Questões de Concurso Sobre teorias do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia

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Q1924853 Pedagogia
O Ensino Fundamental, anos iniciais, atende a crianças em idade escolar, em um momento em que o estudo passa a ser a atividade principal para o seu desenvolvimento psíquico. Com base na concepção de periodização definida por Elkonin, assinale a alternativa INCORRETA sobre a atividade de estudo:
Alternativas
Q1923240 Pedagogia

Julgue o item subsequente, com relação aos componentes do processo de ensino-aprendizagem. 


No processo de ensino-aprendizagem, a avaliação constitui-se como um momento de reflexão e intervenção tanto da mediação do ensino pelo professor como do desenvolvimento do estudante. 

Alternativas
Q1923238 Pedagogia

Julgue o item subsequente, com relação aos componentes do processo de ensino-aprendizagem. 


A contextualização na construção do processo de ensino-aprendizagem promove a neutralidade de modo a se focalizar a dimensão conceitual de apropriação dos conhecimentos.

Alternativas
Q1923237 Pedagogia

Julgue o item subsequente, com relação aos componentes do processo de ensino-aprendizagem. 


Os conteúdos como componentes do processo de ensino-aprendizagem favorecem a compreensão de que, quanto mais alto o nível de sua previsão, melhor o nível de assimilação pelos sujeitos.

Alternativas
Q1908060 Pedagogia
A mediação da aprendizagem está presente quando o professor, EXCETO:
Alternativas
Q1906723 Pedagogia
Alicia Fernàndez (1991), ao analisar a família, considera simultaneamente três níveis: o nível individual, centrando-se no paciente; o nível vincular, focalizado na modalidade de circulação do conhecimento e da informação entre os membros da família, e o nível dinâmico, aquele destinado a esclarecer o sistema de papéis necessários para o funcionamento e manutenção da estrutura familiar e os modelos de interação possíveis. Considerando aqui, pontualmente, o nível individual, entende-se como:
Alternativas
Q1904300 Pedagogia
Em Relação às teorias do desenvolvimento e o processo de aprendizagem, é INCORRETO afirmar que em:
Alternativas
Q1885099 Pedagogia
É correto afirmar que uma característica da construção do conhecimento na concepção construtivista é  
Alternativas
Q1884573 Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir:


I. Nas Teorias do Condicionamento, verifica-se a aprendizagem por suas consequências comportamentais. Elas enfatizam as condições ambientais como força propulsora da aprendizagem numa conexão entre um estímulo e uma resposta.

II. Para a Psicologia, o conceito de aprendizagem não é simples e há diversas possibilidades de aprendizagem, ou seja, há diversos fatores que nos levam a apresentar um comportamento que anteriormente não apresentávamos, como o crescimento físico, descobertas, tentativas e erros etc.

III. A aprendizagem cognitiva traz consigo formas de aprendizagem complexas, nas quais a percepção, a compreensão de relações significativas e o conhecimento são críticos.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1882896 Pedagogia
Qual da teorias de aprendizagem defende o pressuposto de que aquilo que você realiza hoje com auxílio de parceiros mais experientes, em breve você conseguirá realizar sozinho?
Alternativas
Q1880076 Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir:

I. De acordo com diversos autores, a maior parte dos comportamentos e conhecimentos dos indivíduos é aprendida ao longo do seu processo de desenvolvimento. Assim, todo conhecimento produzido em qualquer época, em qualquer área, traz consigo uma clara concepção do homem.

II. A Psicologia transforma a aprendizagem em um processo a ser investigado cientificamente e, por esse motivo, é natural que existam muitas questões inefáveis e irrelevantes para os teóricos da aprendizagem, tais como: Qual o limite da aprendizagem? Qual a participação do aprendiz nesse processo? Qual a natureza da aprendizagem? Essas questões reduzem a temática do ensino e da aprendizagem a uma simples variável do desenvolvimento humano.

III. A aprendizagem se caracteriza pela aquisição de novos comportamentos, que são incorporados ao repertório individual de cada ser, que deverá apresentar capacidades e habilidades para adquirir comportamentos novos, através da aprendizagem, ou modificar comportamentos anteriormente já adquiridos.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1875995 Pedagogia
Assinale a alternativa correta a respeito da teoria do desenvolvimento segundo Henri Wallon. 
Alternativas
Q1870942 Pedagogia
O bebê não tem controle sobre seu corpo, logo ele faz suas necessidades fisiológicas a qualquer momento, portanto os educadores devem estar constantemente atentos a esse fator.
Com relação a isso, classifique os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F): 
( ) Sempre que observar a fralda suja é imprescindível a troca para evitar assaduras
( ) A criança começa a apresentar sinais de desfralde por volta de 2 anos
( ) A escola tem que ter um local apropriado para o momento da troca.
( ) As fraldas sujas devem ser colocadas em uma lixeira preferencialmente com tampa e serem recolhidas diariamente.

