Questões de Psicologia - Piaget para Concurso - Página 23

Q614300

Ano: 2013 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2013 - Prefeitura de Japonvar - MG - Psicólogo |

Q614300 Psicologia

Conforme a teoria de Jean Piaget: Durante o curso do desenvolvimento, o sujeito tornou-se capaz de reflexão e essa característica de executar o pensamento lhe permite fugir do concreto atual na direção do possível e do abstrato. A utilização da lógica formal torna-se a expressão das coordenadas necessárias para atingir determinada ação.
Essa maneira de pensar, acima referida, localiza esse sujeito no seguinte período do desenvolvimento:

A

Operações Formais.

B

Operações Concretas.

C

Sensório-Motor.

D

Pré-Operatório.

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Q604943

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: DPE-RO Prova: FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Psicologia |

Q604943 Psicologia

Em 1932, o psicólogo suíço Jean Piaget publicou "O Juízo Moral na Criança", um dos primeiros trabalhos que traziam a preocupação com a moralidade das crianças. Baseado nos seus estágios de desenvolvimento cognitivo, Piaget teorizou que o comportamento moral da criança só poderia ser compreendido no contexto do seu estágio atual de desenvolvimento cognitivo. A etapa de submissão e obediência da criança à autoridade e às normas adultas é conhecida como:

A

estágio da cooperação voluntária;

B

fase da moral heterônoma;

C

estágio de anomia egocêntrica;

D

fase da subjetividade operatória;

E

realismo autônomo moral.

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Q585061

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: MPE-ES Prova: VUNESP - 2013 - MPE-ES - Agente Técnico - Psicólogo |

Q585061 Psicologia

Para Jean Piaget, o processo de assimilação

A

é um mecanismo automático e determinado biologicamente, no qual o indivíduo é relativamente passivo.

B

envolve a eliminação de esquemas anteriores do indivíduo decorrente da aquisição de novas informações.

C

equivale ao processo de adaptação, porque este implica, necessariamente, revisão de conceitos diante de novas situações.

D

está diretamente relacionado ao processo de linguagem e, consequentemente, à socialização.

E

corresponde a uma integração de novas informações a estruturas prévias do indivíduo.

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Q585009

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Saúde – Psicólogo |

Q585009 Psicologia

Aos quatro anos de idade uma criança vê o mar pela primeira vez. Surpresa com o constante fluir das ondas, ela se volta para o pai e pergunta: “Quando isso vai parar?". O pai responde: “Esse movimento nunca para". A criança então questiona: “Nem quando a gente está dormindo?".

Segundo a teoria de Piaget, o trecho apresentado identifica uma das características do pensamento de uma criança no estágio pré-operatório. Essa característica é denominada

A

animismo.

B

reversibilidade.

C

flexibilidade.

D

conservação.

E

egocentrismo.

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Q566083

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Psicologia da Criança e do Adolescente |

Q566083 Psicologia

Um grupo de alunos observou bebês em torno de oito meses numa creche, usando o referencial piagetiano sobre desenvolvimento cognitivo como base para atribuição de significados aos comportamentos observados.
Leia as afirmativas abaixo e assinale a que não estaria condizente com as diretrizes de desenvolvimento esperadas para essa faixa de idade.

A

a maioria dos bebês mostrou um bom nível de comportamento exploratório.

B

vários bebês procuraram objetos parcialmente escondidos.

C

a maioria dos bebês mostrou atividade simbólica definida.

D

a maioria dos bebês mantinha a exploração oral dos objetos.

E

vários bebês engatinhavam em busca de objetos que desejavam alcançar.

