Questões de Concurso
Sobre teorias e práticas para o ensino de língua estrangeira em pedagogia
Foram encontradas 386 questões
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Cupira - PE
Prova:
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Cupira - PE - Professor - Inglês |
Q1627934
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. As aulas de língua estrangeira devem contar com contextos reais que possibilitam ao aluno compreender e ser compreendido na língua estrangeira, o que pode fazer com que o aluno usufrua de forma concreta de sua aprendizagem.
II. Na escola, o estudante de língua estrangeira deve alcançar um nível de competência linguística que possa lhe propiciar acesso a informações fundamentais para sua formação e conscientização enquanto sujeito ativo no seu meio.
Marque a alternativa CORRETA:
I. As aulas de língua estrangeira devem contar com contextos reais que possibilitam ao aluno compreender e ser compreendido na língua estrangeira, o que pode fazer com que o aluno usufrua de forma concreta de sua aprendizagem.
II. Na escola, o estudante de língua estrangeira deve alcançar um nível de competência linguística que possa lhe propiciar acesso a informações fundamentais para sua formação e conscientização enquanto sujeito ativo no seu meio.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2017
Banca:
Crescer Concursos
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Provas:
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II – Educação Física
|
Crescer Concursos - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II - Português |
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil e Professor de 1º ao 5º Ano |
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |
Q1326138
Pedagogia
Analise os objetivos que discorre sobre o desenvolvimento de programas integrados de ensino e pesquisa, para oferta de educação escolar bilíngue e intercultural aos povos indígenas.
I – Proporcionar aos índios, suas comunidades e povos, a recuperação de suas memórias históricas; a reafirmação de suas identidades étnicas, a valorização de suas línguas e ciências;
II – Garantir aos índios, suas comunidades e povos, o acesso às informações, conhecimentos técnicos e científicos da sociedade nacional e demais sociedades indígenas e não indígenas.
Com base em sua análise e conhecimento prévio, é correto o que se afirma.
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
Q1303792
Pedagogia
O ensino de LE (Língua Estrangeira) tem por objetivo desenvolver as habilidades de compreensão e produção oral e escrita, ou seja, as habilidades de ouvir, falar, ler e escrever além do léxico e da gramática em todo o Ensino Básico e simultaneamente. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) considerando os focos de ensino de LE nasescolas da rede municipal de ensino de São José.
( ) Ensino Fundamental 1o, 2o e 3o ano: foco compreensão oral através de atividades lúdicas. ( ) Ensino Médio: foco na compreensão e produção oral através de diferentes gêneros textuais. ( ) Educação de Jovens e Adultos: foco na compreensão escrita. ( ) Ensino Fundamental 6o ao 9o ano: foco na compreensão e produção escrita.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Ensino Fundamental 1o, 2o e 3o ano: foco compreensão oral através de atividades lúdicas. ( ) Ensino Médio: foco na compreensão e produção oral através de diferentes gêneros textuais. ( ) Educação de Jovens e Adultos: foco na compreensão escrita. ( ) Ensino Fundamental 6o ao 9o ano: foco na compreensão e produção escrita.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
Q1303790
Pedagogia
Acerca da proposta de ensino da LE (Língua
Estrangeira) da rede municipal de São José e seus fundamentos teórico-metodológicos, é correto afirmar que:
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
Q1303787
Pedagogia
A proposta curricular de São José determina que a Avaliação dos conhecimentos em LE deve ser diagnóstica, contínua e global.
Em relação a esse tema, é correto afirmar que:
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
Q1303786
Pedagogia
A Secretaria de Município de Educação de São José, através do Setor Pedagógico, define o papel do professor de LE (Língua Estrangeira), afirmando ser fundamental no processo de ensino e aprendizagem.
O professor de LE é o ...................... entre o sujeito, o conhecimento e a cultura da LE a ser aprendida e o ...................... do processo. Cabe a ele tornar esse processo significativo para ser aprendido, ...................... , explicitar, criar condições para que o estudante possa ser capaz de resolver problemas, intervindo, através do diálogo, como um dos ......................... , possibilitando uma prática pedagógica discursiva diversificada.’
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2018
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Estância Velha - RS
Provas:
FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Português
|
FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Arte Visuais |
FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Anos Iniciais |
FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Música |
FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Dança |
FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Educação Física |
FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Educação Infantil |
FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - História |
FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Inglês |
FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Ciências |
FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Matemática |
Q1275940
Pedagogia
No currículo do ensino
fundamental, será ofertada a língua estrangeira
a partir do
Q1228809
Pedagogia
O ensino de língua que enfatiza tão somente a gramática teórico-normativa (conceituar, classificar, para, sobretudo, entender e seguir as prescrições, em relação à concordância, à regência, à acentuação, à pontuação, ao uso ortográfico) e cujo o eixo da progressão curricular e dos manuais didáticos são os itens gramaticais, revela um ensino da língua que caracteriza-se por fundamentar-se na concepção de linguagem como
Q1228767
Pedagogia
São contribuições do ensino de textos dramáticos no ensino de línguas os itens elencados a seguir, exceto:
Q1212660
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Estrangeira, afirmam que o uso da linguagem (tanto verbal quanto visual) é essencialmente determinado pela sua natureza sociointeracional, pois quem a usa considera aquele a quem se dirige ou quem produziu um enunciado. Todo significado é dialógico, isto é, é construído pelos participantes___________ . Além disso, todo encontro interacional é crucialmente marcado pelo mundo social que o envolve pela instituição, pela cultura e pela história.