Assinale a sequência CORRETA:
Alternativas
Q1870941 Pedagogia

Quanto a introdução alimentar dos bebês é necessário termos alguns cuidados. Analise os itens:


I. Estimular a criança a deglutir, tomando o cuidado para que ela não se engasgue.


II. Oferecer variedade de alimentos que contenham nutrientes diferentes.


III. Não se deve obrigar a criança a comer


Assinale a resposta CORRETA:

Alternativas
Q1870938 Pedagogia
Para Piaget, o indivíduo tende a um equilíbrio, que está relacionado a um comportamento adaptativo em relação à natureza, que por sua vez sugere um sujeito de características biológicas inegáveis, as quais são fonte de construção da inteligência. O desenvolvimento é caracterizado por um processo de sucessivas equilibrações. O desenvolvimento psíquico começa quando nascemos e segue até a maturidade, sendo comparável ao crescimento orgânico: como este, orienta-se, essencialmente, para o equilíbrio. Esse desenvolvimento, apesar de contínuo, é caracterizado por determinadas formas de pensar e agir em diferentes idades, formas que o autor denominou estágios e refletem os diferentes modos de a criança pensar ao longo de sua vida. Segundo Piaget, o desenvolvimento passa por quatro diferentes estágios:
Marque a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Q1870934 Pedagogia

 O pensamento de Jean Piaget (1896-1980), sua teoria epistemológica e biológica, tem fundamentado vários programas de educação pré-escolar em vários países e, também, no Brasil. Um dos conceitos fundamentais que norteiam a proposta é o construtivismo segundo Piaget, entendido como “o processo pelo qual um indivíduo desenvolve sua própria inteligência adaptativa e o conhecimento”. O objetivo principal consiste em propiciar o desenvolvimento infantil levando em conta a totalidade da personalidade da criança e dando ênfase à autonomia intelectual e moral. Com base nessas informações, classifique os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F): 

( ) A criança deve sentir-se segura numa relação não coercitiva com adultos;

( ) A criança deve ser independente, alerta e curiosa; usar iniciativa na busca das curiosidades;

( ) A criança deve ter confiança em sua habilidade e esperar a aprovação do adulto para prosseguir com suas descobertas.

( ) Em relação aos objetivos cognitivos, que surjam com ideias interessantes, problemas e questões;

( ) A criança deve respeitar os sentimentos e direitos dos outros e começar a coordenar diferentes pontos de vista. 

Marque a sequência CORRETA:

Alternativas
Q1870932 Pedagogia
O médico e pedagogo belga Ovíde Decroly (1871-1932) iniciou seus estudos sobre a psique infantil, partindo dos anormais e, posteriormente, estendeu seus métodos educativos às crianças normais. Vivendo num período marcado pela efervescência do movimento da Escola Nova na Europa, Decroly participou desse movimento propondo um sistema de transição entre a escola tradicional e a escola renovada. Entre as medidas propostas, destacam-se: 
I.  Prévia classificação dos escolares, para organização de classes homogêneas;
II.  Diminuição do efetivo das classes;
III.  Modificação do programa de maneira a ter-se em conta a evolução dos interesses naturais da criança, as condições locais e a disposição da maioria dos alunos para a adoção de um programa de ideias associadas;
IV.  Modificação dos processos de ensino com a aplicação dos centros de interesse, no sentido de permitir o desenvolvimento da individualidade pela atividade interessada do educando.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q1870707 Pedagogia
Pesquisadores contemporâneos sinalizam que a definição de uma Pedagogia da Infância passa a sustentar-se a partir da incorporação do conceito de heterogeneidade como definidor na constituição dos sujeitos, e exige que a ação pedagógica se oriente por olhares que contemplem:
Alternativas
Q1870705 Pedagogia
Qual dos autores, listados abaixo, ao tratar questões que abarcam a formação do pensamento lógico na criança, defende o pressuposto de que a matemática é resultado do processo mental da criança em relação ao cotidiano, arquitetado mediante atividades de se pensar o mundo por meio da relação com objetos?
Alternativas
Q1870704 Pedagogia
Para Vigotski, o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal é importante para que o docente, em sua atividade de ensino, possa:
Alternativas
Respostas
961: B
962: C
963: E
964: E
965: A
966: C
967: D
968: D
969: D
970: A
971: C
972: C
973: E
974: E
975: E
976: D
977: E
978: B
979: B
980: C