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Q559726

Ano: 2010 Banca: ADVISE Órgão: SESC-SE Prova: ADVISE - 2010 - SESC-SE - Psicopedagogo |

Q559726 Psicologia

Segundo Piaget a inteligência possibilita o conhecimento de outros aspectos dos objetos e movimentos e que subsiste mesmo na ausência do contato direto com o objeto, enquanto a percepção:

A

é a apreensão dos estímulos presentes nos ambientes, realizado pelo aparato sensorial humano, ou seja, os órgãos dos sentidos;

B

é a captação de estímulos que lhe permitem ter noção de equilíbrio do próprio corpo;

C

é o processo de entendimento do pensamento da criança e de como ela organiza as suas inteligências;

D

é o processo que organiza as informações obtidas pelo aparato sensorial das categorias determinadas;

E

é o processo que se refere ao entendimento que se tem dos objetos e do que propõe sua utilidade, ou seja, como ele vai brincar.

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Q559648

Ano: 2010 Banca: BIO-RIO Órgão: Prefeitura de Barra Mansa - RJ Prova: BIO-RIO - 2010 - Prefeitura de Barra Mansa - RJ - Psicopedagogo - 1 |

Q559648 Psicologia

Piaget foi um dos pesquisadores da psicologia que mais de dedicou à questão da formação e origem (gênese) do conhecimento. Em sua teoria Psicogenética do Desenvolvimento Humano ele estabelece etapas sucessivas da construção do conhecimento, dando a cada uma características próprias.

As principais características de uma destas etapas é que nela se inicia o incremento do pensamento lógico, o egocentrismo intelectual começa a declinar e os esquemas conceituais e operações mentais referem-se a objetos e/ou situações reais. Essa etapa é denominada:

A

preoperatório;

B

operatório concreto;

C

operatório formal;

D

intuitivo global;

E

sensoriomotor.

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Q559638

Ano: 2010 Banca: BIO-RIO Órgão: Prefeitura de Barra Mansa - RJ Prova: BIO-RIO - 2010 - Prefeitura de Barra Mansa - RJ - Psicopedagogo - 1 |

Q559638 Psicologia

Diferentemente de Piaget, que supõe ________ como um princípio básico para explicar ________, Vygotsky parte da premissa de que esse desenvolvimento deve ser entendido com referência ao contexto social e cultural (microescala) no qual ocorre. Ou seja, os processos __________ (pensamento, linguagem, comportamento volitivo, atenção consciente,memória voluntária, etc) têm origem em processos ________.

As lacunas são corretamente preenchidas respectivamente por:

A

a equilibração, o desenvolvimento cognitivo, mentais superiores, sociais;

B

o desenvolvimento cognitivo, a equilibração, mentais superiores, sociais;

C

o desenvolvimento cognitivo, a equilibração, sociais, mentais superiores;

D

a equilibração, o desenvolvimento cognitivo, sociais, mentais superiores;

E

o desenvolvimento cognitivo, mentais superiores, a equilibração,sociais.

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Q540199

Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Psicologia |

Q540199 Psicologia

Sigmund Freud sistematizou a primeira Teoria da Personalidade, e em múltiplos aspectos vários teóricos posteriores apresentaram reações substanciais a sua posição. Desta forma, assinale a única alternativa Errada.

A

Karen Horney

B

Harry Stack Sullivam

C

Carl Jung

D

Erik Erikson

E

Jean Piaget

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Q524789

Ano: 2013 Banca: AOCP Órgão: INES Prova: AOCP - 2013 - INES - Psicólogo |

Q524789 Psicologia

De acordo com o desenvolvimento do pensamento pré-operacional descrito por Piaget, assinale a alternativa correta.

A

O período pré-operacional caracteriza-se pelo comportamento predominantemente reflexo e não diferenciado.

B

O período pré-operacional caracteriza-se pelo aparecimento de comportamentos diferenciados, tais como chupar o dedo polegar.

C

O período pré-operacional caracteriza-se pela capacidade de representação de objetos e eventos.

D

O período pré-operacional caracteriza-se pela primeira vez com a demonstração consciente de que os objetos podem causar atividade.

E

O período pré-operacional caracteriza-se pela aquisição das operações lógicas, totalmente reversíveis.

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Q524788

Ano: 2013 Banca: AOCP Órgão: INES Prova: AOCP - 2013 - INES - Psicólogo |

Q524788 Psicologia

O processo de organização e adaptação descrito por Piaget compreende quatro conceitos cognitivos básicos, a saber: esquema, assimilação, acomodação e equilibração. Com relação a esses conceitos, assinale a alternativa correta.

A

Piaget usou o termo esquema para ajudar a explicar porque as pessoas apresentam respostas mais ou menos estáveis aos estímulos e para explicar muitos fenômenos associados à memoria.

B

Acomodação é o processo cognitivo pelo qual uma pessoa integra um novo dado perceptual, motor ou conceitual nos padrões de comportamentos já existentes.

C

Equilibração é a criação de novos esquemas ou a modificação de velhos esquemas.

D

Assimilação é a criação de novos esquemas ou a modificação de velhos esquemas.

E

Os processos de assimilação e acomodação são dispensáveis para o crescimento e o desenvolvimento cognitivo.

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Q524787

Ano: 2013 Banca: AOCP Órgão: INES Prova: AOCP - 2013 - INES - Psicólogo |

Q524787 Psicologia

De acordo com a teoria do desenvolvimento intelectual de Piaget, assinale a alternativa correta.

A

Os atos intelectuais são entendidos como atos de organização e de não adaptação ao meio.

B

Os atos intelectuais são entendidos como atos de desorganização e de adaptação ao meio.

C

A atividade mental submete-se às mesmas leis que ordinariamente governam a atividade biológica.

D

Mente e corpo funcionam independentemente um do outro.

E

Os conceitos referentes ao desenvolvimento biológico não são uteis nem válidos para pesquisar o desenvolvimento intelectual.

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Q519711

Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Ipatinga - MG Prova: IDECAN - 2010 - Prefeitura de Ipatinga - MG - Psicólogo |

Q519711 Psicologia

Nos diz Piaget: “Por outro lado, desde 7 - 8 anos se constituem sistemas de operações lógicas que ainda não se referem às proposições como tais, mas aos próprios objetos, suas classes e suas relações, só se organizando a propósito de manipulações reais ou imaginárias destes objetos.” Piaget refere-se a:

A

Operações concretas.

B

Operações senso-motoras.

C

Operações pré-operacionais.

D

Operações formais.

E

Operações desiguais.

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Q519710

Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Ipatinga - MG Prova: IDECAN - 2010 - Prefeitura de Ipatinga - MG - Psicólogo |

Q519710 Psicologia

Na ação “puxando os cordões que pendem do alto do berço, o lactente descobre a agitação de todos os brinquedos suspensos na cobertura.”, Piaget está descrevendo os primórdios da construção na criança, do conceito de:

A

Causalidade.

B

Temporalidade.

C

Reversibilidade.

D

Espacialidade.

E

Indissociabilidade.

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Q519709

Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Ipatinga - MG Prova: IDECAN - 2010 - Prefeitura de Ipatinga - MG - Psicólogo |

Q519709 Psicologia

Nos estudos que fez sobre desenvolvimento e aprendizagem, Piaget afirma que na criança “a inteligência aparece, com efeito, bem antes da linguagem.” Piaget refere-se à:

A

Inteligência múltipla.

B

Inteligência precoce.

C

Inteligência combinatória.

D

Inteligência matemática

E

Inteligência prática.

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Q508189

Ano: 2014 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Duque de Caxias - RJ Prova: IDECAN - 2014 - Prefeitura de Duque de Caxias - RJ - Psicólogo |

Q508189 Psicologia

Jean Piaget (2004) afirma que a linguagem é só uma forma particular da função simbólica, e como o símbolo individual é, certamente, mais simples que o signo coletivo, conclui-se que:

I. o pensamento precede a linguagem.
II. a linguagem se limita a transformar o pensamento.
III. o pensamento ajuda a linguagem a atingir suas formas de equilíbrio.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

A

I, II e III.

B

I, apenas.

C

II, apenas.

D

I e II, apenas.

E

II e III, apenas.

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Q508188

Ano: 2014 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Duque de Caxias - RJ Prova: IDECAN - 2014 - Prefeitura de Duque de Caxias - RJ - Psicólogo |

Q508188 Psicologia

Segundo Piaget (2004), sobre o pensamento e suas operações, por volta de onze a doze anos, efetua-se uma transformação fundamental no pensamento da criança. Esse determinado processo marca o término das operações construídas durante a segunda infância. Acerca do processo mencionado, é correto afirmar que é a passagem

A

do pensamento abstrato para o concreto.

B

do pensamento racional para o formal ou concreto.

C

do pensamento hipotético-dedutivo para o concreto.

D

das operações racionais para o formal, ou hipotético-dedutivo.

E

do pensamento concreto para o formal, ou hipotético-dedutivo.

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Q495898

Ano: 2014 Banca: CONSULPLAN Órgão: MAPA Prova: CONSULPLAN - 2014 - MAPA - Psicólogo |

Q495898 Psicologia

Pensando na juventude x projeto de vida, Piaget (apud Bock, p. 125) afirma que “a personalidade começa a se formar no final da infância, entre 08 e 12 anos, com a organização autônoma das regras, dos valores e a afirmação da vontade. Esses aspectos subordinam-se num sistema único e pessoal e vão se exteriorizar na construção de um projeto de vida, que irá nortear o indivíduo em sua adaptação ativa à realidade, por meio de sua inserção no mundo do trabalho ou na preparação para ele.”

De acordo com o desenvolvimento da personalidade por Piaget, é correto afirmar que

A

diferente da antiguidade, no século XX não se usava mais indicadores para marcar a entrada na vida adulta. Antigamente, esses indicadores eram a ingressão no mundo do trabalho e a constituição de uma nova família.

B

na idade adulta não surge nenhuma nova estrutura mental, e o indivíduo caminha, então, para um aumento gradual do desenvolvimento cognitivo, em profundidade, e uma maior compreensão dos problemas e das realidades significativas que o atingem. Isso influencia os conteúdos afetivo-emocionais e sua forma de estar no mundo.

C

no processo juventude x projeto de vida não ocorre um equilíbrio entre o real e os ideais do indivíduo, isto é, de revolucionário, no plano das ideias, ele se torna transformador, no plano da ação. Contudo, os interesses do adolescente são diversos e mutáveis, sendo que a estabilidade chega com a proximidade da vida adulta.

D

não se deve considerar correto o fato de que em nossa cultura, em determinadas classes sociais que “protegem” a infância e a juventude, a prorrogação do período da adolescência é seja cada vez maior, caracterizando-se por uma dependência em relação aos pais e uma postergação do período em que o indivíduo se torna socialmente produtivo e, portanto, entra na idade adulta.

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Q470779

Ano: 2014 Banca: CEC Órgão: Prefeitura de Piraquara - PR Prova: CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Psicólogo |

Q470779 Psicologia

Assinale a alternativa que completa corretamente o texto a seguir:

De acordo com os estágios do desenvolvimento cognitivo propostos por Jean Piaget, o estágio operatório--formal consiste _________________

A

na capacidade de pensar logicamente sobre proposições abstratas e testar hipóteses de forma sistemática.

B

no período em que os bebês estão ocupados descobrindo os relacionamentos entre suas ações e as consequências destas ações.

C

na descoberta da permanência do objeto

D

na capacidade de classificação dos objetos de acordo com diversas características, e na capacidade de ordená-los em uma única dimensão.

E

na descoberta da linguagem e da representação de objetos por imagens e palavras.

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Q470777

Ano: 2014 Banca: CEC Órgão: Prefeitura de Piraquara - PR Prova: CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Psicólogo |

Q470777 Psicologia

De acordo com os estágios do pensamento cognitivo, segundo Jean Piaget, quando a criança se encontra na fase de transição entre a ação e as estruturas lógicas mais gerais e os atos físicos passam a ser internalizados, ela está em qual estágio do desenvolvimento?

A

Sensório-motor

B

Pré-operatório

C

Operatório concreto

D

Operatório formal

E

De equilíbrio e acomodação

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Questões de Psicologia - Piaget para Concurso

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