Q1212399
Pedagogia
Em Ensino de Segunda Língua: redescobrindo as origens, a autora aponta como prioritário o desenvolvimento de uma__________________, “com definição clara dos objetivos possíveis de serem atingidos, particularmente na escola pública”.
Q1212375
Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Estrangeira no que diz respeito à Língua Estrangeira como libertação, cabe aqui recorrer ao:
Q1212373
Pedagogia
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Estrangeira a consciência desses tipos de conhecimento pelo aluno é o que será chamado aqui de________________ , que, além de ampliar o conhecimento que o aluno tem sobre o fenômeno linguístico, isto é, incluindo a percepção de sua língua materna, tem um alto valor na aprendizagem de Língua Estrangeira devido à sua natureza metacognitiva.
Q1209942
Pedagogia
Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma Base Nacional Comum e uma Parte Diversificada. Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, estabelecendo as relações adequadas
COLUNA I
1. Disciplinas da Base Comum Nacional. 2. Disciplinas da Parte Diversificada.
COLUNA II
( ) Educação Física ( ) Língua Estrangeira ( ) Artes e Música ( ) Português
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
COLUNA I
1. Disciplinas da Base Comum Nacional. 2. Disciplinas da Parte Diversificada.
COLUNA II
( ) Educação Física ( ) Língua Estrangeira ( ) Artes e Música ( ) Português
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Q1181306
Pedagogia
Considerando a seguinte informação extraída dos PCN em Língua estrangeira: “No que se refere aos conhecimentos que o aluno tem de adquirir em relação à língua estrangeira, ele irá se apoiar nos conhecimentos correspondentes que tem e nos usos que faz deles como usuário de sua língua materna em:
Ano: 2020
Banca:
Instituto Tupy
Órgão:
Prefeitura de Guaramirim - SC
Prova:
Instituto Tupy - 2020 - Prefeitura de Guaramirim - SC - Professor de Língua Inglesa |
Q1143977
Pedagogia
Sobre métodos de ensino de Língua estrangeira:
Este método de ensino de língua estrangeira tem sido bastante empregado ao longo dos anos. Uma atividade típica desse método é a leitura em grupo (ou individual) de um texto na língua estrangeira, traduzindo-o para a língua nativa. Geralmente, os alunos respondem a perguntas de interpretação de texto (na língua nativa). A seguir, o professor chama atenção para um aspecto gramatical específico, explica as regras e os alunos praticam em exercícios escritos. Esses exercícios tendem a ser do tipo “preencha as lacunas com o verbo apropriado” com frases relacionadas ao texto, ou aleatórias.
O parágrafo acima descreve uma atividade característica de que método de ensino?
Ano: 2020
Banca:
Instituto Tupy
Órgão:
Prefeitura de Guaramirim - SC
Prova:
Instituto Tupy - 2020 - Prefeitura de Guaramirim - SC - Professor de Língua Inglesa |
Q1143976
Pedagogia
São características da Abordagem
Comunicativa no ensino de língua estrangeira:
Ano: 2020
Banca:
Instituto Tupy
Órgão:
Prefeitura de Guaramirim - SC
Prova:
Instituto Tupy - 2020 - Prefeitura de Guaramirim - SC - Professor de Língua Inglesa |
Q1143975
Pedagogia
De acordo com a metodologia de
ensino, são estratégias de leitura:
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Estrangeira Espanhol |
Q1110344
Pedagogia
Pelo menos três são os fatores principais a serem
considerados como critérios para inclusão de Línguas
Estrangeiras no currículo nacional, pensando em uma
prática de pluralismo linguístico.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Estrangeira Espanhol |
Q1110343
Pedagogia
Nos PCNs, ao falarmos de justificativas sociais que
garantam a inclusão do ensino de Língua Estrangeira
no ensino fundamental, verificamos algo insatisfatório,
principalmente se tratando da Língua Espanhola, fato
que infelizmente necessitam de novas avaliações
para uma mudança estrutural. Assinale a alternativa
que apresenta o que hoje garante o ensino da língua
espanhola na região brasileira:
I. Podemos afirmar que com raras exceções, como por
exemplo, regiões de fronteiras e comunidades de
imigrantes, uma pequena parcela da comunidade tem
a oportunidade de usar uma língua estrangeira como
instrumento de comunicação oral.
II. Apenas nos grandes centros, afirmamos que há uma
grande porcentagem de pessoas utilizando habilidades
orais em situação de trabalho.
III. O critério de aprendizagem oral não é de central
relevância social no Ensino de Língua Estrangeira no
território brasileiro.
IV. Os exames de admissão universitária, assim como
os de pós- graduação somente exigem o domínio
de habilidade de leitura, considerando assim que a
aprendizagem de leitura em língua estrangeira pode
ser de ajuda concreta no desenvolvimento integral do
letramento do aluno.
V. Na atualidade o Ensino de Língua Estrangeira no Brasil
indica que na maioria das propostas o ensino dessa
disciplina reflete o interesse pelo ensino de todas as
habilidades, com ênfase na oralidade, aumentando
assim o fator comunicação.
Assinale a alternativa correta:
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