, ou seja, hereditariedade e modo de apresentação do mundo. IV. Cultura, geografia e época, ou seja, campo. V. Classe social, ou seja, tempo.
É CORRETO o que se afirma:

A psicologia é uma ciência que estuda o comportamento e as manifestações psíquicas do ser humano. Sobre as teorias da aprendizagem, é CORRETO afirmar: